Сценарий на 1 сентября в детском саду.
- школьный рюкзак;
- несколько книг;
- цветные карандаши;
- два мяча;
- листы бумаги;
- коробка или небольшой сундук;
- бумажные медали или маленькие подарки детям;
- весёлая детская музыка.
Если времени совсем мало, можно обойтись рюкзаком, книгами, мячами и коробкой с сюрпризом.
Ход праздника:
Под весёлую музыку дети входят в зал и становятся полукругом.
Ведущая:
Ребята, здравствуйте! Посмотрите, какой сегодня необычный день! Закончилось лето, наступила осень. Школьники сегодня отправились в школу, а у нас в детском саду тоже начинается новый год.
Только не календарный, а новый год знаний, открытий, игр и приключений!
Дорогие дети! Поздравляю вас с началом учебного года!
Дети:
1.Красный день в календаре —
Первый праздник в сентябре.
Осень новую встречаем,
Знаний день мы отмечаем!
2.Тот, кто мал и кто постарше —
Строятся сейчас под марши.
Все приветствуют друг друга:
Вырос друг, в бантах подруга,
И с цветами и улыбкой
Все детишки — как с открытки!
3. Год учебный вновь наступит —
Поздравляем! И пусть будет
Он успешен и приятен,
Интересным всем ребятам!
Песня « Первый праздник сентября»
Ведущая:
Скажите, вы за лето стали взрослее?
Дети:
Да!
Ведущая: А умнее?
Да!
Ведущая:А быстрее?
Да!
Ведущая:Тогда сейчас проверим!
Выходите танцевать.
Танец «Озорной»
Сели на стульчики.
Но ведущая замечает посреди зала школьный рюкзак.
Ведущая:
Ой, а это что такое? Кажется, кто-то забыл у нас портфель!
Ведущая заглядывает внутрь.
Ведущая:
А здесь письмо!
Таинственное письмо.
Ведущая читает:
«Здравствуйте, ребята! Я приготовил для вас подарок к 1 сентября. Но просто так получить его нельзя. Чтобы найти сюрприз, нужно доказать, что вы дружные, внимательные, ловкие и готовы узнавать новое. За каждое выполненное задание вы получите подсказку. Удачи!»
Ведущая:
Ну что, принимаем вызов?
Дети:
Да!
Испытание №1. Что положим в портфель?
Ведущая: Я буду называть разные предметы. Если предмет нужен для занятий, вы хлопаете, Если нет — топаете. Договорились?
Варианты:
Карандаш — хлопаем!
Тетрадь — хлопаем!
Подушка — топаем!
Книга — хлопаем!
Кастрюля — топаем!
Альбом — хлопаем!
Зубная щётка — топаем!
Пенал — хлопаем!
Игрушечный динозавр — топаем!
А если динозавр очень хочет учиться?
Детям обычно нравится последний вопрос, поэтому можно немного поимпровизировать.
Ведущая:
Отлично! С первым испытанием справились.
Но дальше будет сложнее.
Испытание №2.
Ведущая: Сейчас я буду загадывать загадки про детский сад и знания, а вы отгадывайте, только правильно.
1.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Ответ: книга.
2.
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь.
Ответ: карандаш.
3.
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
Ответ: мел.
4.
Кто рисунки создаёт
И все краски стережёт?
Ответ: художник.
А последнюю загадку можно сделать шуточной.
5.
Кто утром хочет долго спать,
Но всё равно идёт гулять,
Рисует, лепит и играет,
А после тихого часа маму встречает?
Ответ: воспитанник детского сада.
Испытание №3. «Самый быстрый первоклассник»
Ведущая: Хотя до настоящей школы ребятам ещё нужно немного подрасти, потренироваться можно уже сейчас.
Дети делятся на две команды.
На противоположной стороне зала лежат две книги.
Первый участник бежит до книги, берёт её, кладёт на голову и осторожно возвращается назад.
Если книга упала — ничего страшного. Нужно поднять её и продолжить путь.
Затем стартует следующий участник.
Здесь лучше не делать акцент на победителях.
Ведущая:
А победила у нас сегодня… дружба! Потому что знания нужны всем!
В этот момент можно включить смешную музыку.
В зал входит Незнайка.
Незнайка:
Стойте! Стойте! Какой ещё День знаний? Я тоже всё знаю!
Ведущая:
Правда?
Незнайка:
Конечно! Я вообще самый умный на свете.
Ведущая: Тогда отвечай. Сколько лап у кошки?
Шесть!
Дети исправляют Незнайку.
Ведущая: Хорошо… А какого цвета огурец?
Незнайка: Фиолетовый!
Дети снова исправляют.
Незнайка: А летом идёт снег!
Дети:
Нет!
Незнайка:
Какие вы умные! Может, тогда вы и меня научите?
Ведущая:
Научим?
Дети:
Да!
Правда или неправда»
Теперь Незнайка произносит утверждения, а дети определяют, правда это или нет.
Если правда — поднимают руки вверх.
Если неправда — приседают.
Утверждения:
— После лета наступает осень.
— У собаки пять хвостов.
— Рыбы живут в воде.
— На деревьях растут конфеты.
— Солнце светит на небе.
— Кошка умеет мяукать.
— В детский сад нужно брать с собой холодильник.
— Книги можно читать.
— Друзьям нужно помогать.
Последнее утверждение особенно важно.
Незнайка:
Теперь понял! Быть умным — это не значит знать абсолютно всё. Нужно ещё уметь учиться!
Испытание №4. «Нарисуй с закрытыми глазами»
Выбираются несколько желающих.
Ребёнку завязывают глаза или предлагают просто крепко их закрыть.
Задания могут быть разными:
- нарисовать солнышко;
- домик;
- цветок;
- кошку;
- воздушный шар.
После этого рисунки показывают всем детям.
Ведущий: А мы незнайка знаем песню про детский сад. Послушай.
Песня «День знаний»
Ведущая: А давайте поиграем с вами в игру «Умный мяч»
Дети становятся в круг.
Ведущая бросает мяч одному ребёнку и задаёт простой вопрос.
Например:
— Назови любое животное.
Ребёнок отвечает и возвращает мяч.
Следующему:
— Назови фрукт.
Другому:
— Назови цвет.
— Назови животное, которое живёт в лесу.
— Что бывает круглым?
— Назови слово на букву «М».
— Что бывает холодным?
— Назови что-нибудь жёлтое.
— Что можно увидеть осенью?
— Назови доброе слово.
— Что самое хорошее есть в нашем детском саду?
Ведущая: Ипоследнее испытание , у меня есть буквы , нужно из этих букв сложить слово .
Для старшей и подготовительной группы можно добавить небольшое задание с буквами.
На полу лежат крупные буквы:
Д — Р — У — Ж — Б — А
Дети вместе пытаются составить слово.
Если самостоятельно сложно, ведущая помогает.
Получается:
ДРУЖБА
Ведущая:
Вот и самое главное слово нашего сегодняшнего праздника.
Можно много знать, быстро бегать и красиво рисовать. Но в детском саду особенно важно уметь дружить, помогать друг другу и никого не оставлять одного. И я вам предлагаю потанцева.
Танец «Если хочешь танцевать»
После всех испытаний Незнайка вдруг вспоминает о письме.
Незнайка:
Подождите! Мы же совсем забыли! Там ведь обещали какой-то подарок!
Ведущая:
Точно. Но где его искать?
В рюкзаке обнаруживается последняя записка:
«Вы доказали, что готовы к новому году знаний. Сюрприз находится там, где живёт много историй».
Ведущая:
Где же может жить много историй?
Дети предлагают варианты.
Правильный ответ — книжный уголок или книжная полка.
Дети вместе с ведущей находят коробку.
Ведущая: Ребята ,посмотрите я нашла сундук. Давайте посмотрим что там. Да здесь же сюрприз, который мы получили за выполненные задания.
Что положить в коробку?
Необязательно покупать дорогие подарки.
Это могут быть:
- наклейки;
- небольшие блокноты;
- карандаши;
- закладки;
- бумажные медали «Знаток»;
- маленькие сладости, если это разрешено в группе.
Можно вообще сделать одну общую награду — новую красивую книгу для группы.
Ведущая:
Сегодня вы прошли все испытания. Вы показали, что умеете думать, помогать друг другу, веселиться и находить ответы.
Но впереди у нас ещё очень много интересного.
Мы будем рисовать и считать, узнавать новые слова, читать истории, гулять, играть и каждый день становиться чуточку взрослее.
Незнайка:
А можно я тоже буду приходить к вам учиться?
Дети:
Да!
Ведущая:
Тогда объявляю новый учебный год в нашем детском саду открытым!
Включается весёлая музыка. Дети танцуют игра -танец.
