Конспект открытого занятия по музыкальному развитию
в средней группе «По дорогам сказки – Колобок»
Цель занятия: Развитие музыкальных и артистических способностей детей, их творческого потенциала и индивидуальности.
Обучающие задачи:
- Упражнять детей в узнавании звука знакомых музыкальных инструментов.
- Учить детей согласовывать движения с характером и формой музыкального произведения.
Развивающие задачи:
- Развивать слуховое восприятие в процессе слушания музыки.
- Развитие памяти и внимания.
- Развивать мелкую моторику и координацию
- Способствовать развитию музыкальных способностей: чувства ритма, звуковысотного слуха
- Развивать индивидуальные эмоциональные проявления, передавать настроение стихотворных текстов с помощью интонации, мимики и движений.
Воспитательные задачи:
- Продолжать воспитывать устойчивый интерес к музыке различного характера,
- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи и уважения друг к другу в процессе совместной музыкальной деятельности.
Предварительна работа:
Разучивание стихотворения «Зайчик», знакомство с партитурой колокольчиков.
Атрибуты: корзина с клубками, диатонические колокольчики, игрушка колобок, экран.
Презентация «По дорогам сказки»
Ход занятия
1СЛАЙД
Дети под марш заходят в муз зал.
-Здравствуйте – дети (здрав- ствуй -те) – пропевание с рукой
Я знаю, что вы очень любите сказки и мы сегодня с вами отправимся в сказку, а поможет нам наш волшебный клубочек.
Раздать клубки, дети садятся в кружок
Нейрогимнастика под песню «Клубок катится»
2 СЛАЙД
— В какую сказку прикатился наш клубочек? (сказка колобок)
— Сегодня колобок хочет отправиться в музыкальный лес. Его там ждут интересные встречи и сложные задания! А если он не справиться -мы ему обязательно поможем!
3 СЛАЙД ДОРОГА
Смотрите, какая извилистая дорожка, наш колобок просит у нас помощи. Давайте, покажем ему, как нужно пробегать змейкой.
Звучит музыка «бег»
Дети бегут змейкой, руки на поясе.
Садятся на стулья
Анимация — Молодцы! Смотрите, наш колобок прокатился и встретил Зайчика.
4 СЛАЙД ЗАЯЦ
Заяц, настоящий артист, очень любит рассказывать стихи и петь песни. Он хочет узнать, знает ли колобок про зайца стихотворение. Но он еще не успел выучить ни одного стихотворения.
Давайте поможем колобку. Кто знает стихотворение?
«Зайка»
— Зайка прыгал по лесочку
Зайка спрятался за кочку.
Я по лесу похожу,
Я зайчишку отыщу
А настоящие артисты могут стихи рассказывать с разным настроением. Кто может рассказать его грустно? Весело? сердито?
5 СЛАЙД КОЛОКОЛЬЧИКИ
В корзинке у Зайца всегда что — то лежит. Что сегодня он взял с собой?
Анимация колокольчик
Что это он придумал? (поиграть на колокольчиках)
(разбор партитур)
1и2 строки
6 СЛАЙД КОЛОКОЛЬЧИКИ
Разбор 3 и 4 строки с песней.
Мы молодцы! Справились с заданием, и помогли колобку выучить стихотворение и научили сочинять песенки
— Покатился колобок дальше.
7 СЛАЙД ВОЛК
Встретил наш колобок Волка. Волк очень любит играть на разных музыкальных инструментах. И сегодня он решил поиграть. На каком инструменте?
А вы сможете узнать звук балалайки? Балалайка это какой вид инструмента? (струнный)
8 СЛАЙД
Игра «Узнай, на чем играю»
анимация Звук барабан, свистульки, балалайки (активное слушание)
-Колобок обязательно запомнит как звучит балалайка.
Молодцы! Колобок покатился дальше
9 СЛАЙД МИШКА
На встречу зайцу – медведь.
А медведь был очень голодный. Хочет с нами поиграть и скушать вкусный мед
Логоритмика «Мишка очень любит мед»
Мишка очень любит мед — хлопки по ладошке правая
Свежий, из пчелиных сот. – поменять ладошку левая
Он бы с пчелкой подружился, — кулачки по ладошкам менять
Этим лакомством разжился, — кулачки по ладошкам менять
Только пчелы, вот беда, — моталочка пальчиками
С ним не дружат никогда! — Грозим пальчиками
Ну, что, мишке пора идти дальше, и колобок спешит Кого же он сейчас встретит?
10 СЛАЙД ЛИСИЧКА
Хитрая лисичка. Смотрит на колобка. Хочет его съесть, но наш колобок умный, не разрешит себя обидеть. Покатился дальше и запел свою любимую песенку.
11 слайд Танец «Колобок» Анимация музыки
ИГРУШКА Колобок прикатился в сад хвалить детей.
Рефлексия
