Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 24 «Непоседы»
г. Балаково Саратовской области
«Ландшафтный проект территории МАДОУ детский сад № 24»
Выполнили: Пыресева М. А.
Нестерова Т. А.
Ланщикова И. П.
Чиботарь А. С.
Балаково, 2026г.
Аннотация.
Одна из задач коллектива нашего ДОУ – формирование нравственных качеств дошкольника. В условиях безответственного отношения общества к природным ресурсам перед педагогами стоит задача воспитания экологически грамотного поколения, впитавших в себе заботливое отношение к природе. Решение подобной задачи предполагает организацию воспитательной и образовательной работы на разных уровнях. Оптимальные условия для этого предоставляет образовательный комплекс.
В детском саду экологическому образованию и воспитанию детей, формированию у них навыков экологически грамотного, нравственного поведения в природе уделяется достаточно внимания. Педагогическому коллективу особенно важны поиск и применение разных методов для решения задач экологического образования дошкольников.
Все дети от природы любознательны — им интересно практически все, так как каждый день приносит для них новые открытия.
Технология проектной деятельности прочно вошла в практику дошкольных образовательных организаций и используется педагогами для решения разных задач: расширения образовательного пространства, активизации и углубления знаний детей, развития у них творческих способностей, удовлетворения их потребности в познании, исследовании и т.д.
Рассматривая проектную деятельность как тематическую интегративную образовательную деятельность, педагоги дошкольного учреждения занимаются организацией развивающей предметно-пространственной среды — оформлением комфортной ландшафтной зоны в рамках экологического образования детей.
Ландшафтный дизайн детского сада — должен быть удобным, красивым, функциональным и безопасным для детей и обладать множеством уголков, которые им будет интересно исследовать еще долгое время.
Оформление территории дошкольного учреждения создает творческую атмосферу в работе педагогов, обеспечит комфортное пребывание детей, родителей, сотрудников в детском саду.
Оформление ландшафтного дизайна на территории детского сада – процесс очень важный и ответственный. Необходимо обеспечить не только благоприятные и безопасные условия для воспитанников, но и создать привлекательный и эстетичный облик двора дошкольного учреждения. Кроме того, должна быть создана такая предметная среда, в которой органично сочетаются разные объекты, удовлетворяющие потребности детей в новизне.
Тип проекта: информационно — практико-ориентированный.
Вид проекта: комплексный.
Продолжительность проекта: долгосрочный проект.
Сроки реализации проекта: Первый этап: февраль- март.
Второй этап: апрель – май.
Участники проекта: педагоги МАДОУ детский сад № 24, родители, дети.
Актуальность.
Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они прибывают сейчас.
Начинать работу по формированию экологической культуры следует с дошкольного возраста, когда закладываются основные способы познания окружающей действительности, развивается ценностное отношение к ней. Активная позиция детей – показатель степени экологической воспитанности и культуры подрастающего поколения.
Поэтому в дошкольных образовательных учреждениях необходимо спроектировать специально оборудованную в образовательных целях природную территорию, на которой создаются условия для выполнения системы заданий, организующих и направляющих деятельность воспитанников в природном окружении.
Среда детского учреждения должна содержать пространственные и предметные стимулы творческого и эмоционального развития ребенка и, кроме того, быть динамичной, не допуская привыкания к однообразию.
Таким образом, организация развивающей предметно-пространственной среды на территории ДОУ решает задачине только экологического образования, но и эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей.
Цель проекта: благоустройство и озеленение территории детского сада, создание комфортной ландшафтной зоны для обеспечения условий полноценного развития, осуществления экологического, эстетического и нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
Задачи:
- создание экологически благоприятной среды на территории ДОУ;
- формирование условий для эффективного экологического образования дошкольников, способствующего воспитанию экологической культуры и осознанного отношения к природе;
- осуществление трудового воспитания детей в процессе ухода за растениями;
- содействие сотрудничеству детей и взрослых, привлечение родителей для создания комфортной ландшафтной зоны.
Ожидаемые результаты:
- преобразование территории ДОУ в пространство с наличием новых зон и объектов;
- создание экологически благоприятной среды на территории ДОУ;
- повышение уровня сформированности экологических знаний детей;
- совершенствование уровня профессионального мастерства, развитие творческого потенциала педагогов;
- привлечение родителей к благоустройству и озеленению территории ДОУ.
План реализации проекта:
I этап – подготовительный.
Анализ состояния территории детского сада.
Проанализировав состояние территории ДОУ, мы поняли, что необходимо общими усилиями с родителями его благоустроить. Было решено создать проект, который бы решал эту задачу.
II этап – основной.
1. Разработка плана действий по реализации проекта.
2. Составление списка необходимых материалов для реализации проекта.
3. Приобретение необходимых материалов для реализации проекта.
4. Преобразование уже имеющихся и создание новых клумб.
5. Приобретение посадочного материала.
6. Высаживание растений.
7. Совместный труд детей и взрослых на огороде и в цветнике.
III этап – заключительный.
- Преобразование предметно – развивающей среды на территории детского сада.
- Укрепление партнёрских отношений в сотрудничестве детского сада с родителями воспитанников.
- Проявление творческой активности, экологической осознанности детей в познании окружающего мира.
Методический паспорт проекта
| № п/п | Структура | Содержание проекта |
|---|---|---|
| 1 | Тема проекта | «Ландшафтный дизайн территории ДОУ» |
| 2 | Проблема проекта | Как создать на территории ДОУ все необходимые условия для гармоничного, эстетического и познавательного развития детей дошкольного возраста. |
| 3 | База апробации | Территория МАДОУ детский сад № 24. |
| 4 | Цель проекта | Благоустройство и озеленение территории детского сада, создание комфортной ландшафтной зоны для создания и обеспечения условий полноценного развития, осуществления экологического, эстетического и нравственного воспитания детей дошкольного возраста. |
| 4 | Задачи проекта | Создание экологически благоприятной среды на территории ДОУ.Формирование условий для эффективного экологического образования дошкольников, способствующего воспитанию экологической культуры и осознанного отношения к природе.Содействие сотрудничеству детей и взрослых, привлечение родителей для создания комфортной ландшафтной зоны.Осуществление трудового воспитания детей.Пропаганда охраны окружающей среды и формирование экологической культуры. |
| 5 | Тип проекта по ведущим классификационным признакам | По доминирующей деятельности:информационно – практико – ориентированный.По характеру содержания: моно проект (в рамках экологического образования).По характеру контактов: осуществляется внутри ДОУ, в контакте с семьей (открытый проект).По количеству участников:коллективный. По продолжительности реализации:долгосрочный. |
| 6 | Режим работы над проектом | Февраль 2026г. – май 2026г. |
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 24 «Непоседы»
г. Балаково Саратовской области
«Ландшафтный проект территории МАДОУ детский сад № 24»
Выполнили: Пыресева М. А.
Нестерова Т. А.
Ланщикова И. П.
Чиботарь А. С.
Балаково, 2026г.
Аннотация.
Одна из задач коллектива нашего ДОУ – формирование нравственных качеств дошкольника. В условиях безответственного отношения общества к природным ресурсам перед педагогами стоит задача воспитания экологически грамотного поколения, впитавших в себе заботливое отношение к природе. Решение подобной задачи предполагает организацию воспитательной и образовательной работы на разных уровнях. Оптимальные условия для этого предоставляет образовательный комплекс.
В детском саду экологическому образованию и воспитанию детей, формированию у них навыков экологически грамотного, нравственного поведения в природе уделяется достаточно внимания. Педагогическому коллективу особенно важны поиск и применение разных методов для решения задач экологического образования дошкольников.
Все дети от природы любознательны — им интересно практически все, так как каждый день приносит для них новые открытия.
Технология проектной деятельности прочно вошла в практику дошкольных образовательных организаций и используется педагогами для решения разных задач: расширения образовательного пространства, активизации и углубления знаний детей, развития у них творческих способностей, удовлетворения их потребности в познании, исследовании и т.д.
Рассматривая проектную деятельность как тематическую интегративную образовательную деятельность, педагоги дошкольного учреждения занимаются организацией развивающей предметно-пространственной среды — оформлением комфортной ландшафтной зоны в рамках экологического образования детей.
Ландшафтный дизайн детского сада — должен быть удобным, красивым, функциональным и безопасным для детей и обладать множеством уголков, которые им будет интересно исследовать еще долгое время.
Оформление территории дошкольного учреждения создает творческую атмосферу в работе педагогов, обеспечит комфортное пребывание детей, родителей, сотрудников в детском саду.
Оформление ландшафтного дизайна на территории детского сада – процесс очень важный и ответственный. Необходимо обеспечить не только благоприятные и безопасные условия для воспитанников, но и создать привлекательный и эстетичный облик двора дошкольного учреждения. Кроме того, должна быть создана такая предметная среда, в которой органично сочетаются разные объекты, удовлетворяющие потребности детей в новизне.
Тип проекта: информационно — практико-ориентированный.
Вид проекта: комплексный.
Продолжительность проекта: долгосрочный проект.
Сроки реализации проекта: Первый этап: февраль- март.
Второй этап: апрель – май.
Участники проекта: педагоги МАДОУ детский сад № 24, родители, дети.
Актуальность.
Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они прибывают сейчас.
Начинать работу по формированию экологической культуры следует с дошкольного возраста, когда закладываются основные способы познания окружающей действительности, развивается ценностное отношение к ней. Активная позиция детей – показатель степени экологической воспитанности и культуры подрастающего поколения.
Поэтому в дошкольных образовательных учреждениях необходимо спроектировать специально оборудованную в образовательных целях природную территорию, на которой создаются условия для выполнения системы заданий, организующих и направляющих деятельность воспитанников в природном окружении.
Среда детского учреждения должна содержать пространственные и предметные стимулы творческого и эмоционального развития ребенка и, кроме того, быть динамичной, не допуская привыкания к однообразию.
Таким образом, организация развивающей предметно-пространственной среды на территории ДОУ решает задачине только экологического образования, но и эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей.
Цель проекта: благоустройство и озеленение территории детского сада, создание комфортной ландшафтной зоны для обеспечения условий полноценного развития, осуществления экологического, эстетического и нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
Задачи:
- создание экологически благоприятной среды на территории ДОУ;
- формирование условий для эффективного экологического образования дошкольников, способствующего воспитанию экологической культуры и осознанного отношения к природе;
- осуществление трудового воспитания детей в процессе ухода за растениями;
- содействие сотрудничеству детей и взрослых, привлечение родителей для создания комфортной ландшафтной зоны.
Ожидаемые результаты:
- преобразование территории ДОУ в пространство с наличием новых зон и объектов;
- создание экологически благоприятной среды на территории ДОУ;
- повышение уровня сформированности экологических знаний детей;
- совершенствование уровня профессионального мастерства, развитие творческого потенциала педагогов;
- привлечение родителей к благоустройству и озеленению территории ДОУ.
План реализации проекта:
I этап – подготовительный.
Анализ состояния территории детского сада.
Проанализировав состояние территории ДОУ, мы поняли, что необходимо общими усилиями с родителями его благоустроить. Было решено создать проект, который бы решал эту задачу.
II этап – основной.
1. Разработка плана действий по реализации проекта.
2. Составление списка необходимых материалов для реализации проекта.
3. Приобретение необходимых материалов для реализации проекта.
4. Преобразование уже имеющихся и создание новых клумб.
5. Приобретение посадочного материала.
6. Высаживание растений.
7. Совместный труд детей и взрослых на огороде и в цветнике.
III этап – заключительный.
- Преобразование предметно – развивающей среды на территории детского сада.
- Укрепление партнёрских отношений в сотрудничестве детского сада с родителями воспитанников.
- Проявление творческой активности, экологической осознанности детей в познании окружающего мира.
Методический паспорт проекта
| № п/п | Структура | Содержание проекта |
|---|---|---|
| 1 | Тема проекта | «Ландшафтный дизайн территории ДОУ» |
| 2 | Проблема проекта | Как создать на территории ДОУ все необходимые условия для гармоничного, эстетического и познавательного развития детей дошкольного возраста. |
| 3 | База апробации | Территория МАДОУ детский сад № 24. |
| 4 | Цель проекта | Благоустройство и озеленение территории детского сада, создание комфортной ландшафтной зоны для создания и обеспечения условий полноценного развития, осуществления экологического, эстетического и нравственного воспитания детей дошкольного возраста. |
| 4 | Задачи проекта | Создание экологически благоприятной среды на территории ДОУ.Формирование условий для эффективного экологического образования дошкольников, способствующего воспитанию экологической культуры и осознанного отношения к природе.Содействие сотрудничеству детей и взрослых, привлечение родителей для создания комфортной ландшафтной зоны.Осуществление трудового воспитания детей.Пропаганда охраны окружающей среды и формирование экологической культуры. |
| 5 | Тип проекта по ведущим классификационным признакам | По доминирующей деятельности:информационно – практико – ориентированный.По характеру содержания: моно проект (в рамках экологического образования).По характеру контактов: осуществляется внутри ДОУ, в контакте с семьей (открытый проект).По количеству участников:коллективный. По продолжительности реализации:долгосрочный. |
| 6 | Режим работы над проектом | Февраль 2026г. – май 2026г. |
