Использование новых форм медианаставничества
в дополнительном образовании
(о проекте «Медиадеятельность как новый механизм в системе наставничества»).
Процесс стремительной медиафикации обучения по праву можно считать шагом к обновлению всего образования, поскольку он предполагает широкое распространение инновационных методов работы. Поэтому основной целью нашего проекта было создать площадку, которая бы позволила ввести новые модели наставничества: коворкинг, реверсивное, командное наставничество, привлечь к сотрудничеству родителей и расширить сетевое сотрудничество, создать интерактивную площадку для обмена опытом, способствовать развитию сотрудничества и взаимодействия между обучающимися, педагогами, родителями и общественностью.
Для этого мы сначала подготовили материальную базу: создали площадку на базе MAX, оборудовали помещение, в котором можно проводить онлайн-семинары и совещания, обучили педагогов работать в программах cap cut и inshot, создавать методические видеоматериалы и презентации. Всё это прошло в формате реверсивного наставничества. Уже в конце сентября начала работать площадка «Наставничество ТР». Сначала мы опробовали работу площадки только на базе нашего учреждения, а в апреле пригласили уже всех педагогов и методистов, желающих получить помощь. Для этого нами была разработана и принята новая программа по наставничеству, формы планов, отчётов и соглашений. Всё это было размещено для педагогов нашего Центра, а также наши материалы были размещены на сайте зонального Центра, после обсуждения на круглом столе.
Это позволило нам принять участие в медиа-конкурсах «PROдвижение: медиаконкурс ДО» и «Новый формат». В результате у нас 5 дипломов победителей и 4 диплома призёров этих конкурсов.
Работа нашего проекта предполагает также и развитие медиадеятельности для обучающихся. Нами были разработаны такие программы как «Мы режиссёры», «Репортаж», «Компьютерная азбука», «Компьютерная грамотность», «СтопКадр», «Кадр за кадром», «Компьютерная графика и фотодизайн».
Ребята активно включаются в работу нашего Медиацентра, освещают основные события Центра и Тихорецкого района, делают видеорепортажи, берут интервью.
В 16 апреля 2026 года нами был проведён муниципальный семинар «Совершенствование методического и ресурсного обеспечения образовательного процесса в сфере дополнительного образования». На семинаре были освещены вопросы использования новых инновационных инструментов, все материалы семинара были размещены для использования на площадке «Наставничество ТР».
Для транслирования результатов деятельности наша команда участвовала в краевой конференции «Научно-прикладные аспекты развития дополнительного образования Краснодарского края», зональном семинаре «Стратегия повышения доступности дополнительного образования детей: муниципальные решения для детей с различными образовательными потребностями», а также были опубликованы 5 статей во Всероссийских журналах «Вестник дополнительного образования», «Педагогический опыт» и «Современный урок».
Одним из критериев краевых конкурсов, таких как «Арктур», «Лучшие практики», «Сердце отдаю детям», является видео-презентация. Наши педагоги освоили и такой вид медиадеятельности. В этом году Бражникова Наталья Александровна стала призёром краевого этапа конкурса «Арктур», а Скоба Наталья Федоровна – победителем муниципального этапа конкурса «Сердце отдаю детям». В прошлом году Луц Т.Ю. стала лауреатом краевого конкурса «Лучшие практики», где представляла свою программу «Фотоискусство», а Волкова В.Р. стала победителем муниципального этапа и участником краевого конкурса «Сердце отдаю детям» по программе «Мы режиссёры».
В условиях беспилотной опасности и в период зимней непогоды наши обучающиеся использовали онлайн-выступления для участия на региональном этапе Всероссийского конкурса «Звёздная эстафета», краевом конкурсе «Творчество без границ» и зональном конкурсе чтецов, в результате у нас 7 первых и 4 призовых места.
В текущем учебном году мы продолжим работу по наставничеству. Нами запланированы такие мероприятия как: хакатон «Гранты как средство привлечения дополнительных ресурсов и повышения качества образовательного процесса» и стажировочная площадка «Медиаобразование через медиатворчество в дополнительном образовании». Кроме того, для расширения базы методических медиа-продуктов, планируется конкурс «Родина в кадре» методических медиа-материалов патриотической направленности.
Применение таких современных технологий помогают развивать творчество и улучшать качество образования.
