Информационная карта проекта
Тема проекта: «Детская книжная карта»
Цели проекта:
- Развитие интереса к чтению у детей младшего и среднего дошкольного возраста.
- Формирование у детей любви к литературе и книгам через совместные занятия с родителями.
- Укрепление семейных связей посредством совместного чтения и творчества.
- Расширение кругозора детей через знакомство с различными жанрами и темами в литературе.
Задачи проекта:
- Организовать систематические домашние чтения с детьми и родителями.
- Проводить творческие задания, связанные с прочитанными произведениями.
- Создать альбом или книжку-малышку по прочитанным произведениям.
- Вовлекать родителей в образовательный процесс через совместные мероприятия.
- Развивать у детей навыки слушания, пересказа и анализа прочитанного.
Участники проекта: воспитатель детского сада и его воспитанники, родители воспитанников.
Тип проекта:
− по методу: творческий
− по количеству участников: групповой, индивидуальный
− по продолжительности: долгосрочный (на один учебный год)
Обеспечение проекта:
− Материально-техническое: ноутбук.
− Учебно-методическое: альбом, карандаши, кисти, краски для рисования; картотека потешек, рассказов и сказок; костюмы для театрализации.
Предполагаемый результат:
- Повышение интереса детей к книгам и чтению.
- Укрепление взаимодействия между родителями и детьми.
- Развитие творческих способностей детей.
- Расширение литературного кругозора детей и родителей.
- Создание коллекции детских творческих работ.
− Продукт проектной деятельности: творческий продукт деятельности (аппликация, рисунок, книжка-малышка, «Книжная карта»)
− Презентация проекта: фотографии, видеофайлы.
Содержание проекта:
| Этап | Содержание (мероприятия проекта) |
|---|---|
| 1 этап. Подготовительный | Обдумывание идеи, сбор информации и материала для реализации проекта.Формулирование цели и задач проекта.Создание и подбор необходимого материала для его реализации. |
| 2 этап. Реализация проекта | Составление плана проекта.Консультация для родителей о форме реализации проекта: каждый месяц родители со своим ребёнком выполняют задание от воспитателя.Создание стенда «Любимая книжка».Октябрь «Малые фольклорные формы».1 неделя. Чтение и заучивание потешки «Пошёл котик на торжок…».2 неделя. Чтение колыбельной «Баю-баю, за рекой…». 3 неделя. Чтение лепеталки «Кошка Машка…».4 неделя. Чтение пословиц и поговорок о дружбе.Обыгрывание потешки.Домашнее задание для родителей: выучить потешку «Как у нашего кота…» и отправить видео отчёт в чат группы.Распечатка групповых фотографий Оформление стенда фотографиямиНоябрь «Произведения о животных».1 неделя. Чтение рассказа Е. Чарушина «Волчишко».2 неделя. Чтение рассказа В. Бианки «Кошкин питомец».3 неделя. Чтение рассказа Н. Сладкого «Белкин мухомор».4 неделя. Чтение рассказа В. Бианки «Купание медвежат».Проведение: показ настольного театра «Волк и семеро козлят».Домашнее задание для родителей: написать рассказ о своём любимом домашнем животном и нарисовать рисунок.Оформление стенда фотографиями, замена старых на новые.Декабрь «Новогодние сказки и сказки о зиме».1 неделя. Чтение р.н.с. «Мороз и заяц».2 неделя. Чтение сказки К. Ушинского «Проказы старухи зимы».3 неделя. Чтение сказки С. Козлова «Зимняя сказка».4 неделя. Чтение сказки М. Пляцковского «Какая бывает зима».Новогоднее украшение группы воспитателями и детьми.Домашнее задание для родителей: сделать с ребёнком поделку на тему «Новогодняя сказка».Распечатка фотографий работОформление стенда фотографиями, замена старых на новые.Январь «Художественные произведения о дружбе».1 неделя. Чтение сказки «Сказка о том, как котёнок Кузька нашёл друга».2 неделя. Чтение сказки М. Шкуриной «Снежок находит друзей».3 неделя. Чтение «Сказка про то, как друзья зайчонку Стёпе помогали».4 неделя. Чтение сказки О. Ильмуковой «Лучший друг».Создание видеоролика «Кто такой настоящий друг».Домашнее задание для родителей: акция «Подари подарок другу» (сделанный своими руками). Распечатка фотографий работОформление стенда фотографиями, замена старых на новые.Февраль «Художественные произведения на патриотическую тему».1 неделя. Чтение рассказа М. Зощенко «Умная птичка».2 неделя. Чтение стихотворения Е. Благининой «Мама спит, она устала»3 неделя. Чтение рассказа А. Митяева «Почему Армия родная».4 неделя. Чтение стихотворения И. Грошевой «Сегодня Федя не проказник».Изготовление подарков для защитников ОтечестваДомашнее задание для родителей: подготовить сообщение «Герои моей семьи» словами ребёнка с фотографиями. Распечатка фотографий работОформление стенда фотографиями, замена старых на новые.Март «Русские народные сказки».1 неделя. Чтение р. н. с. «Кот, петух и лиса».2 неделя. Чтение р. н. с. «Коза-дереза».3 неделя. Чтение р. н. с. «Заячья избушка».4 неделя. Чтение р. н. с. «У страха глаза велики».Разыгрывание сказки Домашнее задание для родителей: создать атрибуты для разыгрывания театрализованной деятельности. Распечатка фотографий работОформление стенда фотографиями, замена старых на новые.Апрель «Художественные произведения о профессиях».1 неделя. Чтение стихотворения В. Маяковского «Кем быть».2 неделя. Чтение рассказа В. Бороздина «Первый в космосе».3 неделя. Чтение стихотворения Л. Олифировой «Кем хотите стать вы дети?».4 неделя. Чтение стихотворения С. Михалкова «А что у вас?».Домашнее задание для родителей: «Угадай, кем я стану?» (придумать костюм, относящийся к выбранной профессии. Сфотографироваться в нём и отправить результат в чат группы, где участники угадают, кого изобразил ребёнок).Распечатка фотографий работОформление стенда фотографиями, замена старых на новые. |
| 3 этап. Итоговый | Награждение семей воспитанников за участие в проекте благодарностями. Обсуждение результатов проведённой деятельности вместе с родителями, совместное чаепитие. |
Проект для детей младшей группы «Детская книжная карта»
