Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №53»
Проект
для детей й младшей группы (3-4 года)
«Путешествие по сказке К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха»
Составили:
Веденина О.Н. Ненаездникова В.А.
2026г.
г.Городец
«Книга для детей – это в самом деле хорошая пища – вкусная, питательная, светлая,
способствующая их духовному росту»
К.И. Чуковский
Актуальность: Художественная литература — это первый «учебник» жизни для ребенка. Она открывает малышу мир человеческих чувств, взаимоотношений, объясняет законы природы и общества. В эпоху цифровых технологий особенно важно сохранить любовь к «живой» книге. Произведения Корнея Ивановича Чуковского — это золотой фонд детской литературы. Они не только расширяют кругозор, но и развивают у детей чувство ритма, обогащают словарный запас и формируют эстетический вкус.
Реализация нашего проекта направлена на то, чтобы превратить чтение в увлекательное путешествие, закладывая фундамент психологического формирования читателя уже в дошкольном возрасте.
Цели и задачи проекта
Цель: познакомить детей с творчеством К. И. Чуковского и на примере сказки «Муха-цокотуха» воспитать у них добрые чувства, эмоциональную отзывчивость и интерес к книге.
Задачи:
- Формировать умение эмоционально воспринимать произведение, сопереживать героям.
- Развивать речь, обогащать словарный запас.
- Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, желание помогать тем, кто попал в беду.
- Развивать творческие способности через разные виды деятельности.
- Привлечь родителей к совместному творчеству и семейному чтению.
Тип проекта: познавательно- творческий проект
Целевая группа: дети младшей группы, воспитатели.
Сроки и место реализации проекта: краткосрочный (две недели), группа.
Этапы реализации проекта
- Подготовительный этап:
- Подбор методической и художественной литературы, иллюстраций, дидактических игр.
- Составление плана работы с детьми и родителями.
- Организация развивающей среды в группе (выставки книг, творческих работ).
2. Основной этап (практическая деятельность):
- Чтение и обсуждение сказки. Чтение «Мухи-цокотухи», беседы о поступках героев, заучивание небольших отрывков.
- Рассматривание иллюстраций. Сравнение разных изображений героев и эпизодов сказки.
- Продуктивная деятельность. Лепка «Монетка», рисование «Подарок для именинницы»
- Игровая деятельность: дидактические игры («Собери героя», «Доскажи словечко», «Накрываем стол»), подвижные игры («Каравай», «Паучок»), пальчиковая гимнастика «Насекомые».
Театрализация: разыгрывание сказки с помощью настольного театра.
3. Заключительный этап:
- Организация выставки детских работ.
- Проведение итогового мероприятия — праздника или развлечения по мотивам сказки.
- Анализ результатов проекта, обсуждение с детьми, что им больше всего понравилось.
Формы работы с родителями
- Предложить вместе с детьми перечитать сказку и обсудить её.
- Помочь в изготовлении подарков для именинницы.
- Поиграть в дидактические игры с ребёнком «Накрываем стол», «Узнаем героя по описанию».
- Испечь для Мухи-Цокотухи угощение.
- Подготовить небольшие рекомендации по чтению сказки дома.
Ожидаемые результаты
- У детей повысится интерес к книге и творчеству К. И. Чуковского.
- Дети научатся узнавать и называть героев сказок, их авторов, тексты, понимать мораль произведения.
- У воспитанников разовьются творческие способности, связная речь, коммуникативные навыки.
- Родители станут активнее участвовать в воспитательном процессе.
