Сценарий совместного мероприятия по ПДД с родителями подготовительной группы «Знатоки дорог»
Составили воспитатель Ризаева Алсу Наиловна, старший воспитатель Каримуллина Гульшат Искандэровна
МБДОУ Рыбно-Слободский детский сад «Йолдыз»
Цель: Обобщить у детей знание правил дорожного движения посредством игровой деятельности.
Задачи:
-Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами ДОУ по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.
-Показать знания детей и их родителей по правилам безопасного движения на дорогах.
-Закрепить навыки безопасного поведения на дороге.
-Развивать у детей память, внимание, наблюдательность.
-Создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и детьми.
Ход мероприятия
Воспитатель: — Здравствуйте, уважаемые гости! Вы все знаете, что наши дети очень любят играть, а больше всего на свете они любят играть вместе со своими родителями. И сегодня мы им предоставим эту возможность. Наша игра посвящена Правилам безопасного поведения на дорогах.
Сегодня детский сад
Объявляет конкурс «Знатоков дорог».
Знатоков дорог и движения
Тех, кто к правилам имеет уважение
Конкурс наш не простой и не очень сложный.
Он о том, что на дороге быть надо осторожным.
Правила все знать, всегда их соблюдать!
И сегодняшнее мероприятие мы начнём со «Сказки о трёх огоньках»
(Разыгрывается сценка «Сказка о заветных огоньках»)
Воспитатель: В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.
Маша (красный огонек): Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.
Таня (желтый огонек): Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!
Амир (зеленый огонек): Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.
Воспитатель: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три окошка, но они не имели цвета. Вот что он сказал:
Светофор: Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.
(Огоньки дают светофору кружочки своих цветов, светофор их определяет в кармашки, окошки)
Воспитатель: Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор!
Представление команд «Красный», «Жёлтый» «Зелёный»
Светофор: Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Я приглашаю вас в увлекательное путешествие. И оно будет не простым, а волшебным.
Воспитатель: Уважаемые участники, а вы знаете, на чём передвигались люди очень давно, когда еще не придумали автомобилей, не было автобусов и поездов?
Как вы думаете?
(Ответы детей)
Светофор: Предлагаю поиграть.
Дидактическая игра «Эволюция транспорта»
Карточки разложены на столе. Игроки должны выбрать из карточек, разложенных на столе, те, которые относятся к их типу транспортного средства (наземный, воздушный и водный). Побеждает тот, кто сделает это правильно и быстрее.
Светофор: В старые времена, когда автомобилей не было, люди, животные, телеги, обозы перемещались, кому, как захочется, не соблюдая никаких правил, и поэтому нередко сталкивались друг с другом. Ведь улицы городов в те времена обычно были узкими, а дороги извилистыми и ухабистыми. Стало ясно, что нужно упорядочить движение по улицам и дорогам, то есть изобрести правила, которые сделали бы движение по ним удобным и безопасным.
Эстафета «Найди дорожный знак».
Я загадываю загадку. Пара-ребенок родитель-должна отгадать загадку и найти этот знак. Фишку получает та команда, чья пара первая вернулась со знаком. И так по очереди.
Загадки.
Шли из сада мы домой,
Видим, знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет! («Велосипедная дорожка»)
Машины мчат во весь опор,
И вдруг навстречу знак:
Изображен на нем забор.
Я тру глаза, смотрю в упор,
Шоссе закрыто на запор.
А что это за знак? («Ж/д переезд со шлагбаумом»)
По шоссе машины мчатся.
Чтобы с ними не встречаться,
Вниз по лесенке нырнём —
Пешеходный путь найдём. (Подземный пешеходный переход)
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога, вроде, но
Здесь ходить запрещено! («Движение пешеходов запрещено»)
В треугольнике — два братца
Все куда-то мчатся, мчатся.
Самый важный знак на свете —
Это просто рядом … («Дети»)
В синем круге пешеход
Не торопится, идет.
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно («Пешеходная дорожка»)
Что за знак такой висит?
Стоп — машинам он велит…
Пешеход! Идите смело
По дорожкам черно-белым. («Пешеходный переход»)
Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма,
И ходить опасно прямо,
Там, где строится район,
Школа, дом иль стадион. («Дорожные работы»)
Заболел живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти.
Какой? («Пункт первой медицинской помощи»)
Светофор: Отлично! Вы справились!И вот перед нами «Велотрек»
Воспитатель: Здесь мы будем соревноваться в езде на самокатах, соблюдая все правила движения! Давайте их вспомним.
1. По какой стороне движется транспорт? (по правой)
- На встречную полосу не выезжаем.
3. Движемся по кольцу.
4. Возвращаемся в гараж, передаёт самокат следующему игроку.
Дети соревнуются в езде на самокате (доехать до кольца (обруч), объехать его и вернуться назад, затем папа бежит с мешочком песка на голове и в руках держит руль, затем мама бежит, держа в руках сумки).
Светофор:Молодцы. Вы справились с заданием не нарушая правила дорожного движения. Поехали дальше? Звучит весёлая музыка.
Воспитатель: А теперь предлагаю вспомнить правила дорожного движения и поиграть в викторину. Готовы?
Дорожка с покрытием, предназначенная для движения пешеходов? /пешеходная дорожка/
2. Транспортное средство, имеющее два колеса или более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нем? /велосипед/
3. Дорожные знаки, которые вводят или отменяют определенные ограничения движения? /запрещающие знаки/
4. Знак, разрешающий переходить дорогу? /пешеходный переход/
5. Что означает красный сигнал светофора? /запрещает движение/
6. Достигнув, какого возраста, разрешается выезжать на проезжую часть на велосипеде? /с 14 лет/
7. Время суток, когда участники движения очень плохо видят друг друга? /ночь/
8. Знак, который поможет в пути, если проголодались? /пункт питания/
9. Дорожный знак, который ставят у школ детских садов и других детских учреждений? /дети/
10. К какому виду относится транспортное средство Бабы-Яги?
/ступа, к воздушном/
11. Человек, идущий по тротуару? /пешеход/
12. Что должно быть в руках сопровождающих группу детей? /флажок/
13. С какого возраста разрешается перевозка детей на переднем сиденье легкового автомобиля при отсутствии специального удерживающего устройства? (с 12 лет)
14. Назовите часть дороги, по которой идут пешеходы? /тротуар/
15. Деталь одежды, которая спасает от дождя, но мешает видеть дорогу? /капюшон/
16. Можно ли оглядываться на оклик товарища при переходе через проезжую часть? /нельзя/
17. Что означает зеленый сигнал светофора? /разрешает движение/
18. Устройство, служащее для определения скорости, применяемое сотрудниками Госавтоинспекции? /радар/
19. Какой свет верхний на светофоре? /красный/
20. По какой стороне проезжей части движется транспорт? /по правой/
21. Пересечение двух дорог? /перекресток/
22. Транспортное происшествие? /авария/
23. Конец дороги? /тупик/
24. Короткая палка, который регулировщик движение дает указание транспорту, пешеходам? /жезл/
конкурс «К своим знакам» со всеми детьми
Трое родителей выходят. Им даются дорожные знаки, они называют, что это за знаки. Дети должны запомнить (вспомнить) эти знаки. Под музыку дети врассыпную расходятся и танцуют. В это время взрослые меняются знаками. Как затихнет музыка, дети идут к знаку, который называет ведущий.
«Дорожные ситуации»
Команды должны рассмотреть дорожные ситуации на экране и сказать, что не так и как должно быть.
Воспитатель: Молодцы! Вы достойно справились со всеми заданиями! Мы надеемся, что полученные знания вы обязательно будете применять в жизни! А сейчас я приглашаю команды потанцевать под весёлую песню.
«Флешмоб»
Подведение жюри итогов!
