Хайрутдинова Рамиля Раисовна
Учитель начальных классов
Зиганшина Зульфия Нафисовна
Воспитатель ГПД
МБОУ «СОШ № 7 г. Азнакаево» РТ
Классный час
Поехали!
Класс: 1-2
Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, колонки, проектор, листы бумаги для рисования, звездочки (красные, синие), оборудование для выхода на связь с космонавтами.
Цель мероприятия: расширение кругозора о космонавтике и развитие общеинтеллектуальных умений по теме на представленном материале, с формированием навыков саморазвития.
Задачи: сформировать у обучающихся знания о космосе, его освоении, Солнечной системе, профессии космонавта, конструктора; воспитывать чувство патриотизма, на примере отечественной космонавтики, формировать умения слушать собеседников.
Формирование УУД:
— коммуникативные: взаимодействие с учителем и одноклассниками, умение строить понятные для собеседника высказывания;
— регулятивные: умение настраиваться на занятие, устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;
— личностные: формирование навыков у обучающихся навыков самоорганизации;
— познавательные: формирование выделения количественных характеристик объектов, анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения
Форма работы обучающихся: групповая
Ход занятия.
- Организационный момент.
Идет весна. Какой сейчас месяц? Какой праздник отмечает наша страна в апреле? Какого числа? (день космонавтики — 12 апреля)
Кто догадался, какова тема классного часа?
(Слайд1)
А почему мы назвали наш классный час «Поехали!»? На этот вопрос мы сможем ответить в конце классного часа.
Ведущий. Издавна человечество стремилось к звёздам. С незапамятных времён люди мечтали о полётах на Луну, на планеты Солнечной системы, к далёким таинственным мирам. Пройдут годы, десятилетия, века, но этот день 12 апреля будут помнить всегда. Ведь именно с этого дня — 12 апреля 1961 года — человек начал освоение космоса.
(Слайд 2)
После старта первого космонавта прошло много лет. За это время многое изменилось в космонавтике; и техника, и подготовка экипажей, и программа работы на орбите. В космосе теперь работают очень долго. Экипажи кораблей уходят в небо один за другим. Орбитальные станции кружат вокруг планеты. Сегодня работа в космосе — это научные исследования.
Представляете, ребята, в космос могут летать не только мужчины, но и женщины. А первая женщина космонавт — Валентина Терешкова.
(Слайд 3)
Ученик 1: Прежде чем человек полетел в космос, там побывали животные. Первой в космос отправилась собака Лайка.
(Слайд 4)
Через 3 года после неудачного полета собаки Лайки, в космос отправляются уже две собаки – Белка и Стрелка. В космосе они пробыли всего один день и удачно приземлились на Землю.
(Слайд 5)
(Просмотр мультфильма «Тайны космоса»)
Ученик 2: После удачного полета животных дорога к звёздам стала открыта и человеку. Через 8 месяцев на таком же космическом корабле, на котором летали собаки Белка и Стрелка, в космос отправился и человек.12 апреля 1961 года в 6:07 с космодрома Байконур стартовала ракета-носитель «Восток». Впервые в мире космический корабль с человеком на борту ворвался в просторы Вселенной.
(Слайд 6)
Ученик 3: Корабль пилотировал советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Он был первым человеком, который собственными глазами увидел, что Земля действительно круглая, действительно большей частью покрыта водой и действительно великолепна.
(Слайд 7)
Ведущий: Родился Ю.А.Гагарин 9 марта 1934 года в городе Гжатске Смоленской области (ныне г.Гагарин). 12 апреля 1961 года выполнил первый в мире космический полёт на корабле-спутнике «Восток»: облетел земной шар за 1 час 48 минут и благополучно вернулся на Землю.
Сто восемь минут пребывания человека в космосе потрясли мир. Родина ждала его. Ждали его и родные: жена, две маленькие дочки, которым было всего – одной 2 года, а другой 1 месяц. Также ждали Гагарина – родители, братья и сестра.
…Словно сказочный герой, опустился он на землю. Местом приземления стали обширные угодья колхоза, неподалёку от деревни Смеловка, Саратовской области. Гагарин увидел женщину с девочкой. Необычный вид космонавта в ярко-оранжевом скафандре немножко их пугал.
(Слайд 8)
— «Свои, товарищи, свои!» — крикнул им Гагарин. А через несколько минут к Юрию подбежали трактористы и комбайнёры. Его обнимали и целовали.
(Слайд 9)
Прежде чем совершить путешествие в космос, нам нужно выбрать название команды. Сделаем мы с вами это с помощью загадок. В отгадке кроется название команды.
- Появилась среди звёзд,
Распустила яркий хвост. (комета)
Итак, первая команда называется Комета.
- Раскинут ковёр, рассыпан горох.
Ни ковра не поднять, ни гороха не собрать. (звезды)
Вторая команда получает название Звезды.
- На корабле воздушном,
Космическом, послушном.
Мы, обгоняя ветер, несёмся на … (ракете)
И третья команда — Ракета.
Ведущий: Названия команд есть, а готовы ли сами участники, мы сейчас проверим.
Вам нужно сделать особую космическую гимнастику. Готовы!
Вы поднимаете руки вверх, делаете вдох, потом выдох. А теперь – приседания: раз – два. Сели, встали. Отлично! Пробежка на месте: побежали! Быстрее…. Ещё быстрее…. Совсем быстро! Стоп! (звучит музыка группы «Space» )
Ведущий: Итак, внимание! Возьмитесь за руки, закройте глаза. Начинаем отсчет: 5…4…3…2…1… Старт!
Конкурс 1. «В космос всем открыта дверь, ну-ка сам себя проверь!»
Ведущий. А сейчас вы должны ответить на вопросы.
Каждой команде раздаются листочки с вопросами.
Оценка за каждый правильно и более полно сформулированный ответ — до 4 баллов.
Вопросы:
- Назвать день и месяц, когда отмечается День космонавтики.
- Можно ли назвать Ю. А. Гагарина пионером, и если да, то почему?
- Назовите женщин-космонавтов.
- Кто первый из космонавтов вышел в открытый космос?
- Почему некоторые экипажи космических кораблей называются международными?
- Как называется городок, в котором живут и работают космонавты?
Конкурс 2. «Нарисуй космический корабль!»
Ведущий: А сейчас задание для бортмехаников:
нарисовать космический корабль, на котором вы полетите в космос. Участвует по одному представителю от команды.
Конкурс 3. «Космический словарь».
Ведущий. В этом задании будут проверены ваши знания слов, связанных с космонавтикой и космосом.
Участники по очереди выходят к доске, пишут по одному слову и разъясняют его значение, например: скафандр, ракета и т. д.
Оценка за каждое правильно названное слово и более полно сформулированный ответ — до 2 баллов.
Конкурс4. «Звездный букет».
Ведущий. Проверим подготовку команд.
Задание: как можно быстрее собрать 5 синих звезд с завязанными глазами, не взяв ни одной красной. Болельщики могут помогать, подсказывая: «Бери!», «Не бери!».
Перед конкурсом на пол выкладывают 5 синих звезд, завязывают глаза, после этого добавляют еще 5 красных звезд.
Оценка самому расторопному — 5 баллов.
Конкурс 5. «Тренировка умственных способностей. Беглые гласные».
Из предложения исчезли гласные буквы. Какая команда быстрее восстановит текст?
КСМНВТ — ПРФСС РДК. (Космонавт — профессия редкая.)
Ведущий: Ребята, вы славно потрудились и хорошо себя проявили. Молодцы! Давайте поприветствуем наших юных космонавтов!
И кто же сможет ответить, почему название нашего классного часа «Поехали!»?
(Ответы детей)
Если вы затрудняетесь ответить на этот вопрос, давайте обратимся к тем людям, которые точно знают ответ на этот вопрос. Это люди , которые в настоящее время находятся в космосе и они любезно согласились выйти с нами на связь.
(Радиосвязь с космонавтами онлайн)
— Ребята, вот и подошло наше путешествие к концу! Вы все сегодня очень хорошо поработали!
— Давайте вспомним, какой весенний праздник к нам близится?
— А как звали человека, который первым побывал в космосе?
— Что вы еще запомнили из нашего путешествия?
— Что вам больше всего понравилось?
— Спасибо вам за работу!
