Сценарий
спортивного развлечения
“Путешествие в осенний лес”
для детей 3-4 лет
Цель. Закрепление полученных умений и навыков; воспитывать любовь к природе, трудолюбие, развлечь детей.
Ход мероприятия.
Дети заходят в спортивный зал, на полу лежат осенние листья, по периметру расставлены ориентиры в виде грибочков и пеньков.
Ведущий. (инструктор физкультуры) Здравствуйте, ребята! Скажите, какое время года у нас? Правильно осень, а чем осень отличается от лета? (дети отвечают на вопросы).
Предлагаю вам вместе со мной отправиться в путешествие в осенний лес!
За педагогом дети строятся в колонну друг за другом и шагают по залу (10сек.). По сигналу в колонне начинают бежать (10 сек), затем снова ходьба. Ведущий обращает внимание на “грибочки”. Предлагает ребятам по показу пройти, не наступая на “грибочки”, переступая поочередно правой-левой ногой. Дети двигаются поточно.
Затем ведущий показывает “пеньки”, которые ребята должны пройти “змейкой”, не задевая пеньки. Задание выполняется поточно.
Задание чередуется с ходьбой, сделать два круга.
Ведущий. Мы шли, шли и на полянку к белочке пришли! Присядьте ребята на лавочку отдохните на белочку посмотрите.
Игровое задание “Шишки для белочки”. Педагог обращает внимание на ёлку, на которой сидит белочка. Белочка просит ей помочь, шишки в корзинку собрать, к зиме запасы сделать. По сигналу дети шагом подходят к полянке, где шишки лежат, берут одну шишку и несут педагогу в корзину, затем идут за следующей шишкой, пока не будут собраны все шишки.
Молодцы, ребята! Все шишки собрали, белочке помогли! Оставим корзинку под елочкой, чтобы белочка все шишки в дупло перенесла. А мы с вами отправляемся дальше! Ходьба друг за другом в обход по залу.
Шли, мы шли, снова на полянку пришли! А на полянке листопад (на полу много разноцветных листьев). Давайте сядем, отдохнем и посмотрим на листочки.
Игровое задание “Собери листочки”. По краям полянки лежат разноцветные обручи: красный, зеленый и желтый. По сигналу педагога по 2-3 ребенка выходят, берут один листочек, определяют цвет и несут в нужный обруч. Затем садятся на место, выходят другие ребята. Игра продолжается пока не закончатся листочки.
Ведущий. А теперь отправляемся в гости к ёжику. Ходьба в обход по залу один круг. Садятся на скамейку.
Педагог выносит ёжика-игрушку. Ёжик тоже просит помощи, к зиме запасы сделать, помочь грибочки собрать!
Игровое задание “Соберем грибочки”. Поточно ребята проползают по дорожке, подлезают под воротиками, встают и подходят к грибной полянке, берут с пола один грибок и несут ёжику в корзину, затем садятся на скамейку. Повторить 2-3 раза, пока не будут собраны все грибочки.
Ведущий. Отлично, ребята! Ёжику мы тоже помогли! Ой, кажется, дождик начинается! ( Педагог открывает зонт и прячет детей).
Подвижная игра “Солнышко и дождик”. По сигналу «солнышко» под музыку дети гуляют врассыпную по залу. На сигнал «дождик», дети бегут под зонтик к педагогу. Игра повторяется 2-3 раза.
Ведущий. Пока мы с дождиком играли, не заметили, как снова в детский сад пришли! Присядьте на скамейку отдохните, что в лесу видели, мне расскажите! ( Дети рассказывают, что им больше запомнилось)
Педагог хвалит ребят и прощается!
