Иванова Анна Ильинична
Советник директора по воспитанию
МБОУ Маганинская СОШ им.С.И.Тимофеева-Кустуктаанап
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №132817
Наименование конкурса: «Лучший материал о модернизации дополнительного образования», в рамках федерального проекта Учитель будущего
Наименование конкурсной работы: Проект пресс центра Үнүгэсчээн
Итоговая оценка: 2 место,  75 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №132817


ПРОЕКТ ШКОЛЬНЫЙ ПРЕСС-ЦЕНТР «УНУГЭСЧЭЭН»

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Дата основания:21 января 2023г.

Срок реализации: январь 2023г — май 2025г.

Вид проекта: долгосрочный интегрированный.

Принцип формирования: школьный  пресс-центр «Унугэсчээн» на базе МБОУ «Маганинская СОШ им.С.И.Тимофеева-Кустуктаанап».

Возможность и периодичность обучения:

  • заседания редакционной коллегии — 1 раз в месяц;
  • общее собрание коллектива  пресс-центра  (совместно с корреспондентами в классах) — 1 раз в четверть;
  • занятия в группах — 2 раза в неделю ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Проект представляет собой продукт совместной деятельности организаций-партнёров.

Силами школьного пресс-центра «Унугэсчээн» организуется весь процесс подготовки медиа-материалов к изданию: сбор информации от юнкоров и партнёров; коррекция и редактирование полученных материалов; редактирование и макетирование; вёрстка приложения и его рассылка на сайты партнёров проекта; выпуск газеты «Кустук».

Периодичность выхода газеты: 1 раз в четверть; планируемый тираж газеты — 50 экземпляров; количество полос — 4.

Концептуальная основа:

Программа разработана в МБОУ  «Маганинская СОШ им.С.И.Тимофеева-Кустуктаанап». Автором программы является Иванова А.И., советник директора по  воспитанию. В разработке также использована программа  «Газета в образовательном учреждении».

При разработке Программы за основу взяты концептуальные положения психолого-педагогической науки и практики: положения культурно-исторической концепции Л.С. Выготского о вхождении ребенка в мир культуры, развитии его высших психических функций — воображения и творчества через общение с живым словом; положения В.А. Сухомлинского о доброте и совести как категориях нравственного развития человека; идеи Н.Е. Щурковой по организации нравственноэтической деятельности детей по осмыслению жизни.

Программа школьного  пресс-центра «Унугэсчээн» рассчитана на обучающихся 6-11-х классов, срок реализации — 3 года.

Значение программы

Практический метод творческого ознакомления детей с профессией журналиста помогает вхождению учащихся в современный мир, поскольку именно эта профессия имеет широкий образовательный спектр для развития любознательности, познавательных способностей и интересов ребенка.

Программа обеспечивает условия для развития литературных и творческих способностей, свободного владения словом, языком, речью; способствует выработке гармоничного целостного мировосприятия Занятия журналистикой дают возможность ребенку познакомиться со многими видами культурной деятельности людей, учит общению и толерантности.

Образовательная область, в которой реализуется данная программа: журналистика, психология, риторика, социальная реклама, менеджмент.

Интеграция с другими учебными предметами: русский язык и литература.

Программа также предполагает систематическое знакомство с трудами известных современных журналистов, изучение основных газетных жанров, особенностей макетирования газеты, знакомство с основами ораторского искусства.

Виды деятельности

  1. Обучение теории и практике журналистики.
  2. Практическая деятельность:
Образовательная деятельность Практическая деятельность
обучение основам журналистики;

  • рукописная подготовка заметок;
  • компьютерный набор статей;
  • создание макета газеты в программе Microsoft Office Publisher;
  • основы монтажа видеоматериала;
  • выразительное и чёткое произношение дикторского текста
  • макетирование и верстка газеты «Кустук»;
  •         озвучивание отснятого материала;
  •         монтаж и нарезка видеоматериалов на ПК
  •         работа над культурой речи;
  • участие в общественно-полезной деятельности (участие в акциях и их освещение);
  •        подготовка и проведение пресс-конференций;

 

ОПИСАНИЕ МОДЕЛИ ШКОЛЬНОГО ПРЕСС-ЦЕНТРА «УНУГЭСЧЭЭН»

Цель деятельности в Пресс-центре — включение в социальную среду, развитие собственной инициативы, личностный и интеллектуальный рост, участие в жизненном и профессиональном самоопределении.

Задачи:

  1. приобретение теоретических и практических навыков в работе с медиаинформацией, развитие навыков критического мышления, коммуникативных навыков;
  2. поддержка и развитие в ученической среде творческой инициативы и способностей в области журналистики и литературного творчества;
  3. формирование социальной активности, развитие демократического и гуманистического мышления;
  4. развитие интеллекта, творческих и коммуникативных способностей;
  5. создание интересных, содержательных информационных продуктов для учащихся и педагогического состава школы, развитие традиций школьной печати, формирование корпоративных ценностей.

Участники

  1. Члены редакционной коллегии:
  • главный редактор;
  • корректоры;
  • компьютерные дизайнеры;
  • художник;
  • корреспонденты;
  • видеооператоры;

 

Работа редакционной коллегии проходит в помещении МБОУ «Маганинская СОШ им.С.И.Тимофеева-Кустуктаанап».

Деятельность редакционной коллегии строится на принципах самоуправления. Главным органом является общее собрание всех участников школьного пресс-центра, рабочим органом — редакционная коллегия, возглавляемая главным редактором, который выбирается на общем собрании.

Редакционная коллегия осуществляет взаимодействие с социальными партнёрами, организует работу корреспондентов в классах, разрабатывает концепцию каждого номера газеты, видеорепортажей, определяет их тематику.

Редакционная коллегия делится на старший (педагогический) и младший (ученический)

состав.

  1. Корреспонденты — члены образовательного сообщества:
  • учащиеся;
  • родители;

 

  • педагогическая общественность.
  1. Кураторы:
  • учителя и педагог дополнительного образования;
  • детское издательство «Кэскил».

Структура школьного пресс-центра «Унугэсчээн»:

В школьный «Пресс-центр» входят учащиеся 6-11 классов.

Отделы пресс-центра:

  • отдел «Спорт и здоровье»
  • «Учебный отдел»
  • «Новости»
  • «Феномен» («Незнакомые знакомцы»);
  • «Поговорим о культуре» (отдел добрых советов);
  • отдел компьютерной обработки материала;
  • видеомастерская.

Отделы и их содержание могут меняться, чередоваться, дополняться от номера к номеру. Ресурсное обеспечение:

  • Образовательные ресурсы:
  • мастер-классы специалистов улусных СМИ;
  • самообразование.
  • Материальные ресурсы:
  • персональные компьютеры с выходом в Интернет;
  • видеокамера;
  • штатив;
  • принтеры цветной печати;
  • сканер;
  • фотоаппарат.

3 Кадровые ресурсы:

  • Руководитель проекта: Иванова А.И., советник директора по воспитанию

Организация работы:

Тематика газеты  отражает проблемы повседневной жизни школы: учебу, досуг, творчество, спортивную жизнь и т.д.

Над выпуском газеты учащиеся занимаются во внеурочное время.

Работа в школьном «Пресс-центре» является воспитательным средством, которое также повышает интереса к изучению русского языка и литературы.

Пресс-центр способствует сплочению детей, повышению их коммуникативных способностей, повышению их статуса в школьном и классном коллективе.

Вся работа «Пресс-центра» планируется на учебный год. План состоит из теоретических вопросов и практики (т.е. выпуска газеты, написания статей для сайтов).

Партнёры проекта:

  1. Школьная библиотека
  2. Сельская библиотека

 

Принципы сотрудничества:

  • Ориентирование на общечеловеческие ценности
  • Поддержка проектов и творческой инициативы детей и молодёжи.
  • Общие эффекты программы:
  • Формирование активной гражданской позиции членов детских и молодёжных объединений.
  • Создание условий для сплочённости детей и молодёжи различных национальностей.

Информационные продукты:

  1. Публикации на сайтах МБОУ «Маганинская СОШ им.С.И.Тимофеева-Кустуктаанап»;

Ожидаемый результат:

  1. Создание гуманной развивающей среды.
  2. Развитие демократического мышления.
  3. Умение осуществлять коммуникации с помощью медиасредств.
  4. Профессиональное самоопределение.
  5. Обретение участниками социальной компетентности.
Проект пресс центра Үнүгэсчээн

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX