Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Центр образования №4»
План работы наставника с наставляемым
в образовательной организации
Выполнила:
Косинова Лилия Александровна,
учитель начальных классов
Ефремов, 2023
Форма наставничества: «учитель — учитель».
Ролевая модель: «опытный учитель — молодой специалист».
Ф.И.О. и должность наставляемого сотрудника: Головина Диана Алексеевна, учитель начальных классов
Ф.И.О. и должность наставника: Косинова Лилия Александровна
Срок осуществления плана: с 01 09.2023 г. по 31. 05.2024 г.
Форма наставничества: «учитель-учитель» предполагает взаимодействие педагогов ОУ, при котором опытный педагог школы оказывает всестороннюю поддержку в профессиональном становлении молодого специалиста», помогает в максимально быстрые сроки молодому специалисту приобрести необходимые профессиональные навыки, закрепиться на месте работы.
Цель: обеспечение эффективного вхождения в должность молодого педагога и уменьшение количества возможных ошибок, связанных с включением в новую работу; формирование педагогически и методически грамотного учителя.
Задачи:
- Формировать активную, целенаправленную, устойчивую и осознанную мотивацию быть учителем.
- Организовать методическую работу с молодым учителем в условиях ОУ.
- Ускорить процесс профессионального становления молодого учителя и развить способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности.
- Создать комфортные условия и коммуникации в педагогическом сообществе.
Планируемые результаты становления молодого учителя:
- изменения, предполагающие динамику личностного развития,
- самостоятельность,
- ответственность,
- креативность,
- сформированность базовых компетенций,
- функциональная грамотность.
| №
п/п |
Мероприятия | Примечания | Сроки |
| 1. | Ознакомление со школой, правилами внутреннего трудового распорядка. | Зам.директора УВР | Сентябрь |
| 2. | Изучение нормативно – правовой базы школы (должностная инструкция учителя, календарный учебный график, учебный план, план работы школы на 2023/2024 уч. год) | Зам.директора УВР | Сентябрь |
| 3. | Круглый стол «Основные проблемы молодого педагога» | Психолог, наставник | Сентябрь |
| 4. | Собеседование и анкетирование с целью определения приоритетных направлений профессионального развития наставляемого. | Привлечение психолога, руководителя МО | Сентябрь |
| 5. | Составление плана совместной работы и плана самостоятельной работы молодого специалиста по преодолению профессиональных трудностей. | Наставник, наставляемый | Сентябрь |
| 6. | Консультация по оформлению личных дел учащихся.
Консультация по ведению электронного журнала. |
Наставник | Сентябрь |
| 7. | Практикум по разработке тематических поурочных планов и плана воспитательной работы. Практическое занятие: « Цель урока и его конечный результат». | Наставник | Сентябрь |
| 8. | Семинар-практикум: «Определение перечня УУД по предмету» | Конкретизировать знания молодого учителя о УУД по предмету | Октябрь |
| 9. | Взаимопосещение уроков | Цели: оценка деятельности учителя на уроке; взаимное обучение;
педагогическая рефлексия; обмен учительским опытом. |
2 раза в месяц |
| 10. | Самообразование «Психологические и возрастные особенности учащихся» | Наставник | Ноябрь |
| 11. | Консультация: «Преимущества групповой формы обучения» | Наставник | Ноябрь |
| 12. | Посещение уроков наставником с целью выявления использования групповой работы на уроке. Анализ и самоанализ. | Наставник | Ноябрь |
| 13. | Изучение требований к современному уроку | 1.Собеседование с наставником
2. Посещение урока наставника 3. Подготовка и проведение урока |
Ноябрь |
| 14. | Практическое занятие: «Как работать с тетрадями учащихся. Выполнение единых требований к ведению тетрадей» | Изучить «Положение о ведении и проверке рабочих тетрадей обучающихся» | Декабрь |
| 15. | Беседа: «Формы взаимодействия учителя и учеников на уроке» | Педагоги ОУ, наставник | Декабрь |
| 16. | Беседа: «Содержание, формы и методы работы педагога с родителями» | Методика проведения родительских собраний, тематика родительских собраний. | Декабрь |
| 17. | Подготовка и проведение родительских собраний. | Построение эффективного общения и взаимодействия с родителями. | Декабрь |
| 18. | Мастер-классы: «Использование современных образовательных технологий в учебном процессе» | Зам. директора УВР, педагоги ОУ, наставник | Февраль |
| 19. | Обмен мнениями: «Факторы, которые влияют на качество преподавания» | Зам. директора УВР ,педагоги ОУ, наставник | Январь |
| 20. | Семинар-практикум «Эффективность урока – результат организации активной деятельности учащихся» | Привлечение педагогов ОУ, зам. директора УВР | Февраль |
| 21. | Консультация:«Организация проектной деятельности. Основные направления работы». | Участие в проектах ОУ | Февраль |
| 22. | Рабочая встреча :«Ошибки и неудачи, как с ними поступать, чем они могут быть полезны» («Что помогает одержать победу») | Привлечение психолога, наставник | Март |
| 23. | Консультация: «Способы контроля учебных успехов учащихся (комплексные работы, портфолио). | Овладение методиками различных форм контроля знаний | Март |
| 24. | Мастер – класс: «Анализ результатов своей профессиональной деятельности» | Март | |
| 25. | Семинар-практикум: «Методика проведения внеклассных мероприятий ». | Зам. директора УВР, педагоги ОУ, наставник | Апрель |
| 26. | Круглый стол: «Усвоение содержания материала через самостоятельную работу учеников». | Зам. директора УВР, педагоги ОУ, наставник | Апрель |
| 27. | Участие в итоговом мероприятии ОУ | Методическая выставка достижений молодого учителя | Апрель |
| 28. | Анкетирование наставляемого и наставника:
удовлетворенность, результативность процесса наставничества |
Зам. директора УВР, психолог | Май |
