Минибаева Алина Ильдусовна
учитель истории и обществознания
МБОУ «Гимназия №107 «Открытие» Ново-Савиновского района г.Казани
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №164237
Наименование конкурса: Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Лучшая методическая разработка конспекта урока, при реализации современных образовательных стандартов»
Наименование конкурсной работы: Внеурочное занятие «Погибшим от ран в эвакогоспитале №2786 посвящается...»
Итоговая оценка: 2 место,  77 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №164237


Погибшим от ран в эвакогоспитале №2786 посвящается…

Цель — способствовать формированию представления обучающихся об эвакогоспитале в Кукморском районе

Задачи: 

Способствовать развитию у школьников интереса к истории своего края и воспитанию чувства национальной гордости;

— Донести до обучающихся информацию о местонахождении, создании и работе эвакогоспиталя №2786

Методы: вопрос-ответ, беседа, работа с источниками, метод «До-после».

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация

Ход:

1.Организационный момент. Взаимное приветствие

  1. Актуализация.

Каковы были особенности развития культуры в годы войны?

Какие цели ставили перед собой деятели искусства?

  1. Изучение нового материала.

Погибшие живут среди живых,

Ушедшие ушли, чтобы вернуться.

 Во всех сердцах, во всех домах людских

Неслышные шаги их раздаются.

Забыть их – значит их предать!

Стать равнодушным хуже, чем убийцей.

И не чугун, не бронза, не гранит,

Которые не раз бывали лживы,

А память поколений их хранит.

Вот почему посмертно они живы!

 

— Прочитайте эпиграф к нашему занятию, как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь? 

— Возьмите раздаточные листы, вам предлагаются суждения, ваша задача в левом столбце указать, суждение верное или ложное. (См. Приложение)

Индивидуальная работа обучающихся

Учитель:В годы Великой Отечественной войны все силы Советского Союза были брошены на борьбу с фашистским агрессором. Наша республика была практически на передовой: ее бойцы воевали на фронте, а в саму республику были эвакуированы предприятия, тысячи людей. 

Ребят, посмотрите, пожалуйста, на экран, на нем продемонстрирован памятник и задан вопрос «Кому поставлен памятник на улице Рабочий переулок г. Кукмор?»  Запомните его, в конце урока мы вернемся и ответим на данный вопрос.

После начала войны в ТАССР в кратчайшие сроки создается разветвленная сеть эвакогоспиталей. В целом, за весь военный период было создано 69 эвакогоспиталей на 41805 коек. Первые раненые начали поступать уже на 10-ый день войны, их принял Казанский военный госпиталь. Кроме Казани госпитали появились в Агрызе, Арске, Бугульме, Буинске, Зеленодольске, Нурлате, Чистополе и в Кукморе.

Выбор поселка Кукмор для размещения  эвакогоспиталя связан с тем, что  в этом населенном пункте расположена железнодорожная станция на линии Казань — Агрыз. Именно по железной дороге в город стали поступать раненые с самых первых месяцев войны.

Госпиталь №2786  был сформирован 20 июля 1941 года и имел 4 отделения, которые располагались в зданиях школ № 1, № 2, ясли-сада №2 по ул. Вахитова и больнице. 

Самое большое отделение госпиталя было расположено в здании нашего лицея, бывшей Кукморской средней школы  № 2. В 1941 году на Комсомольской площади было построено новое двухэтажное здание школы с одиннадцатью классными комнатами и спортивным залом. Но учиться в этой школе детям не пришлось. Началась Великая Отечественная война. И вместо учеников школа приняла раненых защитников Родины. Она стала госпиталем. Согласно имеющимся документам, школа еще не была достроена и многие строительные работы пришлось доделывать медперсоналу. Дети, помогали разгружать раненых и вносить их в школу.

Среди экспонатов нашего музея хранятся письма работников госпиталя и солдат, проходивших лечение в эвакогоспитале № 2786.

Из воспоминаний  работников госпиталя мы узнали, что самых тяжелых раненых везли прямо с поезда в больницу, здесь делались самые тяжелые операции. Прибывали в основном солдаты с Украинского и Белорусского фронтов. Работали в крайне тяжелых условиях. Ведь ежедневно поезда доставляли более двухсот раненых. Приходилось стирать бинты и вновь их использовать. Очень часто в госпитале не было света. Самые удачными считались  лунные  ночи —  свет луны помогал выполнять повседневную работу служащим госпиталя. За дровами ездили на старой, чуть живой лошади в деревню Камышлы, собирали там хворост, ведь в здании школы тогда еще стояли печи. За водой приходилось ходить на ключик.

В своих письмах солдаты, проходившие лечение в Кукморском эвакогоспитале очень тепло отзываются о Кукморе и его жителях. Бывшие больные из этого госпиталя вспоминают, как им помогали всем Кукмором: устраивали концерты, встречи с жителями, приносили гостинцы и подарки совершенно незнакомые люди.

Госпиталь просуществовал до декабря 1942 года. За это время здесь скончалось немало раненых бойцов. 

— Вернемся к проблемному вопросу нашего урока «Кому поставлен памятник на улице Рабочий переулок г. Кукмор?», как бы вы ответили на этот вопрос сейчас? 

Ответы обучающихся

Верно, памятник посвящен воинам Великой Отечественной войны, погибшим от ран в эвакогоспитале № 2786. 1941 -1945 гг. 

Учитель: Само воинское захоронение размещено в южной части кладбища в 20 м от входа. Памятник в виде четырехступенчатой пирамиды с пятиконечной звездой был установлен на кладбище 9 мая 1959 года. Первоначально имена похороненных указаны не были: размещалась лишь информационная табличка с надписью «Воинам Великой Отечественной войны, погибшим от ран в эвакогоспитале № 2786. 1941 -1945 гг.». В настоящее время установлены сведения о 21 воине, умершем в Кукморе. После 2009 года на захоронении были произведены ремонтно-реставрационным работы монумента: на нем была закреплена  мраморная черная табличка с именами солдат Советской Армии с указанием их фамилий с инициалами, званиями, датами рождения и смерти. В непосредственной близости от старого памятника устроен новый мемориал «Вечная Слава павшим за свободу Родины!».

Ответы обучающихся

  1. Закрепление. Мы не должны забывать о  трудовом подвиге жителей нашей Республики, нашей страны, которые в тяжелые военные годы приняли раненых и боролись за их жизни, выхаживая и возвращая в строй защитников отечества.

 — Ребята, возьмите рабочие листы, с которыми вы работали вначале урока. Теперь в правом столбце указать, суждение верное или ложное. В каких вопросах возникли затруднения? С какими фактами вы не были знакомы до занятия? 

  1. Рефлексия. Тысячи солдат прошли лечение в Кукморе. Эвакогоспиталь № 2786 в годы войны, восстанавливая здоровье раненых и возвращая им боеспособность, внес весомый вклад в дело победы над врагом. Наше занятие было посвящено не просто изучению госпиталя и солдат, проходивших лечение в эвакогоспитале, оно об увековечении памяти героев войны и трудового подвига жителей Кукмора, которые в тяжелые военные годы приняли раненых и боролись за их жизни, выхаживая и возвращая в строй защитников отечества.

Что открыли, узнали на уроке?

Оправдались ли ваши ожидания от урока?

Что вы взяли с сегодняшнего урока?

Над чем заставил задуматься урок?

 

Приложение

 

В Татарстане в течение войны было развернуто 100 эвакогоспиталей
В Кукморском районе был развернут эвакогоспиталь № 2786
Мемориал на улице Рабочий переулок г.Кукмор поставлен героям ВОВ
Архив госпиталя №2786 хранится в военно-медицинском музее в Петербурге
Ээвакогоспиталь № 2786 просуществовал до 1945 года
В братской могиле в г.Кукмор похоронен 21 воин
Внеурочное занятие «Погибшим от ран в эвакогоспитале №2786 посвящается…»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX