Квест-игра по патриотическому воспитанию
«Моя малая Родина» в старшей группе «Ромашка»
Цель: Нравственно-патриотическое воспитание детей через игру. Формирование у детей чувство патриотизма и любви к своей малой Родине
Задачи:
- Расширять представление у детей о родном крае, городе – Норильске, его достопримечательностях.
- Развивать у детей познавательную активность, логическое мышление, воображение и внимание.
- Продолжать развивать у детей умение ориентироваться на местности, умение работать в команде, понимая, что общий результат зависит от приложения сил каждого.
- Активизировать речь детей.
- Воспитывать у детей любовь к Родине, к родному городу, гордость за родной край.
Материал: письмо, картинки к игре-загадки «Это мой город», картинки – символы России, пазлы – «Герб Норильска», конверты с заданиями, иллюстрации животных, плакат план — задания.
Предварительная работа: чтение сказки В. М. Гаршин «Лягушка-путешественница»; закрепление государственных символов России – Флаг, гимн, Герб; беседы о родной стране и о городе, рассматривание иллюстраций города и экскурсия с родителями по городу.
Ход игры:
Воспитатель :
Здравствуйте, дорогие наши гости!
День необычный сегодня у нас,
Мы искренне рады приветствовать вас.
Для умной игры собралась детвора,
Играть начинать нам настала пора.
Дети находят в группе большой, красочный конверт. От кого же это письмо?
Воспитатель открывает конверт. В нём лежит письмо.
Воспитатель :
Дети: От лягушки –путешественницы!
(Воспитатель читает письмо).
Она пишет: «Дорогие ребята, я много путешествовала и очень много видела красивых городов, и маленьких, и больших и в каждом есть что-то особенное, интересное, запоминающееся. Я хотела бы приехать и к вам, в ваш Красноярский край, в город Норильск. Говорят, он небольшой, но очень уютный и красивый. Но пока у меня не получается приехать. Поэтому прошу Вас рассказать что-нибудь интересное про ваш северный край и город. Высылаю вам в помощь задания: «Путешествие по родному краю».
Воспитатель :Да, ребята, нам придётся выполнять задания.
Воспитатель : — Ребята! А вы любите путешествовать?
Дети: — Любим путешествовать!
Воспитатель :- Тогда мы будем не просто путешествовать, а устроим игру-путешествие! Вы готовы?
Дети: -Да, готовы!
Воспитатель :
Сейчас прослушайте правила путешествия:
Слушать вопросы внимательно.
Если готовы ответить, поднимайте руку.
Не выкрикивать, не подсказывать.
Основная часть.
Воспитатель : — Я предлагаю путешествие по нашему городу не на поезде, не на самолёте, не на автобусе, мы пойдём пешком, как настоящие туристы, а поможет нам «волшебная стрелочка», надо только сказать волшебные слова: «Стрелка, стрелочка в пути, верный путь нам укажи»! Покрутим барабан и все вместе скажем «Стрелка, стрелочка в пути, верный путь нам укажи»!
1 Задание. «Разминка по вопросам».
— Как называется страна, в которой мы живём?
— Как называется столица нашей России?
— Как называются люди, живущие в России?
— Кто является президентом России?
— Назовите символы России
— Ребята, Россия – это наша большая Родина. У каждого из нас есть малая Родина. Кто знает, что такое малая Родина? (Это уголок, где мы родились, где мы живем, наш дом, близкие нам люди….).
— Как называется край, в котором мы живём?
— Как называется город, в котором мы живём?
— Назовите улицу, на которой вы живете, и мы узнаем какие улицы, есть в нашем городе. (Я живу на улице Ленина.)
Воспитатель :
-Какие разные у всех нас улицы, но все вместе они составляют нашу малую Родину, наш родной город. Молодцы. Все справились с заданием, но посмотрите в конверте еще что-то лежит. (достаю часть пазла.)
Воспитатель : Что же это может быть, узнаем позже. Ну, что ж мы отправляемся дальше путешествовать. Обратимся к нашей стрелочке все вместе: «Стрелка, стрелочка в пути, путь нам верный укажи»!
Воспитатель : И наша 2 остановка «Это наш город!»
- Задание.
— Как будет называться дом, если у него один этаж? (2,3,5) (одноэтажный, двухэтажный).
— Какие еще в нашем городе здания мы узнаем из загадок.
— Отгадайте-ка, ребятки, Вы о городе загадки.
-Надо хлеба нам купить,
Иль подарок подарить, —
Сумку мы с тобой берем,
И на улицу идем,
Там проходим вдоль витрин
И заходим в… Магазин
-Продавцы в её отделах
За стеклом в халатах белых,
Заболевшие всегда
От врача идут сюда. Аптека
-В нем предметы старины
До сих пор сохранены,
Любознательный народ
Поглазеть на них идет. Музей
-Угадай, куда ведут
Малышей с утра.
Тут и завтрак, и уют,
Няня, воспитатель. Детский сад
Тут на каждом этаже
Побывали мы уже.
Вот внизу — регистратура,
А повыше — окулист.
Врач — невролог
И массажный кабинет.
А пройдете коридор —
Там табличка «Доктор ЛОР». Поликлиника
-Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
По телефону позвонить,
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет,
Ведь это здание…Почта
— Молодцы! Справились с заданием, а вот и вам 2 картинка!
Воспитатель : -Посмотрим, куда «стрелочка» направит нас дальше? Скажем волшебные слова: «Стрелка, стрелочка в пути, путь нам верный укажи»!
Воспитатель :
— Стрелочка указывает, что двигаться нам надо в уголок природы. Дети идут уголок природы. Находят конверт с заданием № 3.
3 Задание «Лесные жители»
Где-то на полянке спрятаны картинки с изображением лесных жителей. Попробуйте их найти. Кто нашел картинку, идите ко мне.
— Молодцы! Все картинки нашли! Кто из зверей здесь собрался?
Дети: Лиса, заяц, белка, медведь, волк, еж и т. д.
А теперь ответьте на вопросы:
Какие животные обитают в наших лесах и крае?
Воспитатель : — Молодцы ребята, рассказали о животных нашего края, мы получили ещё одну картинку от пазла в подарок. Пора отдохнуть.
Разминка «Наш город».
Утром рано мы встаем (руки вверх, опустить через стороны)
Норильск виден за окном (руками показывают окно).
Он проснулся, он живет (руки на пояс, пружинка)
Нас на улицу зовет (ходьба на месте).
Мы живем, мы растем в нашем городе родном (подняться на носки, руки вверх)
Для кого-то небольшой (руками показать маленький предмет)
А для нас огромный (круговое движение руками).
Пусть растет, пусть цветет (пружинка)
Город наш любимый (руки в стороны).
Воспитатель :
— Посмотрим, куда «стрелочка» направит нас дальше? Скажем волшебные слова: «Стрелка, стрелочка в пути, путь нам верный укажи»!
Нам надо идти по стрелочкам в патриотический уголок
Дети рассматривают задание, идут по стрелке в группе и на столе разложены картинки, находят конверт с заданием № 4.
4 Задание. «Моя Родина Россия»
- Какое дерево называют русской красавицей? (береза)
- Какая птица является санитаром леса? (дятел)
- Какие грибы растут на пнях? (опята)
- Какие животные ложатся в спячку? (медведь, еж)
- Какое животное помощник человеку, возит нарты далеко, с ним на севере легко? (Какая польза человеку?)
- Какая игрушка символизирует Россию? (матрешка)
- Какой предмет считался символом русского гостеприимства? (самовар)
- Какая птица символ мира и счастья на земле? (голубь)
Воспитатель : — Молодцы ребята, вот вам ещё одна картинка от пазла в подарок.
Воспитатель :
-Посмотрим, куда «стрелочка» направит нас дальше? Скажем волшебные слова: «Стрелка, стрелочка в пути, путь нам верный укажи»!
Дети смотрят карту-схему. Стрелка показывает на «Уголок рисования» (Флаг России). Подходят, находят конверт с заданием № 5.
5 Задание. Задание творческое «Кто сделает быстрее флаг России»
(части флага, 3 команды).
(Самостоятельная работа детей под музыку «Гимн России»)
Воспитатель:
— Ребята, вы выполнили правильно задание, давайте расскажем, что обозначает каждый цвет у флага России.
Три полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак-
Доблестный трехцветный наш российский флаг!
Воспитатель :
Молодцы. А вот вам ещё часть картинки пазла.
— Ребята, давайте соберем картинку, и посмотрим, что у нас получилось!
Дети складывают пазлы.
-Что же у нас получилось?
Дети: -Герб города Норильска»
Воспитатель :
-Правильно – это герб нашего города. Отправим наш герб лягушке -путешественнице. Она поймёт, что вы прошли весь маршрут и выполнили её задания.
Воспитатель : — Ребята, вы отлично справились со всеми заданиями, молодцы!
Где мы с вами побывали? Какие задания выполняли? Какое задание было самым интересным? Ребята, как вы думаете, почему нам удалось найти все пазлы и собрать Герб?
Всем огромное спасибо!
