Тематическая разработка воспитательного мероприятия
на тему: «Правовая грамотность несовершеннолетних».
Социальный педагог МБОУ «СОШ №4 г. Тосно»
Е.А. Прохорова
- Пояснительная записка.
1.1. Тематическим направлением мероприятия является правовая грамотность несовершеннолетних.
1.2. Тема мероприятия: уголовная и административная ответственность несовершеннолетних.
1.3. Целевая аудитория: несовершеннолетние учащиеся в возрасте 12-14 лет.
1.4. Роль и место мероприятия в системе работы социального педагога.
Чаще всего несовершеннолетние совершают те или иные правонарушения из-за незнания возможной ответственности за них. Правовая неграмотность учащихся начинает проявляться в нарушении элементарных правил внутреннего распорядка школы, таких как: форма внешнего вида в школе, использование мобильных телефонов на уроках или переменах, использование ненормативной лексики и т.д.
Отступления от правил внутреннего распорядка школы, принятых уставом образовательной организации, влечет за собой более серьезные нарушения, такие как: нарушение ПДД, употребление никотинсодержащей спиртосодержащей продукции, хищения в магазинах и т.д.
Практически каждый подросток считает, что устав школы не является правовым документом, а административная и уголовная ответственность и вовсе касается только тех, кому исполнилось 18 лет. Профилактика агрессивного поведения подростков тесно связана с правовым просвещением детей, со знанием конституционных прав несовершеннолетних. Профилактика незаконного употребления никотинсодержащей и спиртосодержащей продукции, ПАВ основывается на знаниях простейших статей КОАП. Профилактика пропусков уроков, слабой успеваемости основывается на знании Конституции РФ, ФЗ «Об образовании». В связи с этим, мероприятие по повышению правовой грамотности учащихся играет важную роль в социализации несовершеннолетних.
1.5. Цель, задачи, планируемые результаты.
Цель воспитательного мероприятия – повышение правовой грамотности учащихся.
Задачи:
— познакомить учащихся с нормативно-правовыми актами РФ;
— сформировать у подростков основные понятия проступок, правонарушение, преступление;
— воспитать у них чувство ответственности за свои поступки, осознание необходимости и обязательного соблюдения законов.
Планируемые результаты:
— повышение уровня правовой грамотности несовершеннолетних;
— оптимизация процесса социализации личности в обществе и межличностных отношений в учебном коллективе;
— снижение уровня правонарушений среди подростков;
1.6. Форма проведения мероприятия и обоснование ее выбора.
Форма проведения мероприятия: лекция, игра, обсуждение.
Лекция с использованием презентации применяется для ознакомления учащихся с основными нормативно-правовыми актами РФ.
В игровой форме учащиеся могут обыграть часто встречающиеся правонарушения и предположить их последствия.
Во время обсуждения происходит момент рефлексии, когда дети самостоятельно проговаривают все возможные последствия тех или иных правонарушений.
1.7. Педагогическая технология/методы/приемы, используемые для достижения планируемых результатов.
Для успешного достижения планируемых результатов необходимо четко и грамотно обосновать каждый озвученный тезис. Подростки в большей степени воспринимают информацию, получив наглядное подтверждение. Для этого в проведении мероприятий применяются презентации, видеоролики, обыгрывание ситуаций в малых группах. При этом, видеоролики должны носить не только информационный характер, но и документальную часть. В процессе обсуждения не стоит использовать такие фразы как: «Ты должен», «Ты обязан», «Тебя накажут» и т.д. Подростки часто отрицают такие слова и делают все наоборот. Фразы: «Представь, как ты будешь себя чувствовать если…», «Как ты думаешь, что произойдет если…» дадут возможность несовершеннолетнему проанализировать ту или иную ситуацию, поставить себя на место как правонарушителя, так и пострадавшего, родителя.
1.8. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия.
Для проведения мероприятия необходимо наличие компьютера, проектора, печатных или электронных экземпляров законов РФ. Для успешного и информационно-наполненного занятия необходимо подготовить презентацию и/или видеоматериал по теме.
1.9. Рекомендации по использованию методической разработки.
Воспитательное мероприятие по повышению правовой грамотности можно проводить как в один, так и в несколько этапов. Для подростков 11-13 лет эффективнее поэтапное проведение мероприятия.
-На первом этапе реализуется информационный блок. В ходе данного этапа социальный педагог, используя информационный материал (презентацию) рассказывает о законах и нормативно-правовых актах и об их иерархии.
-На втором этапе реализуется практическая часть, в ходе которой ученики совместно с социальным педагогом обыгрывают ситуации при которых может наступить административная или уголовная ответственность. В том числе, ответственность за нарушения правил внутреннего распорядка школы.
-На третьем этапе необходимо совместное обсуждение полученной информации.
Для подростков 13-15 лет можно использовать упрощенную структуру проведения мероприятия. Социальный педагог, используя информационный материал рассказывает о законах РФ. Учащиеся самостоятельно приводят примеры правонарушений и их последствий. Заключительная часть также состоит из совместного обсуждения полученной информации.
В завершении мероприятия рекомендуется провести письменный опрос на тему: «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних».
В проведении данного мероприятия с учащимися можно привлекать инспектора по делам несовершеннолетних.
Кроме того, в занятии для учащихся в возрасте 11-13 лет могут принимать участие подростки 13-15 лет.
Более старшие ученики получат возможность почувствовать значимость своих знаний, поделиться своим опытом.
- Основная часть.
2.1. Описание подготовки мероприятия.
В период подготовки мероприятия социальному педагогу необходимо подготовить информационный материал для учащихся (презентация, видеоматериал), подготовиться к возможным вопросам учащихся, подготовить материал для лекции. Для заключительного этапа мероприятия педагог формирует опросник.
2.2. Описание проведения мероприятия.
Конспект профилактического занятия на тему:
«Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних»
Цель воспитательного мероприятия – повышение правовой грамотности учащихся.
Задачи:
— познакомить учащихся с нормативно-правовыми актами РФ;
— сформировать у подростков основные понятия проступок, правонарушение, преступление;
— воспитать у них чувство ответственности за свои поступки, осознание необходимости и обязательного соблюдения законов.
Планируемые результаты:
— повышение уровня правовой грамотности несовершеннолетних;
— оптимизация процесса социализации личности в обществе;
— снижение уровня правонарушений среди подростков;
— оптимизация межличностных в учебном коллективе.
Организационный момент.
Социальный педагог:
«Здравствуйте, уважаемые ученики. Мы живем в правом обществе и являемся гражданами Российской Федерации. Каждый гражданин имеет как права, так и обязанности.
Сегодня я вас познакомлю с видами правонарушений, а также с возможной ответственностью за совершение правонарушений.»
Ход занятия: «Презентация»
Слайд 1.
Определения.
Проступок – это нарушение общепризнанных правил поведения; вызывающее поведение.
Правонарушение – это нарушение закона, за него наступает административная ответственность.
Преступление – это грубое нарушение закона (общественно опасное деяние). Все возможные преступления собраны в Уголовном Кодексе Российской Федерации.
Нормативный правовой акт – это выраженный в письменной форме официальный документ, созданный компетентными государственными органами, содержащий нормы права.
Слайд 2.
Нормативные правовые акты.
Социальный педагог:
«Какие вы знаете нормативно-правовые акты?»
Ответы детей.
Социальный педагог:
«Назовите главный нормативно-правовой акт РФ?»
Ответ детей.
На слайд выводится схема иерархии нормативно-правовых актов РФ.
Конституция РФ Федеральные законы Законы субъектов Федерации Подзаконные акты (указы, распоряжения, постановления, приказы).
Слайд 3.
Административным правонарушением признаётся противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях или законами субъектов Российской Федерации об административных правонарушениях установлена административная ответственность (ч. 1 ст. 2.1 КоАП РФ).
Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста 16 лет (ч.1 ст. 2.3. КоАП РФ).
Административное наказание применяется в целях предупреждения совершения новых правонарушений, как самим правонарушителем, так и другими лицами. Виды административных наказаний перечислены в ст. 3.2 КоАП РФ.
Дела об административных правонарушениях несовершеннолетних рассматриваются комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав (ч. 1 ст. 23.2 КоАП РФ) по месту жительства лица, в отношении которого ведётся производство по делу об административном правонарушении (ч. 3 ст. 29.5 КоАП РФ).
По отношению к несовершеннолетним действующее законодательство предусматривает общее правило, согласно которому к лицам в возрасте от 16 до 18 лет, совершившим административные правонарушения, применяются меры, предусмотренные Положением о комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав (далее – КДН). Именно данным государственным органам и принадлежит преимущественное право рассмотрения дел об административных правонарушениях, совершенных несовершеннолетними.
Из десяти видов административных наказаний, указанных в КоАП РФ, к несовершеннолетним чаще всего применяются только два – это предупреждение и административный штраф. Штраф может назначаться как мера наказания, как правило, при наличии у несовершеннолетнего самостоятельного заработка или имущества. При отсутствии самостоятельного заработка у несовершеннолетнего административный штраф взыскивается с его родителей или иных законных представителей, к которым относятся родители, не ограниченные судом в объеме родительских прав, опекуны и попечители.
Согласно ст.2.3 Кодекса об административных правонарушениях РФ, административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста шестнадцати лет.
Ст. 20.1 КоАП РФ.
Мелкое хулиганство, т.е. нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам или другие действия, демонстративно нарушающие общественный порядок и спокойствие граждан.
Ст. 20.20 ч. 1 КоАП РФ.
Распитие пива и напитков, изготавливаемых на его основе, а также алкогольной и спиртосодержащей продукции с содержанием этилового спирта менее 12 процентов объема готовой продукции в детских, образовательных и медицинских учреждениях, на всех видах общественного транспорта (транспорта общего пользования) городского и пригородного сообщения, в организациях культуры, физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружениях. Кроме того, несовершеннолетним распитие пива, согласно ст. З ФЗ №11-05 г., не допускается в любых общественных местах.
Ст. 20.20 ч. 2 КоАП РФ.
Распитие алкогольной и спиртосодержащей продукции с содержанием этилового спирта 12 и более процентов в общественных местах (улица, стадион, сквер, парк, транспортное средство общего пользования, другие общественные места).
Ст. 20.20 ч.З КоАП РФ.
Потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо потребление одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, также в других общественных местах.
Ст. 20.21 КоАП РФ.
Появление в общественных местах в состоянии опьянения, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность.
Ст. 20.22 КоАП РФ (на родителей).
Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до 16 лет, а равно распитие ими алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, иных одурманивающих веществ в общественных местах.
Ст. 5.35 КоАП РФ.
Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних.
Ст. 19.15 КоАП РФ. Проживание гражданина Российской Федерации без удостоверения личности гражданина (паспорта)
4.1 – с 16 лет. Влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере до 100 рублей.
4.2 – на родителей детей до 16 лет. Влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от 100 до 300 рублей
Слайд 4.
Уголовная ответственность в России в полном объёме наступает с 16 лет. Но есть преступления, за которые к ответственности могут привлечь с 14 лет, перечень данных преступлений содержится в ч. 2 ст. 20 УК РФ.
Почему несовершеннолетние привлекаются к уголовной ответственности за все преступления с 16 — летнего возраста, а за отдельные из них — с 14 лет.
Определяя границы возраста уголовной ответственности несовершеннолетних, законодатель принимает во внимание многие обстоятельства, но всё же решающее значение придаёт психологическим особенностям, свойственным несовершеннолетним соответствующего возраста, степени возможности или способности осознания ими общественной опасности деяний, образующих преступления определённого вида.
Несовершеннолетними согласно ст. 87 УК РФ признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет.
Лица, достигшие ко времени совершения преступления 14-летнего возраста, подлежат уголовной ответственности за:
— убийство (ст. 105 УК РФ),
— умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК РФ),
— похищение человека (ст. 126 УК РФ),
— изнасилование (ст. 131 УК РФ),
— кража(ст.158УКРФ),
— грабёж (ст. 161 УК РФ),
— разбой (ст. 162 УК РФ),
— вымогательство (ст. 163 УК РФ),
— неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (ст. 166 УК РФ),
— умышленное уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах (ст. 167 ч.2 УК РФ),
— терроризм (ст. 205 УК РФ),
— захват заложника (ст. 206 УК РФ),
— заведомо ложное сообщение об акте терроризма (ст.207 УК РФ),
— хулиганство при отягчающих обстоятельствах (ст.213 ч,2,3 УК РФ),
— вандализм (ст.214 УК РФ),
— хищение, либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст.226 УК РФ),
— хищение, либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ (ст.229 УК РФ),
— приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения (ст.267 УК РФ).
К сожалению, далеко не все несовершеннолетние осознают противоправность своих деяний или же не знают, что за их совершение наступает уголовная ответственность.
Слайд 5.
Статьей 88 УК РФ предусматриваются виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним. Ими являются:
А) штраф;
Б) лишение права заниматься определённой деятельностью;
В) обязательные работы;
Г) исправительные работы;
Д) арест;
Е) лишение свободы на определённый срок.
Штраф назначается при наличии у несовершеннолетнего осужденного самостоятельного заработка или имущества, на которое может быть обращено взыскание. Штраф назначается в размере от 10 до 500 минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода несовершеннолетнего осужденного за период от 2 недель до 6 месяцев.
Обязательные работы назначаются на срок от 40 до 160 часов, заключаются в выполнении работ, посильных для несовершеннолетнего, и исполняются им в свободное от учёбы или основной работы время. Продолжительность исполнения данного вида наказания лицами в возрасте до 15 лет не может превышать 2-х часов в день, а лицами в возрасте от 15 до 16 лет – 3-х часов в день.
Исправительные работы назначаются несовершеннолетним осужденным на срок до 1 года.
Арест назначается несовершеннолетним осужденным, достигшим к моменту вынесения судом приговора 16-летнего возраста, на срок от 1 до 4-х месяцев.
Наказание в виде лишения свободы назначается несовершеннолетним осужденным на срок не свыше 10 лет и отбывается в воспитательных колониях.
Слайд 6.
Нарушения правил внутреннего распорядка школы.
Согласно статье 25 ФЗ закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.05.2024) Устав образовательной организации является нормативно-правовым документом.
Каждый учений обязан соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
За нарушения правил внутреннего распорядка школы предусмотрены меры дисциплинарного воздействия, а именно:
- Индивидуальная профилактическая беседа с несовершеннолетним;
- Профилактическая беседа с родителями несовершеннолетнего;
- Приглашение родителей/законных представителей на совет по профилактике правонарушений среди подростков;
- Постановка на внутришкольный учет;
- Ходатайство о привлечении к ответственности родителей/законных представителей по Ст. 5.35 КоАП РФ
Практическая часть.
Социальный педагог:
«Сейчас на слайде вы увидите несколько различных ситуаций. Давайте попробуем определить, где правонарушение, где проступок, а где преступление!»
Варианты заданий: (по группам)
1) Толя, учащийся средней школы, был замечен в спортивном зале курящим, с пачкой сигарет в кармане. (Правонарушение)
2) Света, ученица девятого класса, убежала из дома, живет у подруги, но продолжает ходить в школу. (проступок)
3) Женщина, проживающая на улице напротив школы, продавала школьникам наркотики.(преступление)
4) От Димы пахло алкоголем, это заметил учитель физкультуры, когда Дима, шатаясь, шел по коридору школы. (правонарушение)
5) Третьеклассники Вова и Андрей каждый день опаздывают на уроки. (проступок)
6) Женя на дискотеке распространял наркотики (преступление).
Социальный педагог:
«Давайте вспомним о конституционных правах друг друга и проведем тренинг!»
Дети становятся в круг и по очереди, глядя соседу справа в глаза, говорят, например: «Я уважаю твое право на безопасность и не стану тебя бить». Собеседник в ответ кивает головой, благодарит и говорит следующему: «Я уважаю твое право на учебу и не стану тебя отвлекать на уроке»; «Я уважаю твое право быть счастливой(ым) и не буду тебя обижать» и так каждый ученик.
Итог занятия:
Социальный педагог:
«Всем понятно, в чем отличие между понятиями проступок, правонарушение и преступление?»
Ответы детей.
Социальный педагог:
«Что же такое проступок? Дайте определение своими словами.»
Ответы детей.
Социальный педагог:
«Что такое правонарушение?»
Ответы детей.
Социальный педагог:
«Дайте определение преступлению.»
Ответы детей.
Вывод.
За причиненное людям зло государство всегда наказывает. Наказание следует и за правонарушение, и за преступление. Самое строгое наказание дается за преступление — действие, запрещенное законом и опасное для других людей. Преступников чаще всего лишают свободы. Вы пока еще дети, поэтому за ваше поведение отвечают папа и мама. Даже если вы совершите плохой поступок, причините другим людям зло, наказывать будут их. Но когда вам исполнится четырнадцать лет, придется самим отвечать за свое поведение, тогда за правонарушения — нарушения прав других людей, причинение им зла — будут наказывать вас самих и даже могут лишить свободы. Надо учиться вести себя так, чтобы никогда не переступать границы прав других людей.
Молодцы, ребята! Все отлично! Вы справились с заданиями.
Директор школы М.П. Барыгина
Исп. соц. педагог Е.А. Прохорова
