Проект
«Атлас профессий родителей нашего класса»
Выполнили: учащиеся 5-6 «А» класса
Руководитель:
Харакшинова И.В.
Пояснительная записка
Актуальность темы:
Вопрос «Кем быть?» жизненно важный. Ответ на него оказывает влияние на всю дальнейшую жизнь человека. Очень важно, чтобы человек нашёл дело по душе.
Грамотно построенная профориентационная работа позволяет решить многие проблемы. Поскольку перечень предлагаемых профессий велик, важно найти своё место в мире профессий, реализовать свои возможности.
При подготовке данного проекта учащиеся, могут подробнее узнать о профессиях и ответить на интересующие их вопросы: что я знаю об этой профессии; что должны уметь люди, занимающиеся этой профессией; какие изучаемые предметы помогают обрести эту профессию. Возможно, кто-то из них уже сделает сейчас свой выбор будущей профессии.
Проблема: Из беседы с детьми стало понятно, что они имеют поверхностные представления о профессиях, поэтому на родительском собрании вместе с родителями решили познакомить детей с профессиями родителей. Чтобы учащиеся научились понимать себя, объективно оценивать свои успехи в разных видах деятельности, начинать эту работу необходимо с раннего возраста.
Тип проекта: творческий, поисково-исследовательский;
Участники проекта: учащиеся 5-6 «А» класса МАОУ «Сотниковская СОШ»
Продукт: альбом «Профессии наших родителей».
Продолжительность: 2года.
Цель проекта: познакомиться с профессиями своих родителей и создать представления о разнообразии профессий, формировать добросовестное и уважительное отношение к труду, понимать роль труда в жизни человека и общества, установка на выбор понравившейся профессии у учащихся.
Задачи проекта:
- расширить представление детей о профессиях
- узнать у родителей об их профессии;
- провести экскурсию на место работы родителей;
- создавать благоприятную почву в отношениях между семьей и школой и проводя совместные мероприятия на волне позитива и радости;
- воспитывать у детей и родителей чувство уверенности в своих силах и чувство взаимоуважения;
- развивать творческие способности детей, трудовые умения и навыки;
- развивать родительские инициативы в профориентационной работе.
- подготовить презентации по итогам;
- оформить альбом сочинений «Профессии наших родителей».
- воспитывать умение оценивать свои достижения и достижения своих товарищей.
Этапы работы над проектом:
- Погружение в проект
- Организационный этап
- Осуществление деятельности
- Обработка и оформление полученных результатов
- Презентация альбома «Атлас профессий наших родителей» и обсуждение полученных результатов.
План реализации:
| № | Название мероприятия | Ответственные | Ожидаемый результат |
| 1 | Постановка проблемы | Классный руководитель | Учащиеся понимают и принимают проблему |
| 2 | Организационный классный час | Классный руководитель | Учащиеся составляют собственный план работы |
| 3 | Сочинение учащихся “Профессии моих родителей” | Классный руководитель | Информация о знании учащихся профессий своих родителей |
| 4 | Поиск информации в Интернет о профессиях | Классный руководитель, родители | Учащиеся получают дополнительные знания о профессиях родителей |
| 5 | Организационное родительское собрание | Классный руководитель | Принятие и понимание родителей целей мероприятия |
| 6 | Консультация учащихся и их родителей по написанию работы | Классный руководитель | Выяснение учащимися и их родителями возникших вопросов |
| 7 | Создание презентаций мини-проект «профессия моего родителя» | Классный руководитель | Понимание требований к созданию и оформлению презентаций. |
| 8 | Совместная деятельность родителей и учащихся создание альбома «Атлас профессий моих родителей» | Классный руководитель, родители | Приобретение опыта совместной деятельности |
| 9 | Выступление на классном часу среди параллели 5классов | Классный руководитель, учащиеся. | Приобретение учащимися опыта публичных выступлений, знакомство с профессиями родителей |
| 10 | Защита проекта (родители, дети) | Классный руководитель, родители, учащиеся. | Приобретение учащимися опыта публичных выступлений |
| 11 | Рефлексия | Классный руководитель | Получение навыков самоанализа и анализа работ одноклассников |
Ожидаемый результат:
— Проведение классного часа: “Профессии моих родителей”. Знакомство с
профессиями родителей одноклассников.
— Знакомство и овладение начальными навыками технологии проектирования.
— Оформление презентаций
— Написание мини-проектов
— Формирование коммуникативных компетенций
