«Путешествие в страну сказок»
Группа: старшая
Цель: закрепление знаний детей о порядковом счете до 8 посредством организации математического развлечения
Задачи:
Обучающая: закрепит знания детей о порядковом счете от 1 до 10, о геометрических фигур, о цвета; умение ориентироваться в окружающем пространстве.
Развивающая: развивать внимание, логическое мышление (отгадывание загадок, построение цепочки из геометрических фигур), мелкую моторику, зрительное восприятие и память.
Воспитательная: воспитывать интерес к занятиям математикой, умение доводить начатое дело до конца.
Материалы и оборудование: Презентация, материал к игре «Танграм», схема кошки, предметные картинки, геометрические фигуры.
Содержание деятельности:
| Этапы,
продолжительность |
Деятельность
воспитателя |
Деятельность детей |
— игра-приветствие — художественное слово — игровая ситуация — вопросы к детям |
Встанем мы в кружочек дружно, Поздороваться нам нужно. Говорю тебе «Привет!» Улыбнись скорей в ответ. Здравствуй правая рука, Здравствуй левая рука, Здравствуй друг, здравствуй друг, Здравствуй весь наш дружный круг. Ребята, я видела чудо сегодня во сне. Герои всех сказок явились ко мне. Яга и Кощей – все творили добро. Спасали царевну из западных стран. Танцуют все вместе, пекут вкусный пирог. — «Ты книгу открой и все сказки прочти!» |
Дети вместе с воспитателем становятся в круг
Дети приветствуют друг друга О сказках да |
— игровая ситуация — вопросы к детям — загадка — беседа — вопросы к детям — оценка — загадка — дидактическая игра «Геометрическая цепочка» — физкультминутка «Буратино» — загадка — игра «Танграм» — гимнастика для глаз «Дождик» — загадка — загадка — дидактическая игра «Неделька стройся» Беседа — оценка — игровая ситуация |
— Ребята, посмотрите, как много у нас разноцветных воздушных шариков!
— Эти воздушные шары прислали нам жители Страны Сказок. Шары необычные, они с загадками. Если мы правильно отгадаем их, то окажемся в Стране Сказок. Но прежде нужно узнать сколько шаров. — Как узнать сколько их? — Давайте их сосчитаем. Сколько их? Воспитатель нажимает на красный воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку: Маленькая девочка весело бежит По тропинке к домику Что в лесу стоит Нужно этой девочке к бабушке скорей Отнести корзиночку, посланную с ней — А вот ) и сама Красная Шапочка, она идет к бабушке. Что она несет ей? — Ребята, Красная Шапочка шла через луг и нарвала много цветов. — Как узнать, сколько цветов сорвала девочка? — Давайте сосчитаем. Сколько цветов? — Молодцы! Какай по счету желтый цветок? — Какой по счету голубой цветок? — Какого цвета пятый цветок? — Какой цветок находится перед оранжевым? -Какого цвета 5 цветок? — Молодцы! Вы правильно выполнили задания. Нам пора отправляться в следующую сказку, а Красной Шапочке надо идти в гости к бабушке.) Воспитатель нажимает на желтый воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку. Деревянным острым носом Всюду лезет он без спроса Даже дырку на картине Носом сделал… Буратино хочет с нами поиграть. -Буратино очень доволен и благодарит нас. Пора отправляться в другую сказку. Давайте с вами немножко отдохнем Физкультминутка: «Буратино» Буратино потянулся, Раз нагнулся, два нагнулся. Руки в стороны развел – Видно ключик не нашел. Чтобы ключик нам достать Надо на носочки встать. Воспитатель нажимает на зеленый воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку. Их приглашают с другом Геной На день рожденья непременно. И любит каждую букашку Забавный добрый Сейчас мы поиграем на умной доске. Назовите правила работы с умной доской. Ребята, Крокодил Гена дал Чебурашке задание, но одному ему не справиться с таким заданием. Посмотрите, вам знакома эта игра- головоломка? Сможем мы собрать такого кота? Назовите, из каких геометрических фигур состоит изображение кота? Конечно, ребята! У вас всё получится. Мы попробуем выложить такого котика. Фигуры вы будете передвигать по очереди. Молодцы, у вас у всех получились красивые котики! Наши глазки устали, давайте сделаем гимнастику для глаз. Капля первая упала – кап! И вторая прибежала – кап! Мы на небо посмотрели Капельки «кап-кап» запели, Намочили лица, Мы их вытирали. Туфли – посмотрите – Мокрыми стали. Плечами дружно поведем И все капельки стряхнем От дождя Убежим, Под кусточком посидим. Воспитатель берет сиреневый воздушный шар, открывает конверт и загадывает загадку. Толстяк живет на крыше. Летает всех он выше, Если ляжешь рано спать Ты с ним сможешь поиграть Прилетит к тебе в твой сон Живой веселый …. Ребята, Карлсон приготовил для вас задание. Давайте мы с вами покажем ему, что мы с вами самые умные и сообразительные. Послушайте загадку: Семь братьев, По очереди приходят, И целый год, По кругу ходят! -Правильно, ребята, это неделя! Мы с вами поиграем в игру «неделька, стройся» Послушайте правила игры: сейчас я вам дам круги, которые обозначают дни недели. Вы будете ходить по ковру, по моему сигналу вам построиться от меня влево с понедельника до воскресенья. Игра начинается. Неделька, стройся! Какой у тебя день недели? Какой твой день по счету? Почему четверг так называется? Назови своих соседей. Вы все хорошо выполняли правила игры. Молодцы, ребята! Все задания выполнили. Нам пора возвращаться в детский сад, чтобы быстрее добраться, скажем, волшебные слова. Закройте глаза. Все мы дружные ребята, Мы – ребята дошколята. Из любого положенья Выход мы всегда найдем Фантазировать умеем И нигде не пропадем. |
Нужно посчитать 4 Красная шапочка Пирожки Нужно посчитать 8 1 3 Красный Зеленый Буратино
Дети отвечают на вопросы воспитателя Дети выполняют физкультминутку Чебурашка Дети называют правила Да Называют, из каких геометрических фигур состоит кошка Делают гимнастику для глаз Карлсон Дети играют, отвечая на вопросы Дети закрывают глаза и произносят слова |
— Подведение итогов (Рефлексивный круг) |
Вот мы с вами и вернулись в детский сад.
Кому понравилось наше путешествие, улыбнитесь, если нет – нахмурьтесь. Где мы с вами побывали? Каких героев сказок встретили? Какие задания были для вам сложными? Какие самыми легкими? Молодцы! |
Стоят в кругу
Дети вместе с воспитателем подводят итоги |
