Конспект НОД с детьми подготовительной группы » Моя родина — Россия»
Цель:
Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Программные задачи:
Закрепить знания о нашей стране, о столице нашей Родины, о нашем городе.
Систематизировать знания детей о символике государства.
Закрепить название народных промыслов
Развивать память, коммуникативные навыки.
Воспитывать любовь к Родине, гражданско – патриотические чувства.
Предварительная работа:
Беседы о российской символике.
Чтение стихотворений, пословиц, поговорок о Родине.
Рассматривание иллюстраций о Москве.
Рассматривание иллюстраций по мотивам декоративно – прикладного искусства.
Дидактические игры:
« Найди герб ( флаг) России», «Подбери словечко», «Отгадай загадку», «Угадай роспись».
Материал: Леп-бук «Моя Родина- моя Россия». Флаги и гербы разных стран, карта России, буквы для выкладывания слова «Россия», «Родина», портрет В.В. Путина, картинки с изображением: Москвы, берёзы, матрёшки, гжели, хохломы, дымковской игрушкой.
Ход занятия:
-Здравствуйте, ребята! На каждом занятии мы с вами раскрываем тайны и секреты нового слова. Вы сегодня готовы узнать очередную тайну? Но сначала вспомним уже знакомое слово. Послушайте внимательно и вспомните его секрет. Итак, слово «родная».
Сыграем в игру « Подбери словечко». Нужно придумать к словам «родная»,
« родной», подходящие слово. Вспомните, кого или что мы можем назвать родным. (Мама, папа, брат, сестра, дом, детский сад, город, край)
— Замечательно подобрали! Давайте вспомним, как это слово может прозвучать в стихотворении:
Нет земли дороже, чем Россия.
Родились мы здесь и здесь живем.
Это- наша гордость, наша сила,
Ведь Россию Родиной зовем.
Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине, в знак любви и гордости за свою страну. Давайте вспомним и расскажем их:
- Жить-Родине служить!
- Родина поучает- Родина выручает.
- Кто за Родину горой, тот истинный герой.
- На чужой сторонушке рад родной вороночке.
- Нет краше земли, чем Родина наша.
- Родина-мать, умей за нее постоять.
- Для Родины своей сил не жалей.
- Чужой земли не хотим, но и своей не отдадим.
- На чужой стороне и летом холодно.
Все эти пословицы, учат нас добру, любви к Родине, умение защищать ее от врагов.
В нашей стране много всего удивительного, необыкновенно красивая природа, красивые города.
Посмотрите, как пишутся слова «Россия», «Родина» и давайте посмотрим, кто быстрее выложит эти слова.
Молодцы, справились, предлагаю послушать еще одно стихотворение.
Россия. Как из песни слово,
Берёзок юная листва.
Вокруг моря, сады и горы,
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия!
За ясный свет твоих очей!
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий как ручей
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть!
Люблю всё то, что называют
Одним широким слово Русь
.
А как можно сразу увидеть всю страну? ( На глобусе, на карте)
— Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. ( Воспитатель показывает детям карту России)
Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней, а на самолёте лететь сутки.
-В каких двух частях света расположена Россия? ( Европа и Азия)
— Как называется главный город страны?
— Назовите столицу России.
— А кто расскажет стихотворение о Москве?
Стихотворение:
Москва – это Красная площадь,
Москва – это башня Кремля,
Москва – это сердце России,
Которое любит тебя! (рассматривание картинок о Москве)
— А кто знает, кто является президентом нашей страны… (Путин В.В).
— У каждой страны на земле, у каждого государства есть свои символы.
— Что это?
-Назовите их? Зачем они нам нужны?
— Сегодня мы ещё раз поговорим с вами о нашем гимне, гербе и флаге.
— Гимн, это самая главная музыка в нашей стране.
— Как мы должны слушать гимн России? (стоя)
— Наш гимн написали: композитор Александров и поэт Сергей Михалков.
(Звучит гимн России).
-Когда включают гимн? (на торжественных мероприятиях, на соревнованиях)
Стихотворение о гербе:
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад. На восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый,
Он – России дух свободный.
— Найдите флаг нашей страны.
Стихотворение о флаге:
Белый цвет – берёзка,
Синий — неба цвет,
Красная полоска – Солнечный рассвет.
— А теперь встаньте врассыпную, мы с вами поиграем.
Физкультминутка:
Руки подняли и покачали
Это – берёзы в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем.
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем.
Руки согнули назад.
Наша Россия славится ещё и мастерами декоративно – прикладного искусства.
Стихотворение:
Славилась Россия чудо – мастерами,
Дерево и глину в сказку превращали.
Красками и кистью красоту творили,
Своему искусству молодых учили.
— Я предлагаю вспомнить изделия декоративно – прикладного искусства российских мастеров.
Дети показывают и рассказывают о видах росписи:
Хохлома
Матрешка.
Дымковская игрушка.
Гжель.
В конце занятия предлагаю раскрасить тарелочки росписью-Гжель.
Подводим итоги.
— Мы с вами говорили о большой Родине – России.
_Слушание песни о России.
— Понравилось вам, ребята, наше занятие? Что вам понравилось? Молодцы ребята, вы все были сегодня активны, все старались.
В конце угощения всем.
