Сценарий выпускного праздника в детском саду
«До свиданья любимый садик»
Персонажи: Царь, Царевна Несмеяна, Ябеда, Двойка.
Цель: создать позитивную праздничную атмосферу, отметить достижения детей и показать их готовность к школе.
Задачи:
- Обеспечить радостное и торжественное настроение для детей и родителей.
- Продемонстрировать творческие способности воспитанников, их успехи в развитии.
- Сформировать у детей положительное отношение к школе, знаниям и будущей учебе.
Средства реализации: 3 корзины, 25 кубиков, с наклеенными отметками от 2 до 5, таз, кукольная одежда, газета, 2 школьных рюкзака, карточки с буквами формата А4, чемодан, мелкие игрушки (6 шт.), канцелярские принадлежности, шляпа, нарезка песен.
Звучат фанфары. Выходят ведущие.
1Ведущий. Добрый день, уважаемые родители и гости! Мы рады приветствовать вас! Сегодня наш детский сад открыл свои двери для праздника, посвящённого нашим выпускникам, будущим первоклассникам!
2 Ведущий. Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
И вот настал торжественный момент!
1 Ведущий. Ребят мы в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем!
Дорогу первоклассникам скорей!
Под музыку в зал входят дети, встают в центре зала
1.Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
- 2. Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки. - 3. Ели вкусные обеды.
Спали в спальне в тихий час,
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз!
- Отвечали на занятьях.
Сказку слушали в тиши.
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!
- Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И весенней, звонкой песней
Позовет нас на урок.
6.Улетаем мы сегодня.
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
7.И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад мы долго будем
Добрым словом вспоминать
Песня «Дошкольное детство, прощай»
Дети садятся на стульчики
2 Ведущий. С детством проститься время настало
Вы ведь уже подросли
Ждёт впереди вас дорог немало:
Смело по ним вам идти.
1 Ведущий: Время быстро пробежит, промчится
Всё же верьте, чудо рядом ждёт
Пусть сегодня волшебство случится
И к вам в гости сказка забредёт!
2 Ведущий. Давайте дружно скажем:
«Просим, сказка, приходи!
Добрых героев с собой приводи!»
Дети (хором) Просим, сказка, приходи!
Добрых героев с собой приводи!
Слышен плач за дверью, крик Несмеяны: «А я все равно пойду в школу!» Выходит Царь
Царь. Ой, ой, ой! Что делать! Все царство на ноги поставила! Учиться, видите ли, она хочет! Сказал нет, значит — нет! Не царское это дело — учиться! И никто ведь не может ее отговорить! Хоть вы, товарищи родители, посоветуйте, что делать! Я уж и Гусей-Лебедей звал, и Хоттабыча. Все отговаривали. Не получается! Может, замуж ее выдать? А вы своих еще не выдали? (Обращается к родителям.)
(Слышен плач, входит Несмеяна)
Царь. Не пущу тебя в школу, так и знай!
Несмеяна. А Иван Царевич говорил, что там хорошо. Там пятерки полу чают.
Царь. Ох, пропали мы совсем!
1 Ведущий. Не расстраивайтесь, Царь-батюшка, мы вам поможем. У нас есть очень интересная игра, «Собери пятерки» называется. Сейчас Несмеяна посмотрит, как ребята будут ловко «пятерки» собирать, и сама попробует.
Игра «Собери пятерки»
(В общую корзину сложены кубики с наклеенными отметками от 2 до 5. Участники игры делятся на 2 команды и на скорость (кто больше) достают из корзины кубики с пятерками. Несмеяна играет вместе с детьми).
Несмеяна. Ура! Хочу в школу!
Царь. Да зачем тебе туда ходить?
2 Ведущий. Как зачем? Прежде всего, за знаниями.
1 Ведущий. Но бывает, что в школе дети не всегда получают пятёрки. Случается, что ученики со школы приносят двойку. Посмотрите, как это бывает.
СЦЕНКА «ДВОЙКА» (с родителями)
Папа садится в кресло, мама встает к тазику – стирает белье. Ученик уходит с рюкзаком за кулисы.
Ученик. Мама, я получил двойку!
Мама. Отец, наш сын получил двойку!
Отец (встает) Наш сын получил двойку! Где мой ремень?
1 Ведущий. Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не так…Надо бы повеселее!
Уходит, ученик идет на исходное место. Звучит рок-н-ролл, ученик выскакивает, размахивая портфелем.
Повтор реплик с весёлой интонацией
1 Ведущий. Стоп, стоп. стоп! Опять что-то не то…Надо что-то поспортивнее!
(Показывает мышцы, сгибая руки. Звучит спортивный марш, выходит ученик. Повтор реплик с четкой ритмичной интонацией)
1 Ведущий. Стоп, стоп, стоп! Опять не то…(вытирает пот). Надо как-то потрагичнее!
Уходит, ученик идет на исходное место. Звучит тревожная музыка, ученик идёт с грустным лицом, волоча за собой портфель.
Повтор реплик с трагической интонацией
Ученик. Мама, я получил двойку!
Мать. Отец, наш сын получил двойку!
Отец (встает) Наш сын получил двойку! Мне плохо…Где мои сердечные капли? (падает)
1 Ведущий. Вот чтоб такого не случилось, надо стараться учиться только на 4 и 5
Царь. (Несмеяне) Вот, видела, как бывает? Ни в какую школу не пущу тебя. Нечего тебе там делать.
Несмеяна. Хочууу (плачет) Я петь хочу. А в школе меня и петь научили бы!
Царь. Ну что за напасть! Ни минуты покоя нет отцу!
2 Ведущий: Царевна! А ты частушки любишь? Тогда слушай!
(дети исполняют частушки)
Школьные частушки
1.Мы ребята-дошколята,
Очень весело живем,
Мы вам школьные частушки
Обязательно споем.
2.Хи-хи-хи, да ха-ха-ха!
Рома не стесняется,
Мирно спит на всех уроках,
Во сне улыбается!
3.Кто завелся и помчался,
Словно быстрый самолет?
Наш Артурчик на уроке
Марафонский бег сдает!
- Хоть оценки и не очень,
Ваня очень знаменит.
Потому что, между прочим
Он ушами шевелит.
- 5. Не ответила про сказки,
На вопрос Алёнка.
А в дневник ей поместили
Гадкого утенка’.
- На уроке мы болтали,
Ничего не замечали.
А потом искали долго
В Гималаях нашу Волгу.
- 7. Начался учебный год.
А меня вопрос гнетет:
Часики затикали,
Скоро ли каникулы?
- В школе слышен тут и там
Петушиный шум и гам.
Здесь случаются бои
— Петухи у нас свои!
Дети садятся на стулья
Царь. Доченька, сладенькая моя, медовенькая! Давай в нашу сказку вернёмся. Мы найдем тебе учителя самого наилучшего!
Несмеяна. А я не хочу одна учиться! Хочу с ребятами учиться? Надоело одной, скучно!
Царь. Слышал я, что в школе задачи трудные надо решать, а если у тебя не получится! Головушка заболит!
1 Ведущий. Ваше Величество! Не пугайте вы царевну. Всему в школе научат, и задачки вовсе не трудные, немного подумал — и ответ готов. Мы сейчас Вам это докажем!
Царь. Не поверю, пока не увижу. А ещё покажите, кто лучше считает — дети или родители?
2 Ведущий. Хорошо, у нас как раз есть прелестные задачки для ребят и их родителей.
Игра «Веселый счет»
Веселые задачки для детей
1 . Двое шустрых поросят
Так замерзли, так дрожат.
Посчитайте и скажите.
Сколько валенок купить им? (8)
2 . Над рекой летели птицы:
Голубь, щука и синица.
Два скворца и воробей.
Сколько птиц, ответь скорей? (5)
- Привела гусыня-мать
Шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сыночка, сколько дочек? (3)
- Подарил ежатам ёжик
Восемь новеньких сапожек.
От восторга ежата визжат.
Сколько было у папы ежат? (2)
- для Несмеяны. На полянке у дубка
Крот увидел 2 грибка.
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько крот нашёл грибов? (3)
Веселые задачи для родителей
- В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми, чтобы каждый
ребенок получил по яблоку и одно яблоко осталось бы в корзинке. (Одно яблоко отдать вместе с корзинкой.)
- На груше росло 10 груш, а на иве на 2 груши меньше. Сколько груш росло на иве? (На иве груши не растут.)
- В комнате зажгли 3 свечи. Потом одну из них погасили. Сколько свечей осталось в комнате? (Одна. т.к. две сгорели.)
- На столе стояли три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3).
- для Царя. Вяжет бабушка лисица
Трем внучатам рукавицы:
— Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте!
Сколько всех, пересчитайте! (6)
1 Ведущий. Ну вот, и дети, и родители правильно решили все задачи.
Царь. Задачи решили, а ещё надо буквы разные знать и умные книжки уметь читать. Это ведь сложная наука!
2 Ведущий. Наши ребята знают буквы и понемногу читают. Им в этом очень помогают родители. И сейчас, ваше величество, они вам это докажут. Вот загадайте им любые загадки, а они вам из букв составят слово-отгадку.
Игра «Разгадай загадку»
(Играет 7 детей. У каждого в руках изображение букв: С, И, Л, А, Т, Я, Г. Задача игроков – разгадать загадку и правильно составить из букв нужное слово).
Царь загадывает загадки для детей:
Всех врагов победила богатырская — СИЛА!
Леса темного краса, плутовка рыжая – ЛИСА!
В альбоме толстом бел и чист, знаком любому бумажный – ЛИСТ!
1 Ведущий. Но это ещё не всё, сейчас наши родители составят предложение, а ребята покажут, как они научились читать.
Игра «Собери предложение» (с родителями)
Родители берут карточки с буквой. Под музыку они «гуляют» по залу. По окончании музыки родители должны составить фразу «В добрый путь», встав в шеренгу в нужном порядке. Дети читают по буквам фразу, которая получилась.
2 Ведущий. Ну а сейчас посмотрите, как наши ребята весело танцуют.
ТАНЕЦ С БУКВАМИ
Дети садятся
Царь (Несмеяне) О-хо-хоо. Вот разве тебе это нравится? И охота тебе всё время думать, ошибаться нельзя.
Несмеяна. Нравится! Охота! Я хочу быть умной и современной!
Царь (Несмеяне) А ты знаешь, как рано нужно в школу вставать, постель быстро убирать, одеваться аккуратно, чтоб смотреть было приятно! Завтрак быстро съедать, портфель собирать.
Несмеяна. Портфель! Хочу портфель!
Царь подаёт чемодан.
Несмеяна. Да это же чемодан! А я хочу настоящий портфель! Как у детей!
2 Ведущий. Вот тебе, Несмеяна, настоящий портфель. Попробуй, собери.
(Несмеяна собирает, у нее не получается.)
1 Ведущий. Не печалься. Первое время тебе мамки-няньки помогут, а потом сама научишься. Вот посмотри, как наши ребята умеют правильно и быстро собирать портфель.
Эстафета «Собери портфель».
Царь. Хорошо, портфель тоже не сложно научиться собирать. Но ведь без меня, мамок и нянек тебе будет одиноко в школе. Ведь с тобой никто не дружит. А эти дети разве умеют дружить? Уверен, что они даже представления не имеют, что такое дружба!
Несмеяна. Вы царь-батюша специально меня пугаете, я сейчас сама детей спрошу. Ребята, а вы дружные? Я это сейчас сама проверю.
2 Ведущий. Сейчас Несмеяна будет задавать вам вопросы, если сказано будет про вас, вы дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если не про вас, просто промолчите.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто, собрав тетради, книжки, В школу побежит вприпрыжку?
- Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто у нас в любой беде Друга выручит везде? - Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
7. Кто нести поможет сумку, Кто не бросит на пол булку? - Кто сломал утюг, будильник, Дал братишке подзатыльник?
- Кто прослушал все советы, Был внимательным при этом, Кто, ребята, дал ответ Лишь на правильный совет?
1 Ведущий. А сейчас ребята в танце расскажут, как хорошо иметь друзей.
ТАНЕЦ ДРУЖБА
(дети садятся на стульчики)
Царь (детям) Все-то вы умеете, все-то вы знаете, надо было мне мою Несмеяну в этот садик отдать!
(Несмеяне) Ну так и быть, пойдёшь учиться в школу.
Несмеяна. Спасибо вам, ребята! Осенью я вместе с вами пойду в школу. А сейчас нам с царём-батюшкой пора возвращаться в сказку. Пойдем, Ваше Величество, нас ждут великие дела!
Сценка «Семья …Разгельдяйкиных»
Появляется Ябеда под весёлую музыку
Ябеда. Ну, наконец, ушли, утомилась уже ждать. А вы что, в школу собрались?! А про меня, про Ябеду забыли?! С собой не захватили! Всё про всех я запишу! Куда надо доложу.
(Бежит к музыкальному руководителю, делает узкие подозрительные глаза)
-Плохо играете! Плохо поёте!
(Бежит к воспитателям)
—А Вы плохо воспитываете
(Бежит к родителям)
— Вы – родители, плохо зарабатываете!
(Бежит к директору)
— Плохо руководите! Все про вас я напишу. Потом, кое-куда я доложу! Всех друзей я заложу!
Ребёнок. Какой же ты нам друг? Нам такие друзья не нужны!
Ябеда. Маманя! Маманя!
Прибегает Двойка:
Двойка. Я здесь, доченька! Кто обижает мою дочурку?
Ябеда. Они со мною дружить не хотят. Они меня в школу с собой не берут!
Двойка. Ты пойдешь в нашу школу – Школу Бездельников! Мы и вас всех с собой заберем. Пойдете в нашу школу и никаких вам забот и хлопот.
2 Ведущий. Кто вы такие? Представьтесь, пожалуйста!
Двойка. Разгельдяйкины мы! Я—Разгельдяйкина Двойка! А это — мойная дочка!
Ябеда. Ябеда я! Ейная дочь!
Двойка. Ябеда! (гладит по голове) Самая умная бездельница! Самая талантливая ленивица! За всеми следит! Всё мне докладывает.
2 Ведущий. А чему вы будете учить нас?
Двойка. Мы с Ябедой много чему могём вас научить! Тетрадки пачкать, и книжки рвать.
Ябеда. Точно! А можно ещё уроки прогулять. Хорошо еще учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется! Ну, кто хочет к нам?
Двойка. Сейчас я кастинг и объявлю!
Залезает на сцену и кричит
Двойка. Кастинг! В школу без экзаменов, кто хочет? Бесплатно!!
Ябеда (оглядывает детей) Маманя, они не хотят в нашу школу!?
Двойка. Вы сами не понимаете, от какой радости отказываетесь. Жизнь в нашей школе — обхохочешься! Вечная радость! Вот уж мы вас воспитаем… Родители вас потом не узнают.
Ябеда. Вот ты, мне очень понравишься, и ты, ты…
Ябеда. Они в нашу школу не хотят! Мы здесь время только теряем. Маманя, пойдём лучше поищем себе друзей среди гостей!
1 Ведущий: Идите, идите и больше не возвращайтесь. Какие вы молодцы, ребята, что не пошли за этими лодырями. Значит, понимаете, что учение – это свет, а неучение – тьма.
(воспитатель берёт в руки шляпу)
2 Ведущий: А что это за шляпа? Как она здесь оказалась и зачем?
1 Ведущий: Я, по-моему, догадываюсь. Это шляпа не простая, это шляпа мыслеговорящая. Тот, кто ее примерит, может ничего не говорить, шляпа сама скажет, о чем он думает.
2 Ведущий: Ну что, тогда нам шляпку пора примерять, вместе со всеми, в игру поиграть.
(В общий круг становятся дети и родители)
Игра «Шляпа»
(Ведущий подходит к игрокам по очереди, задает вопрос и держит шляпу над головой играющего. Звучит муз. фрагмент, затем Ведущий проходит к следующему участнику игры)
Девочке: Что эта девочка думает о сегодняшнем дне? — «Какой чудесный день»
Девочке: Куда бы хотела ходить каждое утро эта девочка? — Песенка Вини Пуха
Девочке: А эта девочка будет подсказывать друзьям в школе, если их вызовут к доске? — Ничего никому не скажу
Девочке: О чём думает эта девочка? — Ведь я такая красивая сегодня
Мальчику: Интересно, какое любимое блюдо было у этого мальчика в садике? — Манная каша
Мальчику: А о чём мечтает этот мальчик? — Купите мне собаку
Мальчику: А этот мальчик идет в школу с охотой или немножко побаивается? — Когда мои друзья со мной
Мальчику: А что этот мальчик будет думать, если его вызовут к доске? — Антошка (дили-дили)
Родитель: А что ожидает родителей с 1 сентября? — Ни минуты покоя
Родитель: Что необходимо для успешной учёбы вашего ребенка? — Три магнитофона…
Родитель: Какие пожелания будут у для выпускников? — Всё будет хорошо
Родитель: Какие пожелания от Вас будут остальным гостям? — Желаю (Ваенга)
Родитель: О чём думает эта мама? — Я хочу, чтоб пел весь зал
Родитель: Сейчас мы узнаем, нравится ли праздник этой маме? — Как здорово, что все мы здесь…..
2 Ведущий. Как хорошо, что и у ребят и у взрослых были позитивные мысли. Пусть и дальше вас ничего не огорчает, мысли ваши всегда будут светлыми и добрыми.
Дети становятся в полукруг
1 Ведущий. Ты повзрослел, малыш, уже и многое узнал.
И в мир большой открыта дверь, чтоб смело ты шагал.
2 Ведущий. Стал детский сад тебе родным, как будто мамин взгляд.
Но бьют часы, расстаться с ним они тебе велят.
1 Ведущий. Под шелест листьев сентября пойдёшь ты в первый класс.
2 Ведущий. Но не забудем мы тебя, а ты…Ты помни нас.
1 Ведущий. Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Ребёнок: Мы в школу уходим, прощай, детский сад.
Отлично учиться мы будем.
Чему научили нас в детском саду,
Мы никогда не забудем! (вместе)
Песня «До, свиданья ДЕТСКИЙ САД».
Поздравление родителей
Поздравление директора
