Конспект
образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию «Светофор» в первой младшей группе
Интеграция областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие
Задачи:
Образовательная задача: дать знания о сигналах светофора;
Продолжать работу по закреплению умения действовать согласно сигналам светофора.
Развивающая задача: развивать общую моторику; развивать познавательные интересы.
Воспитательная задача: воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.
Речевая задача: Повышать речевую активность через вопросы воспитателя.
Материал и оборудование: Игрушка “светофор”, три сигнала светофора, д/и “Сломанный светофор”, плакат “Внимание, дорога”, макет светофора, игрушечные машинки.
Активизация словаря: светофор, дорога, пешеход, машины, красный, жёлтый, зелёный
Предварительная работа: п.и.: «Воробушки и автомобиль», «Машины», «Светофор», д. и. «Собери светофор», игры с макетами улиц.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами побываем в гостях у Светофора
(Дети вместе с воспитателем шагают по импровизированной дорожке)
На дороге с давних пор
Есть хозяин — … Светофор.
(Педагог показывает макет транспортно-пешеходного светофора.)
Воспитатель: Он приглашает нас в школу пешеходных наук.
Начинаем разговор
Про трехглазый светофор.
Он не зря горит над нами
Разноцветными огнями.
Давайте вместе назовем, какого цвета сигналы у светофора:
Красный, желтый, зеленый
Воспитатель: Посмотрите, у светофора сигналы разного цвета. Какого цвета сигналы у светофора?
Дети: Красный, желтый, зеленый.
Воспитатель: Молодцы ребята! Ой, а кто это там плачет? (появляется лисичка с перебинтованной лапкой).
Лисичка: Здравствуйте ребята! (плачет)
Воспитатель: Лисичка скажи, пожалуйста, почему ты плачешь, что с тобой случилось?
Лисичка: Я спешила к своим друзьям, бежала через дорогу и меня сбила машина (плачет)
Воспитатель: Бедная лисичка, где же твоя мама? Ты разве не знаешь, что таким маленьким нельзя переходить дорогу одной, без мамы? Ребята, скажите, разве можно выходить из дома без мамы?
Дети: Нет! Нельзя!
Лисичка: Моя мама ушла на работу, а мне стало скучно одной
Воспитатель: Ну что же мы тебя научим, как правильно переходить дорогу и отведем тебя к маме. Оставайся с нами.
Лисичка: Спасибо вам ребята!
Воспитатель: Ребята, у меня есть вот такие светофоры (воспитатель показывает макет светофора без огоньков) как вы думаете, чего не хватает?
Дети: цветных кружков.
Проводится игра “Сломанный светофор”
(Педагог предлагает детям отремонтировать сломанный светофор – расположить кружочки в той последовательности, в которой они должны быть на светофоре. Затем педагог спрашивает, на какой сигнал светофора пешеходы могут пересекать проезжую часть улицы)
Ребята, давайте поиграем со светофором. Когда я покажу красный кружок, вы будете стоять, если покажу желтый, будете хлопать, а когда я покажу зеленый, будем топать. Будьте очень внимательны.
Воспитатель: Молодцы, ребята вы были все внимательные и правильно выполняли приказы светофора. Лисичка, а ты запомнила на какой сигнал светофора нужно переходить дорогу?
Лисичка: Да, конечно же на зеленый!
Воспитатель: Ребята, а где мы с вами видели светофоры?
Дети: На дороге.
Воспитатель: Правильно на дороге. Ребята, посмотрите на картину, что еще есть на дороге?
Дети: Машины
Воспитатель: Дети, я предлагаю вам отправиться в путешествие по городу.
Давайте покатаемся на автобусе!
Дети садятся на стульчики (импровизированный автобус).
Воспитатель: На светофоре загорелся зеленый свет, значит, нам можно ехать. Поехали! (музыкальное сопровождение)
Воспитатель: Ребята, загорелся красный сигнал! Стоп! А если пешеходы будут переходить дорогу на красный сигнал светофора, как мы будем сигналить?
Дети: Би — би – би.
Воспитатель: А если пешеход не услышит сигнала? Давайте ему громче посигналим.
Дети: Би – би – би.
Воспитатель: Как тормозит машина?
Дети: Ш – ш – ш.
Воспитатель: Сначала громко, а потом все тише и тише. Давайте попробуем.
Дети: Ш – ш – ш.
Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо знаете сигналы светофора. Лисичка, а тебе понравилось, как мы сегодня играли? Ты все запомнила?
Лисичка: Да! Ребята вы такие молодцы мне с вами было очень интересно. И я больше никогда не буду гулять без мамы.
Воспитатель: Мы очень надеемся, что с тобой больше ничего не случится. А сейчас мы проводим тебя к маме!
Дети вместе с воспитателем возвращаются в свою группу.
