«English Challenge: Digital Quest» («Английский вызов: Цифровой квест»)

«English Challenge: Digital Quest»
Для учащихся 5-7 классов

Образовательное учреждение: ЧОУ «Газпром школа Санкт-Петербург»
Организатор: Молчанова Наталья Сергеевна, педагог дополнительного образования
Сроки проведения: Неделя с 19.01 по 26.01.2026 г.
Формат: Смешанный (онлайн-выполнение заданий + офлайн-подведение итогов)

1. Концепция и цели (Аннотация)

Краткое описание: «English Challenge: Digital Quest» — это командное соревнование, сочетающее изучение английского языка с развитием цифровых навыков. Участники проходят серию творческих онлайн-заданий, создавая цифровой контент на английском языке, что способствует формированию ключевых компетенций, предписанных ФОП.

Цель: Развитие иноязычной коммуникативной и цифровой грамотности учащихся через проектную деятельность в интегрированной образовательной среде.

Задачи:

• Предметные:
  • Активизировать лексику по темам «Город», «Технологии», «Праздники», «Страноведение».
  • Совершенствовать навыки письменной и устной речи (монолог) в практико-ориентированных ситуациях.
• Метапредметные:
  • Регулятивные: Формировать навыки планирования и выполнения творческого проекта в срок.
  • Познавательные: Развивать критическое и креативное мышление, умение работать с информацией.
  • Коммуникативные: Совершенствовать навыки командной работы и цифровой коммуникации.
• Личностные:
  • Повысить внутреннюю мотивацию к изучению английского языка.
  • Воспитывать уважение к культурному разнообразию (межкультурная осведомлённость).
  • Развивать инициативность и ответственность за результат.

2. Организационный механизм

• Участники: Команды 3-5 человек из учащихся 5-7 классов (рекомендована разновозрастная группировка).
• Платформа: Google Classroom или школьный сайт.
• Регистрация: Команды регистрируются, заполняя Google Форму (название команды, список участников, класс).
• Ход мероприятия:
  1. Старт: Рассылка инструкций и ссылок через Google Classroom.
  2. Выполнение заданий (7 дней): Команды выполняют задания в любой последовательности.
  3. Прием работ: Через специальные папки в Google Drive и Google Формы.
  4. Итоговый офлайн-урок: Награждение, рефлексия, просмотр лучших работ.

3. Задания Квеста (English Quest Tasks)

🎥 Задание 1: «My Dream City» (Видеоролик)

• Цель: Развитие навыков устной речи, креативного мышления и базовых навыков монтажа.
• Задача: Создать видеоролик-презентацию города мечты на английском языке (до 1,5 минут).
• Критерии оценки (15 баллов):
  • Содержание и оригинальность (5): Логичность изложения, полнота раскрытия темы, уникальность идеи.
  • Языковая грамотность (5): Лексика, грамматика, произношение, беглость речи.
  • Техническое исполнение и подача (5): Четкость видео и звука, использование визуальных элементов (рисунки, презентация и т.д.), уверенность выступающих.
• Способы сдачи: Ссылка на видео в YouTube (режим «По ссылке») или файл в Google Drive.

💌 Задание 2: «Digital Greeting Card» (Цифровая открытка)

• Цель: Развитие навыков письменной речи и визуальной грамотности.
• Задача: Создать цифровую поздравительную открытку к выбранному празднику.
• Критерии оценки (10 баллов):
  • Языковая грамотность текста (4): Отсутствие ошибок, уместность и разнообразие лексики.
  • Визуальный дизайн и креативность (4): Эстетика, цветовая гамма, композиция, оригинальность.
  • Общее впечатление и соответствие теме (2): Целостность работы, ясность праздничной темы.
• Инструменты: Canva, Adobe Express, PowerPoint.
• Способы сдачи: Загрузка файла в формате .jpg или .png в задание Google Classroom.

🌍 Задание 3: «Country Explorer Quiz» (Страноведческий квиз)

• Цель: Контроль и расширение страноведческих знаний.
• Задача: Пройти онлайн-квиз, отвечая на вопросы о Великобритании, США, Канаде, Австралии, Новой Зеландии.
• Формат: Google Формы с таймером (20 минут) или интерактивная платформа (Quizizz, LearningApps).
• Критерии оценки (10 баллов): 1 балл за каждый правильный ответ. Итог выставляется автоматически.

4. Система оценивания и награждения

Сводная таблица оценивания:

Награждение:

• Победители (1-3 место): Определяются по сумме баллов за все задания.
• Номинации (для поощрения всех команд):
  • «Самый креативный проект» (за видео)
  • «Лучший дизайнер» (за открытку)
  • «Знаток стран мира» (за квиз)
  • «Команда-лидер по цифровой грамотности»
  • «За волю к победе» (самой юной или самой сплоченной команде)

5. Скрипт итогового урока (40-45 минут)

🎙 Введение (5 мин)

• Ведущий: «Hello, everyone! Welcome to the grand finale of our ‘English Challenge: Digital Quest’! For the past week, you’ve been not just students, but directors, designers, and explorers. Today, we celebrate your journey, your creativity, and your amazing work. Let’s dive in!»

📽 Презентация лучших работ (15 мин)

• Ведущий: «Let’s start with our ‘Dream Cities’. Get ready to be amazed!» (Показ 2-3 лучших роликов. После каждого можно задать команде короткий вопрос: «What was the most challenging part?»).
• Ведущий: «Incredible ideas! Now, let’s appreciate the art of words and design. Here are some of our wonderful Digital Greeting Cards!» (Демонстрация 3-4 открыток на экране с зачитыванием поздравительных текстов).

📊 Объявление результатов и награждение (15 мин)

• Ведущий: «The moment of truth! You all did brilliantly, but let’s see our leaders.» (Торжественное объявление результатов от 3-го места к 1-му. Вручение грамот (можно как цифровых, так и распечатанных).
• Ведущий: «We also have special awards for unique achievements!» (Объявление победителей в номинациях).

💬 Рефлексия «Feedback Circle» (5-7 мин)

• Ведущий: «Let’s share our experiences. What was the most exciting part of the quest for you? What new skill did you discover? Would you like to participate in a similar project again?» (Краткие ответы от представителей разных команд).

🌟 Завершение (3 мин)

• Ведущий: «I’m so proud of each and every one of you. You’ve proven that with English, creativity, and technology, you can create amazing things. You are not just learners, you are creators of the future. Thank you for your passion and hard work! Let’s give a big round of applause to all our participants!»
• Фотосессия с грамотами и аплодисменты.

6. Методическое сопровождение и связь с ФОП

• Соответствие общим направлениям ФОП:
  • «Цифровая образовательная среда»: Интеграция ИКТ (Google Suite, Canva, цифровое видео) на всех этапах.
  • «Современная школа»: Реализация деятельностного и компетентностного подхода через проектную игру.
  • «Успех каждого ребенка»: Создание ситуаций успеха за счет системы номинаций, командной работы и учета разного уровня подготовки.
• Формируемые компетенции:
  • Коммуникативная: Создание устных и письменных высказываний на английском языке.
  • Цифровая: Создание цифрового контента, работа в онлайн-среде.
  • Социально-личностные: Командная работа, креативность, критическое мышление, инициативность.
• Критерии результативности:
  • Количественные: Процент участия, баллы команд, результаты квиза.
  • Качественные: Анализ творческих работ, обратная связь от учащихся (рефлексия), наблюдение за вовлеченностью.

Подготовила:
Молчанова Наталья Сергеевна,
педагог дополнительного образования
ЧОУ «Газпром школа Санкт-Петербург»
Октябрь 2025 г.