Сценарий классного часа
Тема: «Сила России — в единстве народа!»
Дата проведения: к 4 ноября
Форма: интерактивный классный час
Возрастная категория: 7–9 классы
Продолжительность: 45 минут
Автор: Петрова Александра Петровна, МБОУ «Терволовская ООШ»
Цель: формирование у обучающихся гражданской позиции, уважения к истории и традициям народов России, осознание значимости единства в жизни страны и человека.
Задачи:
Познакомить учащихся с историей праздника Дня народного единства.
Раскрыть значение понятий «единство», «сплочённость», «гражданская солидарность».
Развивать навыки работы в группе, критического мышления и умения высказывать своё мнение.
Воспитывать чувство гордости за страну и уважение к её многонациональному народу.
Оборудование и материалы:
мультимедийная презентация «День народного единства»;
карточки с заданиями для команд;
цитаты о единстве;
плакат «Мы — единый народ России»;
листы А3, маркеры для мозгового штурма.
Ход классного часа
- Организационный момент (2–3 минуты)
Педагог:
— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час — он посвящён важному государственному празднику — Дню народного единства.
— Как вы думаете, что означает слово «единство»?
(Ответы учащихся. Краткое обсуждение.)
Педагог:
— Мы попробуем сегодня узнать, почему этот праздник объединяет всех россиян, и что значит быть единым народом.
- Историческая справка (5 минут)
(Слайды презентации)
Педагог рассказывает:
— Праздник отмечается 4 ноября. Он связан с событиями 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских захватчиков.
— Это был подвиг не армии, а простых людей — представителей разных сословий, вероисповеданий и народов. Их объединила одна цель — спасти Родину.
(Просмотр короткого видеоролика или отрывка из документального фильма — 1–2 минуты.)
- Интерактив «Собери Россию!» (10 минут)
Ход:
Класс делится на команды по 4–5 человек. Каждой команде выдаются карточки с названиями регионов России и кусочками карты (можно распечатать контур России, разделённый на части).
Задание: собрать карту России и назвать, какие народы живут в этих регионах.
Педагог подводит итог:
— Россия огромная и многонациональная, но несмотря на различия, все мы — один народ, одна страна.
- Интерактив «Живые цитаты» (7 минут)
Цель: осознать значение единства через высказывания великих людей.
Ход:
На доске или экране появляются цитаты:
«Когда народ един — он непобедим».
«Без единства нет силы, без согласия нет победы».
«Россия сильна не числом, а единством».
Ученики выбирают цитату, которая им ближе, и объясняют, почему.
Можно провести голосование с помощью стикеров (каждый приклеивает на цитату, которая откликается больше всего).
- Мозговой штурм «Что нас объединяет?» (8 минут)
Педагог:
— Мы все разные. Но что нас объединяет как граждан России?
(Работа в группах: учащиеся записывают ассоциации — флаг, язык, дружба, семья, природа, история и т.д. — на листе А3 и оформляют мини-плакат.)
Презентация результатов: каждая группа кратко рассказывает о своём плакате.
- Игра-викторина «Мы — единый народ!» (5–7 минут)
Примеры вопросов:
Когда отмечается День народного единства?
Кто возглавил народное ополчение в 1612 году?
Какой город стал центром народного ополчения?
Какой памятник стоит на Красной площади в честь этих событий?
Назовите три народа, проживающих в России.
(За каждый правильный ответ команда получает балл. Победители награждаются символическими призами — «сертификатом единства» или сладким сувениром.)
- Рефлексия «Единство начинается с меня» (5 минут)
Педагог:
— Подумайте, что лично вы можете сделать, чтобы в вашем классе, школе, семье было больше единства?
(Каждый пишет короткое пожелание или действие на стикере и приклеивает его на общий плакат «Единство начинается с меня».)
- Итог (2 минуты)
Педагог:
— Сегодня мы убедились, что сила России — в единстве её народа. Пусть каждый из нас помнит: даже малое доброе дело делает наш мир дружнее и светлее!
(Звучит песня «Широка страна моя родная» или «Моя Россия» в завершение.)
