«Знатоки родного края»
(родители старшей и подготовительной группы)
Лазарева Татьяна Викторовна, воспитатель
Семенченко Наталия Сергеевна, воспитатель
Кураповский филиал ГБОУ СОШ «Оц» с.Богатое
Пояснительная записка
Актуальность: Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.Многие воспитанники не знают историю своей семьи, не знают как фамилия имя отчество их бабушек и дедушек. . Не знают название населенных пунктов, кроме своего. Родители зачастую не беседуют и не передают те знания по истории родного края, России своим детям. Именно данная проблема сподвигла нас на разработку и проведение данного мероприятия.
Цель: Развивать познавательный интерес к культуре и итории родного края (района).
Задачи:
- Активизировать мыслительную деятельность родителей и законных представителей.
- Выявить и повысить интерес и уважение к историческому и культурному наследию большой и малой Родины.
- Способствовать установлению партнерских отношений в коллективе родителей.
- Воспитывать патриотические чувства к родному краю, его природе.
Идея: Викторина включает в себя тематические вопросы по истории России, истории Богатовского района Самарской области, а так же географическим знаниям малой родины.
Условия и особенности реализации: Викторина проводится ф формате квиз — игры, где участникам необходим за короткий промежуток времени ответить на вопросы. Викторина проходит в несколько раундов. Раунды идут по возрастающей: от простых, к сложным вопросам. От общих воспрос на знание истории России, символики государства, к вопросам по истории родного района. Победители определяются по наибольшему количеству полученных жетонов. .Команда победителй получает эмблему «Знаток родного края»
Временные рамки:
Реквизит:экран, ноутбук, проектор, мультимедийная презентация,музыкальное сопровождение, задания на листочках.
Методические рекомендации:
| Ход викторины | Деятельность педагога | Деятельность родителей |
| Вступительная часть: | — А. Шолохов писал «Каждая нация, большая или малая, имеет свои культурные ценности и из этих ценностей складывается великое духовное достояние человека»
Ребёнок — дошкольник стоит вначале своего жизненного пути и постигает смысл ценностей, которые и будут определять его образ Человека. Взрослые несут нравственную, гражданскую и личную ответственность за духовную и физическую жизнь ребёнка, за складывающуюся в его сознании картину мира, за отношения с миром. Вот почему так важно, чтобы родители и педагоги были рядом с ним, помогали соприкасаться с народными традициями, историей, культурой, природой края, поддержать его интересы к прошлому и настоящему родной земли, воспитывать патриотизм и любовь к своей Родине. Одной из задач патриотического воспитания детей дошкольного возраста является формирование любви к своей Родине. Патриотическое воспитание – это процесс освоения, наследия традиционной отечественной культуры, формирование отношения к государству, стране, городу (посёлку), где живёт человек. У ребенка любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям – к членам своей семьи, с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет, детскому саду. Система работы по патриотическому воспитанию включает три основных направления: экологическое, историко-краеведческое, культурное. Экологическое. Важным фактором в воспитании патриотизма является природа. Она доступна и понятна ребёнку, так как рано входит в его жизнь. С умения видеть красоту родной природы начинается формирование чувства Родины. Историко-краеведческое. У каждого человека есть своя малая Родина. Она неповторима, у неё своё историческое прошлое, традиции. И наша задача знакомить детей с историей, достопримечательностями, памятниками, великими людьми, окружающей действительностью… Культурное. Знакомя детей с истоками народной культуры, фольклором, предметами старины, традициями народа мы приобщаем их к культурному богатству русского народа, помогаем усвоить опыт наших предков. Мы должны в первую очередь заботиться о том, чтобы маленький человек стал «Человеком» с большой буквы. Я предлагаю вам сегодня принять участие в викторине «Знатоки родного края» Уважаемые родители, как вы думаете, что означает слово патриотизм?… — Патриотизм — нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к отечеству и готовность пожертвовать своими частными интересами во благо интересов отечества. Данное понятие предполагает гордость за культуру своей родины, желание сохранять её характер и культурные особенности. Любовь к своей Родине, стране, народу, привязанность к месту своего рождения, к месту жительства — А что такое Родина? … Как вы понимаете значение этого слова? Родина — это то, где человек родился и вырос, где получил образование и встал на ноги. Каждый человек должен любить и защищать свою Родину. Таким образом, у каждого из вас возник свой образ родины, у кого-то он похож, у кого-то нет. Уважаемые родители, перед началом нашей с вами викторины, вам необходимо разделиться на две команды. Я буду задавать вам вопросы, та команда, которая быстрее поднимет руку и ответит правильно на впосрос, получит жетон. Выигрывает та, команда, которая наберет наибольшее колличество жетонов. |
Ответы родителей
Ответы родителей Родители произвольно делятся на две команды. |
| Раунд 1. «Разминка» | Как называется страна, в которой мы живём?
Как называется место, где родился и вырос человек? Какой город является столицей нашего государства? Как называют жителей нашей страны? Кто является главой нашего государства? Кто является президентом нашей страны? Как называется государственный символ, на котором изображён двуглавый орёл? Какой символ нашего государства называют триколором? Какие цвета у нашего флага? (белый, синий, красный) Как называется торжественная хвалебная песня, исполняемая в особо торжественных случаях? Кто охраняет границы нашего государства? Самая популярная в мире русская игрушка — Молодцы, вы быстро справились с этим заданием. Переходим ко второму раунду |
Ответы родителей
(Россия) (Родина) (Москва) (Россияне) (Президент) (В. В. Путин) (Герб) (Флаг) (Гимн) (Армия) (Матрёшка) |
| Раунд 2.
«Пословицы о Родине» |
— Перед вами на столе находятся листочки с фрагментами пословиц. Вам необходимо составить правильно по 3 пословицы.
-Чья команда правильно и быстрее выполнит задания, получит жетон. — Просим вас прочитать получившиеся пословицы |
Родители составляют пословицы из фрагментов: «Родина – мать, умей за нее постоять»
«Человек без Родины, что соловей без песни» «Дома и стены помогают» «Родина – мать, чужбина – мачеха» «Родина начинается с семьи.» «Береги землю родимую, как мать любимую» |
| Раунд 3
«Герб района» |
— Теперь проверим вашу зрительную память.Перед вам изображение двух гербов,но они не просты, они сделаны в негативе. Вам необходимо выбрать герб нашего района и правильно назвать цвета нашего герба.
-Дополнительный балл получит та команда, кто назовет дату официального утверждения герба. -На экране, после вашего ответа будут изображены гербы в оригинале. |
Команды выбирают герб и называют его цвета.
Герб представляет собой пересечённый лазурью и зелёным щит, на котором изображена чёрная головка подсолнечника с золотыми лепестками. Основан в 2004 году. |
| Раунд 4
«История Богатовского района» Задание 1. Задание2. Задание 3. Задание 4. Задание 5. Задание 6. Задание 7. |
-Молодцы, с общими вопросами мы справились. Теперь перейдем с вами на наш взгляд к более трудным вопросам. Проверим, как вы знаете историю нашего района. Заданий будет не много.
— И так, приступим. Чтобы ответить на вопрос, вам необходимо выполнить задание. Задания будут на экране. Для удобства задания будут дублироваться на листочках. После правильного ответа, на экране будет высвечиваться ответ на вопрос. -Чья команда быстрее выполнит задание, получит жетон. — Все вы знаете, как сейчас называется наш райцентр .(С.Богатое). Такое название оно имело не всегда. В 1751 году между Красносамарской и Борской крепостями располагался трактир под названием…..В дальнейшем на этом месте была основана слобода под таким же названием. Перед вами ребус, в котором зашифровано название слободы. Если родители затрудняются с ответом, то можно дать подсказку: Второе слово используют и сейчас, территориально обозначая въезд в село со стороны с.Кураповки. — Перед вами кроссворд. Вам необходимо узнать ключевое слово. Что оно означает, мы расскажем вам после правильного ответа. Ключевое слово – Павловка. Так называлось село Богатое до 1960 года. После переименования с названия Богатый умет. — На правом берегу реки Самара находятся руины водяной мельницы купца первой гильдии Павла Ивановича. Чтобы узнать фамилию данного купца, вам необходимо пройти лабиринт. — Руины мельницы, бывшие склады и амбары, которые сейчас находятся на территории сельскохозяйственного техникума, признаны объектом культурного наследия.
— В нашем районе есть еще один объект культурного наследия. Вальцевая мельница в п.Заливной, которая функционирует по прямому назначению и находится в удовлетворительном состоянии. Здание построение в стиле электика, в 1903 г. Чтобы узнать, кто основал данную мельницу, вы должны соотнести буквы перенсти по линиям буквы в квадраты. В.Т. Прохоров построил в нашем районе , тогда в Бузулуцком уезде, не только мельницу, но и здание церковно – приходской мужской школы. В таком же стиле – электика. Сейчас – это Храм Аристига Божия Михаила. В 1914 году предпринимались попытки разрушить его, но они не увенчались успехом. Сейчас данный храм полностью восстановлен и является одним из красивейших храмов нашего района. В каком селе он находится? Перед вами ребус, разгадая его, вы узнате название села. — А теперь давайте вспомним название наших озер. Перед вами снова ребус. В нем зашифрованое название озера в пойме реки Самара, которое образовано от нарицального, со значением «закидная, становая уда на щук». — Перед вами искаженное названия озера, которое считается одним из почитаемых святых мест в Самарской области. По преданию, над озером возник образ Казанской иконы Божией Матери. Как называется озеро? |
Родители разгадывают ребус.
Ответ: «Богатый умет» Родители разгадывают кроссворд. Ответ: «Павловка» Ответ: Шихобалов Ответ: Прохоров Ответ: с.Виловатое Ответ: Жерличное Ответ: Святое |
| Заключительная часть: | Уважаемые родители, вы большие молодцы! Прежде чем, озвучить решение счетной комиссии, хотелось бы поблагодарить вас за участие в нашей викторине. Не важно, кто победил, важно то, что вы все вместе. Просим вас не держать в тайне те знания, которые вы получили от своих бабушек и дедушек, родителей, учителей, от своего жизненного опыта, дарите эти знания детям, чтобы они любили свою Родину, любили и хранили трациии и культуру.
Педагог. награждает эмблемами «Знатоки родного края». |
Приложение
- Родина, умей постоять, за,мать, нее, — (Родина – мать, умей за нее постоять)
- Человек, соловей, без песни, без Родины. (Человек без Родины, что соловей без песни)
- Помогают, стены, дома, и ( Дома и стены помогают)
- Чужбина, мать, Родина, мачеха (Родина – мать, чужбина – мачеха)
- Начинается, семьи, Родина, с (Родина начинается с семьи.)
- Мать, как, родимую, береги, любимую, землю (Береги землю родимую, как мать любимую)
