Рисование нетрадиционным способом в старшей группе на тему «Салют над городом в честь праздника Победы».
Цель: Развитие художественного творчества с использованием нетрадиционной техники рисования.
Задачи:
— Учить отражать в рисунке впечатления от праздника дня Победы.
— Создавать композицию рисунка, располагая внизу дома, а вверху салют
— Формировать умение давать объективную оценку рисункам друзей.
— Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие.
— Закреплять умение работать с нетрадиционными приёмами изображения.
— Воспитывать чувства патриотизма, уважения и гордости за свою великую страну.
Материалы и оборудования: листы картона чёрного цвета, бумажные втулки, стаканчики с водой, салфетки, гуашевые краски, кисточки,
иллюстрации с изображением салюта, аудиозапись песни «День Победы», песни военных лет, фотографии военных лет и памятников.
Ход занятия:
1.Вводная часть
Воспитатель: ребята, посмотрите, что у меня в руках за ленточка?
— Георгиевская ленточка
Воспитатель: когда её надевают? Где вы её видели?
— ответы детей
Воспитатель: в канун празднования Дня Победы каждый человек надевает себе на руку, одежду, сумку георгиевскую ленточку в знак памяти о героическом прошлом, выражая уважение к ветеранам, отдавая дань памяти тем, кто остался на полях сражений. Какой праздник совсем скоро мы будем отмечать? (9мая, День Победы)
— В этот день во всех городах проходят парады, митинги. И у нас в селе тоже проходит митинг около памятника погибшим воинам в годы войны и бывает праздничный концерт. А в Большом Болдино вечером запускают в небо …. Что?
Отгадайте загадку:
Вдруг из чёрной темноты
В небе выросли кусты.
А на них – то голубые,
Пунцовые, золотые
Распускаются цветы
Небывалой красоты.
И все улицы под ними
Тоже стали голубыми,
Пунцовыми, золотыми,
Разноцветными.
(Салют)
2. Беседа
Давайте послушаем песню, которую всегда включают в этот праздник (песня «День Победы»).
— Кто из вас видел салют? На что он похож? (на разноцветные звёздочки) А какого цвета бывает?
— Посмотрите на картины. Видите как по – разному изобразили салют. А мы с вами будем рисовать салют при помощи бумажных втулок. Салют будем рисовать над городом. Значит, нужно нарисовать дома в нижней части картона. Чем отличаются дома в городе и деревне? (многоэтажные). Рисуем их белой гуашью (показ воспитателя).
3. Самостоятельная работа детей
Пока наши дома подсохнут, сделаем физкультминутку.
Как солдаты на параде, — маршируют дети.
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой — раз, правой – раз —тянем носочек
Посмотрите вы на нас.
Все захлопали в ладошки — хлопаем в ладоши
Дружно, веселей!
Застучали наши ножки — топаем
Громче и бодрей!
— Продолжаем работу. Берём втулки и рисуем салют. Опускаем втулки в тарелочки с приготовленной гуашью или наносим гуашь при помощи кисточки и прикладываем втулку к верхней части картона. Цвет выбирайте сами (пока дети рисуют, можно тихонечко включить песни военных лет)
4. Рефлексия.
— Что мы сегодня рисовали?
— На какой праздник можно увидеть салют?
— Понравилось вам рисовать салют таким способом?
