Сценарий утренней линейки
ЗВУЧИТ МУЗЫКА № 1
учителя заходят под музыку, а все ребята поют песню «Родные учителя» 1 куплет и припев!!!
Учителя становятся в центре зала!!!
Вед.1:
— Школа, внимание!
— Разрешите торжественный день, посвящённый Дню учителя и Дню самоуправления считать открытым! (ВСЕ СЕЛИ)
— День учителя…. Праздник всех профессий. Ведь как сказал один мудрец: «Если бы профессии имели головы, они бы склонились перед профессией учителя».
Вед.2:
Вы знаете, мне по-прежнему верится,
что если останется жить Земля,
высшим достоинством человечества
станут когда-нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться
и только после этого — стать.
В нём будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель — профессия дальнего действия,
Главная на Земле!
Вед.3:
Любимые учителя! Мы поздравляем вас с профессиональным праздником. Желаем успехов, творчества, благодарных учеников.
И эти громкие аплодисменты сегодня звучат в вашу честь!
(просим занять ваши места в зале)
Вед.1:
В этот праздничный день в нашей школе уже много лет существует ещё одна традиция. В школе проходит ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ, именно в этот день ребята 10-11 классов могут попробовать себя в роли учителей.
— Слово предоставляется директору школы …
(директор зачитывает приказ, выходят учителя-дублеры.)
ДИРЕКТОР:
Коллеги! Сегодня мы передаем бразды правления учителя-дублёрам, а сами на один день становимся учениками 12 класса! Я предлагаю вам одеть ребятам бейджики и пожелать им на сегодняшний день (ВСЕ ВМЕСТЕ – Ни пуха-ни пера!)
(одевают бейджики) – МУЗЫКА № 2
Вед.1:
— Слово директору – дублёру – …
Вед.3:
Ну, что коллеги? Ключ от школы в наших руках. Можем приступать к саморазрушению. Простите, к самоуправлению. В общем, начинаем управлять школой. Школа ДЕРЖИСЬ! В связи с этим мои распоряжения, как директора школы.
1) Первое (достает из кармана ключ)
— Сделать дубликат этого ключа, т.к. через 3 часа у нас его заберут.
2) Второе. А теперь, когда я надеюсь, привлёк ваше внимание, скажу серьёзно.
— РЕБЯТА! На уроках вести себя достойно и к новым учителям относиться уважительно;
-Уважаемые ученики 12 класса!
Сегодня вы, наконец – то, вспомните, как это сидеть за партами 40 минут и не отпроситься в туалет, или попить водички, или узнать сколько до конца урока осталось минут.
Поэтому, учителей слушаться, руки поднимать, на уроках не спать, записками не переписываться, В ТЕЛЕФОНАХ НЕ СИДЕТЬ!
ЛЮБИМЫЕ наши учителя!
Разрешите мне ещё раз от имени всех ребят и от себя лично, как от директора-дублёра 2026- 2027 учебного года поздравить вас с замечательным профессиональным праздником – Днём учителя!
Вед.2:
Мы желаем всем без исключенья
Крепкого здоровья, радости, добра,
Побольше оптимизма и терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.
Вед.3:
Примите этот подарок.
Пусть сердце волнуется вновь!
Найдите вы в нем и признанье,
И нежную нашу любовь.
ПЕСНЯ № 3
«Ясные дни» — Олег Газманов
Куплет 1:
Праздник ваш начинается, каждый год отмечается,
И слова восхищения отовсюду слышны.
Как же так получается? Ваш запал не кончается,
Вы готовы учить детей от зари до зари!
Припев 1:
Даже в ясные дни ярче солнца горит
Пламя вашей любви, манит словно магнит.
Даже в ясные дни ярче солнца горит
Пламя вашей любви, манит, словно магнит.
Куплет 2:
Паруса ваши алые – чудеса небывалые,
Ловят ветер спокойствия в суете школьных дней.
И мы видим всё, милые, сколько нужно усилия,
Чтобы каждый день зажигать знаний сотни огней!
Припев 1:
Куплет 3:
Мы желаем вам радости, не страдать от усталости,
Сил, удачи, терпения, крепко спать по ночам!
Как же так получается, наша песня кончается,
Наш концерт продолжается, слава учителям!
Припев 2:
А вы ясные дни оставляйте себе,
А вы хмурые дни возвращайте судьбе!
А вы ясные дни оставляйте себе,
А вы хмурые дни возвращайте судьбе!
(ВСЕ ДАРЯТ ПОДАРКИ)
Вед.1:
Торжественная линейка, посвященная открытию Дня Учителя и Дня самоуправления, считается закрытой. Всем яркого, позитивного дня!!!
Проходим в сои учебные классы для продолжения образовательного процесса.
Урок «Школьный день наоборот» в 12 классе
День самоуправления. (Слайд 1 – с днем учителя!)
Денис: Здравствуйте 12 класс! Я ваш новый учитель. Зовут меня Денис Антонович.
— Используя современные супер — инновационные технологии, мною был разработан мульти — интегрированный урок с использованием математики, литературы, иностранного языка, музыки и изобразительного искусства. Тема нашего урока: «Школьный день наоборот» (Слайд 2)
— Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим?
Денис: Вы всё сказали правильно! Но! Главная цель нашего урока – это получить хорошее настроение и заряд бодрости на весь учебный год. А для этого нам понадобится:
—ведро фантазии,
—чаша умений,
— умелые руки,
— натренированный ум. (Слайд 3)
Денис: Все готовы? Кто не готов – дневник на стол!
Денис: Чтобы вы сразу настроились на работу, проведем тест,
посмотрим на сколько развит ваш кругозор.
Перед вами на столе листочек и ручка, возьмите!
Итак, мини-тест:
1. Коты заботятся больше о чистоте своего тела, чем собаки. Они умываются, старательно вылизывают свою шерсть. Почему? Потому что хотят…
а) лучше выглядеть;
б) не выдать себя запахом;
в) собираются на свидание;
г) на зло собакам?
2. Кто десять ночей подряд лечит несчастных зверят:
а) Кашпировский;
б) доктор Ватсон;
в) Айболит;
г) Чумак?
3. Перед вами части света. Какая из них наименьшая по площади:
а) Африка (29,9);
б) Европа (10,2);
в) Азия (44,4);
г) Америка (42,1).
4.Поговорка «От горшка два вершка» известна каждому. Сколько же сантиметров входит в 2 вершка:
а) 9 см;
б) 6 см;
в) 12 см;
г) 4 см?
5.Какой процент от массы тела составляет кровь:
а) 12 – 15 %;
6) 2 — 3 %;
в) 6 — 8 %;
г) 20- 25 %?
6. Закончите цитату: — Выхожу один я…
а) на дорогу
б) на работу
в) на медведя
г) в поле
7. Есть формула…
а)Исаева-Штирлица
б)Ньютона-Лейбница
в)Менделеева-Баринова
г)Какая вам разница
Подсчёт баллов: (Слайд 4)
Правильный ответ — 6 баллов, а неправильный -0.
Денис: Если вы набрали 50-40 баллов, то вы просто гений и вам место в Академии наук. Если у вас 39-37 баллов, то вы отличный учитель, у вас хорошие ученики. Если у вас менее 37 баллов – Вы настоящий учитель! Вы наш! Мы любим вас!
Денис: Молодцы! (Слайд 5 С днём учителя!)
Денис: Я в математике силён.
Задачки приготовил.
А ну-ка их решите,
Смекалку покажите.
1 задача. В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вошли, 3 вышли. На следующей — вышел1, а вошли 4; на следующей — вышли 15, вошли 2.
Ну сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус?
(Автобус сделал 4 остановки)
2 задача. 10 морковок весят 600 г, 8свёкол весят 2 кг, 4 брюквы-1,5 кг. Сколько весит 1 кг селёдки?
(1 кг)
3 задача. Вовочка 10 раз дернул за косичку Машу, 5 раз Дашу, 7 раз Клаву, 1 раз, по ошибке завуча Маргариту Багратионовну. Сколько раз дергал Вовочка за косички и что теперь будет?
(23)
Решаем последнюю задачку, кто решил- поднимаем руку, не шумим, кто будет шуметь пойдет к директору, а он сегодня не в настроении!
4 задача. Грузоподъемность лифта 450 кг. В лифт вошли 2 первоклассника по 20 кг. каждый, 2 третьеклассницы по 25 кг. каждая, 3 пятиклассника по 40 кг. каждый и Маргарита Багратионовна, которая весит столько же, сколько 1 первоклассник, 2 третьеклассницы и 3 пятиклассника вместе взятые. Поедет ли лифт верх?
Сначала определим общий вес всех людей, вошедших в лифт.
Вес 2 первоклассников: 2×20=402×20=40 кг.
Вес 2 третьеклассниц: 2×25=502×25=50 кг.
Вес 3 пятиклассников: 3×40=1203×40=120 кг.
Вес Маргариты Багратионовны: она весит столько же, сколько 1 первоклассник, 2 третьеклассницы и 3 пятиклассника вместе взятые. Следовательно, вес Маргариты Багратионовны равен:
20+2×25+3×40=20+50+120=190 кг20+2×25+3×40=20+50+120=190 кг
Теперь найдем общий вес всех людей:
40+50+120+190=400 кг40+50+120+190=400 кг
Грузоподъемность лифта составляет 450 кг. Поскольку общий вес людей, вошедших в лифт, равен 400 кг, лифт сможет подняться.
Ответ: Да, лифт поедет вверх.
Денис: Замечательно! Какие же вы сообразительные! Просто отличники все! Вот вам ещё одно задание, на логику! Внимание на слайд (Слайд 6)
(раздать коробки!!!)
ОТВЕТ – Слайд 7
Денис: Продолжаем работать дальше! Сейчас мы с вами займемся иностранным языком. Задание – расшифровать слова с молодёжного сленга на понятный русский язык! Готовы?
Смотрим на слайды! (Слайд 8)
Краш — человек, который очень нравится.
Пласт сделать – упасть.
Загасить – успокоить.
Подвалить – прийти, приехать
Жиза — жизненное, правдивое, знакомая ситуация.
Подмахнуть – подписать.
Стремно – неуютно.
Обломить кайф – испортить торжество.
Чилить — Расслабляться, отдыхать, бездельничать.
Рофлить — Смеяться, очень веселиться, шутить.
Слайд 9 – С днем учителя!
Денис: Сейчас я проверю ваши знаний о литературных произведениях и их авторов.
Перед вами стоит контейнер с именами различных писателей, а на доске висит список их произведений. Ваша задача — подойти, вытянуть писателя и определить, какое произведение он написал. Определяете и приклеиваете имя рядышком.
Задание понятно? Начинаем по очереди.
Капитанская дочка – Пушкин А.С.
Мертвые души – Гоголь Н.В.
Детство – Горький М.
Толстый и тонкий – Чехов А.П.
Преступление и наказание – Достоевский Ф.М.
Война и мир – Толстой Л.Н.
Гамлет – Шекспир У.
Муму – Тургенев И.С.
Уроки французского – Распутин В.Г.
Живая шляпа – Носов Н.Н.
Человек — амфибия – Беляев А.Р.
Грин А.С. – Алые паруса
Чуковский К.И. — Телефон
МОЛОДЦЫ!!!
Денис: Вы все профессионалы, которые получили дипломы в любимых ВУЗах.
По жизни вы решали множество задач, с которыми не каждый представитель другой профессии способен справиться. Сейчас перед вами будет ещё задача, да не одна.
Вам необходимо будет расшифровать слова, которые появятся на слайде. Когда будете готовы, поднимите руку.
(меняются слайды, 10-19)
Денис: Просто замечательно! Вы справились со всеми словами. И очень быстро! Настоящие профессионалы!
Слайд 20 – С днем учителя!
Денис: Продолжаем нашу работу! Учителя и ученики такие разные. А каков он — идеальный ученик? Какими качествами он обладает? Давайте подумаем над этими вопросами и выполним следующее задание… – на каждую букву алфавита указать качество ученика. Я показываю букву, а Вы называете. Готовы?
Денис: Вы совершенно правы, ученики все такие разные! Давайте сейчас попробуем изобразить своего идеального ученика на бумаге! Фантазия приветствуется. Не забудьте защитить свою работу перед классом.
У вас 3 минуты на выполнение! (защита)
(на столе листочки и фломастеры)
Денис: Следующее упражнение «Музыкальное».
Вы уже, наверное, догадались, по названию, что сейчас мы с Вами будем петь.
Сейчас вы получите слова песни, которая вам всем знакома. Предлагаю её исполнить!
Песня «Школа, школа, двери распахни!»
Пришли сюда мы новичками,
И опыта работы нет,
Наставники нам помогали,
Давали нужный нам совет.
Но время быстро пролетело,
Теперь мы мудрый коллектив,
Нам по плечу любое дело,
В работе ищем позитив.
ПРИПЕВ:
Школа, школа, двери распахни!
Школа, школа, уроки, перемены.
Школа, школа, учитель у доски,
И твоей любовью все согреты.
(2 раза)
Мы ходим в школу ежедневно.
Родная парта, стул, тетрадь,
МО, уроки, заседанья.
Дневник, тетради проверять.
Мы в школе днями, вечерами,
Но не пугает это нас.
Зовёмся МЫ УЧИТЕЛЯМИ,
И это званье просто КЛАСС!
(ВКЛЮЧИТЬ песню!!!)
— Просто замечательно! Всем 5+!
(раздать медальки 5+)
Денис: Сегодня мы с вами славно повеселились, поразмышляли… и расширили свой кругозор!
Урок на тему «Школьный день наоборот» можно считать завершённым.
Спасибо, что вы с нами, наши дорогие учителя!
Без вас и ваших знаний нам прожить нельзя!
Еще раз поздравляю вас!
Учителя вы высший класс!
Сценарий мини-концерта
«Смена сдана! Или День, когда мы поняли всё»
Фанфары №1
Полина У: Внимание! Внимание! Школьный микрофон работает!
Саша П: День самоуправления официально подходит к концу!
Катя М: Мы сдали посты, сдали журналы, сдали нервы… (поправляется) то есть, сдали смену!
Саша П: И сейчас, когда последний звонок на сегодня уже прозвенел, мы хотим сказать слова благодарности тем, кто терпит нас не один день, а всю жизнь.
ХОРОМ:
Нашим учителям посвящается!
Полина У: Девчонки, знаете, сегодня я поняла одну вещь. Я думала, что быть учителем — это просто: пришла, рассказала параграф, поставила пятерки. Ага! Щас!
МУЗЫКА № 2
На сцену выбегают 3-4 ученика младших/средних классов, изображая шумный класс. Ведущий 3 пытается их успокоить.
Катя М: Так, тишина! Открыли тетради!
Лёня: А у меня ручки нет!
Денис: А можно выйти?
Даша: А Марь Иванна нам всегда мультики включала!
Катя М: И тут я поняла… Учитель — это не профессия. Это диагноз. Или суперсила.
МУЗЫКА № 2
Класс убегает.
Саша П: Сегодня мы, старшеклассники, попробовали встать на ваше место. Мы устали за один день. Как вы выдерживаете это годами — загадка. Низкий вам поклон!
Полина У: Сегодня в первый раз
Спешит поздравить вас первый класс! Встречаем!
(ВЫСТУПЛЕНИЕ 1 КЛАССА)
Саша П: Сегодня, в День самоуправления, администрация школы (то есть мы) решили наградить всех учителей Светлозерской школы дипломами!!!
(грамотой награждается … 6 учителей)
Полина У: Для вас, дорогие учителя, вокальная группа 3 и 4 классов исполнят песню
(ВЫСТУПЛЕНИЕ 3-4 КЛАССЫ)
Катя М: Продолжаем награждение.
(грамотой награждается … 6 учителей)
Полина У: Вас приветствуют учащиеся 7 класса.
(ВЫСТУПЛЕНИЕ 7 КЛАССА)
Полина У: А сейчас для поздравления мы приглашаем учащихся 5 класса.
(ВЫСТУПЛЕНИЕ 5 КЛАССА)
Саша П: На сцену для награждения приглашаются наши любимые учителя.
(грамотой награждается … 6 учителей)
Полина У: Принимайте поздравление от учащихся 9 класса!
(ВЫСТУПЛЕНИЕ 9 КЛАССА)
Полина У: Дорогие наши учителя!
Сегодня мы были вами. Мы ставили оценки (и даже честно!). Мы вели уроки (и даже интересно!).
Катя М: Но самое главное, что мы поняли: ваш труд — это не только мелки и доска. Это огромное сердце.
МУЗЫКА № 3
Включается красивая музыка (минусовка).
Выходят все учителя-дублеры и поднимают сердца
Саша П: Мы вас любим, уважаем,
И сегодня обещаем:
Больше дневники не прятать,
И задачки все решать!
Катя М: Пусть в журнале будут «пять»,
Мы не будем вам мешать.
(Ну, почти что не будем… совсем чуть-чуть, честно-честно!)
Полина У: Спасибо за ваше терпенье,
За вашу заботу и труд.
Пусть годы летят, как мгновенья,
Вас помнят и любят, и ждут!
Саша П: Дорогие учителя! Смена сдана, но знания остались с нами!
Катя М: Мы обещаем, что завтра… (пауза) мы вернем вам журналы и будем вести себя хорошо!
Полина У: С Днем Учителя!
ВСЕ ХОРОМ: ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
МУЗЫКА № 4
