Музыкально-дидактическая игра
для детей младшего дошкольного возраста
(3-4 года)
«Колокольчики»
на развитие звуковысотного слуха
Цель: Закрепление знаний о высоте звуков (умение слышать и различать контрастные по высоте звуки)
Задачи:
-Развивать музыкальные способности, эмоциональную отзывчивость, творческое мышление;
-Побуждать имитировать звуки колокольчиков с использованием голоса:
Большой колокольчик — «дон-дон-дон» (низкий звук -до первой октавы),
Маленький колокольчик — «динь-динь-динь» (высокий звук -до второй октавы).
Приобщать к активному восприятию музыки, через игровые, доступные действия.
Дидактический материал и оборудование:
Большой и маленький колокольчики, изготовленные из красного и зеленого картона (большого и маленького размера).
Карточки по числу играющих, (размером 15см*10см),
с изображением большого колокольчика;
Карточки (10см*5см) с изображением маленького колокольчика.
Музыкальный инструмент (фортепиано).
Кукла.
Ход игры:
Дети сидят полукругом, напротив педагога, у каждого по одной карточке (большой или маленькой, с изображением соответствующего колокольчика).
1 вариант:
Музыкальный руководитель (показывает Куклу с колокольчиками):
В гости Куколка пришла,
Колокольчики принесла.
Динь-динь-динь, Высокий звук
Дон-дон-дон, Низкий звук
Раздается всюду звон.
Колокольчики звенят.
Поиграть зовут ребят.
Куколка: Колокольчики большие Показывает большой
Низким голосом поют: колокольчик, красного цвета,
«Дон-дон-дон, держа его внизу
Дон-дон-дон»,
Слышится со всех сторон!
Повторяйте все за мной:
Дети: «Дон-дон-дон, Дети, у которых большие
Дон-дон-дон». колокольчики, поют вместе
Вот такой вот перезвон. с куколкой, держа внизу
колокольчики
Куколка: Колокольчик маленький Показывает маленький
Подниму я вверх, колокольчик, зеленого цвета,
И высоким звоном подняв его вверх
Он разбудит всех:
«Динь-динь-динь,
Динь-динь-динь!»
Запоем мы, вместе с ним!
Дети: «Динь-динь-динь, Дети, у которых маленькие
Динь-динь-динь!» колокольчики, поют вместе
Повторим мы вместе с ним! с куколкой, подняв вверх
свои колокольчики
2 вариант:
Дети угадывают какой колокольчик поет, показывая соответствующий колокольчик.
При правильном ответе, Куколка предлагает спеть как колокольчик, вместе с ней.
3 вариант:
Музыкальный руководитель проигрывает звуки (до первой октавы и до второй октавы) на фортепиано. Дети показывают, соответствующий звуку, колокольчик.
Рекомендация:
Игру можно использовать в конце учебного года, как закрепление пройденного материала.
Или на летнем развлечении, как сюрпризный момент.
