Государственное бюджетное образовательное учреждение
Школа 902 «Диалог»
Музыкально-литературный досуг
«Там на неведомых дорожках»
(старшая и подготовительная группа)
Воспитатели: Красовская С.И.,
Мирзоева А.И.
Музыкально-литературный досуг « Там на неведомых дорожках» (старшая группа и подготовительная группа)
Цель: развивать познавательный интерес к творчеству (в-частности, к сказкам) А.С. Пушкина;
развитие творческих способностей;
воспитывать желание принимать участие в инсценировках по мотивам литературных произведений;
доставить эмоциональное наслаждение ребенку, вызвать чувство радости;
Задачи:
показать детям удивительный мир сказок, красоту художественного слова автора, находить средства выражения образа в движении, мимике, жестах, интонации;
привлекать детей к разыгрыванию сценических диалогов; развивать художественно-речевые исполнительские навыки и умения чтения текста выразительно;
формировать коммуникативные качества;
Оборудование: выставка книг-сказок, картинки героев медведя, селезня, зайца, щуки; магнитофон; клубок; маски всех сказочных героев.
Звучит музыка. Дети заходят в зал, одеты в костюмы и садятся на стульчики.
Сказочница: Сегодня мы собрались здесь, в этом сказочном зале, чтобы вспомнить свои любимые сказки:
« Сказки гуляют по свету
В ночь, запрягая карету
Сказки живут на полянах
Бродят на зорьке в туманах,
А принц Белоснежку полюбит
А жадность Кощея погубит
Пусть зло на проделки хитро,
Но все же побеждает добро»
Ребята, я приглашаю вас побывать в гостях у сказки. Я знаю, что вы все их очень любите. «Бабушка, расскажи нам сказку»- можно было услышать и сто.
И двести лет, и пятьсот лет назад. Бабушка брала в руки веретено или спицы и спрашивала: «Какую хотите сказку, внучата?» рассказывает бабушка сказку, сама прядет или вяжет.
Сказочница: А что такое сказка?
Дети. Необыкновенная история, с животными. С героями случаются необыкновенные события. Волшебство. Говорят звери, вещи. Птицы.
Сказочница: А как сказки заканчиваются?
Дети. Добро побеждает зло, счастливый конец, мы радуемся вместе с героями
Василиса -Премудрая Дети, сейчас по телефону мне позвонили сказочные герои, я не поняла, кто, но только знаю, что они попали в беду и просят о помощи. Их похитил Кощей Бессмертный. Мы должны им помочь.
Но как это сделать я не знаю, но знаю, кто может нам помочь.
Загадка: В дремучем лесу затерялась избушка,
В избушке живёт непростая старушка.
Берёт помело, да в ступу садится,
И тут же над лесом взлетает, как птица! (Баба Яга)
Мы отправляемся в сказочный лес. А чтобы оказаться в этом лесу, мы должны пройти по ровненькой дорожке, по мостику через речку, попрыгать по кочкам через болото. Вот и оказались мы в сказочном лесу. А вот и избушка Бабы Яги.
Ребята, скажите, а какие слова нужно сказать, чтобы избушка повернулась к нам передом?
Дети: Избушка, избушка повернись к нам передом, а к лесу задом.
Появляется Баба Яга.
Баба Яга: Кто посмел меня потревожить?
Дети: Здравствуйте, уважаемая Баба Яга! Помоги, пожалуйста, нам найти наших сказочных друзей, их украл Кощей Бессмертный, и мы не знаем, где их искать.
Баба Яга: Хорошо! За то, что вы такие вежливые, я помогу вам. Ваши сказочные друзья находятся у Кощея Бессмертного. А украл он их для того, чтобы править всеми сказками мира. А с Кощеем, ребята, нелегко сладить: смерть его на конце иглы, та игла в яйце, то яйцо в утке, та утка в зайце, тот заяц в сундуке, а сундук стоит на высоком дубу, и то дерево Кощей как свой глаз бережёт.
Чтобы найти дорогу к дубу, я дам вам волшебный клубочек. Но хочу предупредить вас, дорога будет трудной, и на ней будет множество испытаний.
Баба Яга даёт детям волшебный клубок
Сказочница: Что ж, ребята, отправляемся в путь. Нас ждут приключения.
Дети бросают клубок и идут в этом направлении. Выходят на поляну, где видят медведя.
Дети: Здравствуйте, Мишенька! Нам нужна ваша помощь. Наших сказочных друзей, украл Кощей Бессмертный.
Медведь: Знаю — знаю! И я вам помогу, если пройдёте моё испытание — отгадаете сказочные загадки.
1 задание «Разминка»
1.Появилась девочка в чашечке горшка, А была та девочка чуть меньше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,
Вот какая девочка, как она мила
Кто читал об этом книжку и знает девочку — малышку?
( Дюймовочка)
2. На завтрак съел он только луковку, Но никогда он не был плаксой Писать учился носом буковки И посадил в тетрадке кляксу
Не слушался совсем Мальвину
Сын — папы Карло….. (Буратино)
3.Носик круглый, пятачком, Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком
Вместо туфелек — копытца
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи
Отгадайте бес под сказки,
Кто герои этой сказки? ( три поросенка)
Баба-Яга: Молодцы ребята, Вы справились с загадками,но чтоб нам пойти дальше по сказке нужно произнести волшебные слова: ( Звучит музыка)
«Бим — бом, бим — бом
В сказку мы сейчас войдем
Тик — так, тик — так Скажем мы, и будет так»
Баба Яга загадывает загадку:
« Что за дом стоит в лесочке,
На зеленом бугорочке?
Звери дружно в ней живут,
Песни весело поют
(Теремок)
Дети отгадывают загадку, затем исполняется музыкальная игра « Теремок»
Прилагается текст муз. игры.
Участвуют все дети и шесть сказочных персонажей (мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь). Дети встают в круг и поют песню «Теремок».
Каждый из персонажей входит в круг, медведь последний всех ловит.
Сказочница предлагает детям остаться в кругу и поиграть.
Игра называется «Волшебный мешочек»
В мешочке лежат герои из разных сказок. Ребенок, вынув из мешочка героя, называет сказку. Например « Кот в сапогах, три поросенка, царевна лягушка»
Сказочница: Молодцы ребята, предлагаю нашим гостям угадать повадки животных, с имитировать, кто как двигается, прыгает, ходит, рычит, а гости должны угадать этих животных.
(Психогимнастика « Угадай животное»). Музыкальное сопровождение.
Сказочница: Давайте продолжим наше путешествие и скажем волшебные слова:
«Бим — бом, бим — бом
В сказку Мы сейчас войдем
Тик — так, тик — так Скажем мы, и будет так»
Сказочница загадывает загадку:
«Бабушка девочку очень любила,
Шапочку Красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите имя ее!
(Красная Шапочка)
Красная шапочка: Надеюсь, что вам удастся победить злого Кощея. Ведь он уже сделал много злого. Счастливого пути!
Дети кидают клубок и идут в этом направлении. Дети подходят к «реке». Там видят щуку.
Баба Яга: Здравствуй, дорогая щука!
Щука: Знаю — знаю, зачем вы пожаловали сюда. Конечно, помогу, ведь попали в беду ваши друзья. И испытание моё называется
Инсценировка «Чудо из сказки (по мотивам «Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди)
Ребенок I Море синее играет…
Кот учёный песнь слагает,
И кораблик нас зовет
В удивительный поход Кораблик плавает
Ведущий Только ветер запоет
Наш кораблик поплывет
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет
Он бежит себе в волнах на раздутых парусах.
звучит музыка Дети идут по кругу и повторяют вместе с ведущим
Ребенок2: Ветер на море гуляет
и кораблик подгоняет
Он бежит себе в волнах на раздутых парусах.
На кораблике толпятся
На знакомом острову
Чудо видят наяву: Ребенок с корабликом. Кораблик плывет по морю…
Ребенок3: Город новый златоглавый,
Пристань с крепкою заставой;
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.
Ведущий: Только мы подплыли ближе,
Слышим на море нетихо,
Лебедь на море
Кто-то на море шумит,
дело плохо обстоит.
Ребенок 4:
Бьется лебедь средь зыбей,
Коршун носится над ней;
Та бедняжка так и плещет,
Воду вкруг мутит и хлещет…
Тот уж когти распустил,
Клёв кровавый навострил… Ребенок с Лебедем
Ребенок5
Тот уж когти распустил,
Клюв кровавый навострил..
Что такое? Обижает, обижает лебедя Страшный коршун. Нужно лебедя спасать Нужно коршуна прогнать.
Звучит музыка, Ребенок с коршуном
Ребенок 6: Ель растет перед дворцом,
А под ней — хрустальный дом,
Белка там живет ручная,
Да затейница какая,
Белка песенки поет
И орешки всё грызет,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра — чистый изумруд;
Слуги белку стерегут: Ребенок с Белочкой.
Под музыку Белочка танцует, зрители хлопают
Ведущий: Только белка допоет,
Чудо новое нас ждет.
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Ребенок7: Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны, как на подбор,
С ними дядька Черномор.
С ними из моря выходит
и попарно их выводит.
Звучит музыка — выход витязей, дети топают ногами.
Ведущий: Славный город тот хранить
И дозором обходить.
той стражи нет надежней
Вот какие чудеса!
Молодцы, ребята! Вы с лёгкостью справились со всеми заданиями, и я надеюсь, что вы с такой же лёгкостью победите Кощея Бессмертного.
Дети выходят на поляну, на котором стоит дуб, на дубу сундук.
Открывают сундук и достают яйцо, в котором находится игла.
Раздаётся гром и слышится голос Кощея Бессмертного.
Кощей Бессмертный: Не губите меня, я отпущу ваших друзей.
Дети: Нет, Кощей Бессмертный.
Дети достают иглу и переламывают пополам. Звучит гром, и слышны стоны Кощея Бессмертного .
Баба Яга
В мире много сказок грустных и смешных,
И прожить на свете нам нельзя без них.
Пусть герои сказок дарят нам тепло
Пусть добро навеки побеждает зло!
Сказочница: Сегодня мы путешествовали по сказкам, и я хочу закончить наше путешествие словами:
«Как здорово, что в сказках
Все сложно и все просто,
Конец у них счастливый,
Недолгая беда.
А то, что необъятно,
И то, что невозможно
Объятным и возможным
Становится всегда!
Музыкальная Игра
Хороводная игра «Теремок».
(Русская народная песня, обработка Т.Попатенко)
Для игры выбираются «звери» — Мышка, Лягушка, Лисичка, Зайка, Медведь. Они стоят в стороне. Остальные дети, взявшись за руки, в кругу (теремок).
Дети идут по кругу и поют:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, Мышка бежит
(Мышка бежит за кругом)
У дверей остановилась и стучит:
(Дети останавливаются)
Мышка:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Мышка стучит, поет, вбегает в круг).
Игра продолжается. Дети идут по кругу, поют:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, Лягушка бежит, (Лягушка прыгает за кругом)
У дверей остановилась и стучит:
(Дети останавливаются)
Лягушка:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
(Лягушка стучит и поет)
Мышка: Я Мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка: Я Лягушка-квакушка!
Мышка: Иди ко мне жить!
(Таким же образом входят в круг Лисичка и Зайка. Когда к теремку подходит Медведь и говорит: «Я — Мишка, всех «ловишка» — все звери разбегаются, а
Медведь их ловит)
