Государственное бюджетное образовательное учреждение
«ШКОЛА 2109» д/к «Солнышко»
Музыкально-спортивная квест-игра для детей подготовительной группы
(комбинированного типа с детьми ОВЗ)
«Мы ищем осень»
Педагоги:
Баканова А.Ю.
Беспалова С.Н.
Музыкальный руководитель:
Гришина Н.Г.
Инструктор по физической культуре:
Сулима М.Г.
Москва 2026
Музыкально-спортивная квест-игра для детей подготовительной группы
(комбинированного типа с детьми ОВЗ)
«Мы ищем осень»
Педагоги:
Баканова А.Ю.
Беспалова С.Н.
Музыкальный руководитель:
Гришина Н.Г.
Инструктор по физической культуре:
Сулима М.Г.
Её главная особенность, как квест –игры для детей ОВЗ — акцент на инклюзивности, адаптации и реабилитационном эффекте
Инклюзивность и социализация.
Ключевой принцип — максимально возможное включение в общую деятельность вместе со сверстниками без ограничений. Такой подход (мейстриминг) помогает ребёнку с ОВЗ развивать навыки общения, преодолевать изоляцию и получать опыт взаимодействия с разными людьми. При этом важно, чтобы участие было посильным
Реабилитационный и развивающий потенциал.
Квест-игра для детей с ОВЗ выполняет реабилитационную функцию: помогает развивать коммуникативные навыки, учиться самообслуживанию, стабилизировать эмоциональное состояние и повышать самооценку.
Особый формат мероприятия.
Вместо формальных праздников организовали:
Совместную квест-игру со сверстниками без ограничений, где создаются условия для совместного творчества и игр.
Упрощение заданий.
Игры и творческие активности сделали короткими , с понятными и доступными инструкциями.
Учёт утомляемости. Чередуем виды деятельности, чтобы не допустить переутомления.
Действующие лица взрослые:
В спортивном зале: Ведущая, гриб Боровик, Медведь.
В музыкальном зале: Ведущая, Старушка-веселушка, Осень.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель: Развитие музыкальных, интеллектуальных,математических, физических способностей детей через сюжетное обыгрывание.
Общие задачи:
- Создание положительной психологической атмосферы, которая позволит раскрепостить личности каждого участника;
- Вовлечение в поисковую и коммуникативную деятельность;
- Формирование положительной мотивации и интереса к окружающему миру. через интегрированную деятельность, развитие творчества и воображения;
- Формирование пространственного ориентирования;
- Развивать певческие способности, активизировать артикуляционный аппарат детей с помощью ритмодекламации, способствовать развитию навыкам игры на музыкальных инструментах, легко и красиво выполнять танцевальные движения;
- Развитие чувства ритма;
- Формировать стремление к активному участию в различных видах музыкальной деятельности.
- Воспитывать у детей умение слушать педагога и правильно отвечать на вопросы.
- Развивать логическое мышление, мелкую моторику, внимание;
- Совершенствовать навыки счёта, порядковый счет от 1-12.
- развивать навык самооценки и самоконтроля.
Предварительная работа:
- Разучивание песни: «Наступила после лета осень»
- Разучивание танца: Полька с переходом.
- Разучивание игры «У медведя во бору»
- Игра в оркестр на музыкальных инструментах в сочетании с чтением стихов «Музыкальная сказка»
- Нарисовать с детьми рисунки по сюжету стихотворения.
Оборудование и материалы:
- ИКТ (видео «Осень»)
- Игрушечные грибы и листья.
- 2 обруча.
- 2 ведерка с шариками разных цветов(синие, красные) грибы, ягоды (для игры)
- Нарисованные детьми рисунки к стихам.
- Музыкальные инструменты – бубен, маракасы, треугольник, барабан, колокольчик, металлофон.
- Оформление леса,
- Музыкальное оформление;
Виды детской деятельности: Музыкальная, игровая, коммуникативная.
Количество участников- 15 человек (подгруппа)
Репертуар:
Спортивный зал:
Игра «Собери грибы и листочки»
Игра «Пролезь через обруч»
Музыкальный зал:
Музыкальная игра «У медведя во бору»
Танец «Полька с переходом»
Песня «Наступила после лета осень»
Отгадывание загадок.
Ход мероприятия.
Дети находятся в группе.
Ведущая:
Кто-то бросил мне в оконце,
Интересное письмо.
Может это лучик солнца,
Что щекочет мне лицо?
Может это воробьишко,
Пролетая обронил?
Может кот письмо как мышку
На окошко заманил?
Ведущая: Ребята, от кого пришло письмо вам хочется узнать?
Ответ детей: Да
Тогда нам нужно дружно загадку отгадать.
Ведущая:
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают
«Что за время года?» — спросят
Все ответят
Дети: Это Осень
Ведущая:
Молодцы, правильно, это Осень нам прислала письмо, она очень хочет встретиться с вами! Но чтобы нам с ней встретиться, нужно пройти испытания, выполнить ее задания.
Вот что она пишет: Здравствуйте, ребята! Меня найдете тогда, когда пройдете все задания, а помогут вам сказочные герои. Жду встречи с вами! Ваша красавица Осень.
Ведущая: Ну, что, ребята, мы готовы пройти испытания для того чтобы встретиться с Осенью?
Дети: Да!
Ведущая:
Первое задание: нам нужно с вами стать спортсменами. Наш девиз:
Дети: «Спортсмены рвутся вперед, рекорд нас новый ждет».
Ведущая: Вперед в спортивный зал.
Дети поднимаются в спортивный зал, там их ждет первый персонаж из сказки-Боровичок.
Боровичок: Здравствуйте, спортсмены!
Я гриб-Боровик, главный среди грибов, иначе говоря, белый гриб. Я гриб солидный, твёрдо стою на земле, ноги у меня крепкие, сильные, спортивные, не закачаюсь от сильного ветра.
А вот почему я такой крепкий, кто может ответить на этот вопрос. Я такой потому что люблю заниматься физкультурой, а вы ребята любите?
Ну что ж, сейчас проверим на сколько вы спортивные, ловкие, быстрые, предлагаю вам поделиться на две команды.
Команду девочек и мальчиков.
Первая игра: «Собери грибы и осенние листья».
Правила: На полянке разложить вперемежку грибы и осенние листья. Одна команда собирает в корзину грибы, другая собирает в корзину листья.
Начинаем под команду: Раз, два, три, игру начни!
Вторая игра: «Пролезь через обруч»
Правила: Дети стоят в двух шеренгах, дать обручи капитанам команд, обруч продеть через голову, туловище и снять через ноги, передать следующему игроку. Когда дойдет до последнего игрока поднять руку.
Боровичок: Молодцы ребята, вы и правда очень спортивные, ловкие и быстрые.
Вам дорогу открываю и в музыкальный зал вас провожаю!
Дети переходят в музыкальный зал.
Ведущая: Ребята, отгадайте загадку про следующего нашего героя.
Возле дома на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? …
(Три медведя)
Ведущая: Встречайте, вот и наш герой пожаловал.
Входит Михайло Потапыч.
Михайло Потапыч:
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Очень я люблю играть, бегать прыгать, догонять. Давайте с вами поиграем в мою любимую игру:
Русская игра «У Медведя во бору»
Правила игры:
Медведь спит на стульчике, дети идут по поляне, поют песню и имитируют сбор грибов и ягод.
У медведя во бору грибы, ягоды беру.
А медведь не спит, на детей ворчит
Медведь просыпается рычит: Р-Р-Р-Р-Р старается детей поймать.
Михайло Потапыч:
Дали руку мы друг другу
Встали парами по кругу.
Здравствуй, здравствуй,
Друг хороший мой.
На носочках мы покружимся с тобой.
Крепко мы обнимемся сейчас,
И в дорогу- в добрый час!
Михайло Потапыч:
А теперь пойдем за мной,
Вы тихонечко идите,
Ничего не говорите,
сказку нашу не спугните.
Подходят к русской избушке.
Под музыку из за избы выходит Веселушка.
Веселушка:
Я Старушка –Веселушка
Я голубушка краса
Внукам стряпаю ватрушки
Вот такие чудеса!
Веселушка:
Ну, добры молодцы и добры девицы, куда путь держите?
Ответ детей:
Веселушка:
Понятно, ну чтоб Осень вам найти, нужно выполнить мои задания.
Первое мое задание отгадать загадки:
1.В сером небе низко
Тучи ходят близко,
Закрывают горизонт.
Будет дождь. Мы взяли… (Зонт)
2. Осень в сад к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют
И, галдя, его клюют. (Ягоды рябины.)
3. Покуда было малым,
Не падало оно,
А выросло — упало.
Не правда ли, смешно? (Яблоко.)
4. С деревьев сыплются монетки
От сильного дождя и ветра.
Я подниму десять монеток
И соберу большой букетик. (Осенние листья)
Веселушка:
А теперь второе задание.
Я Старушка-Веселушка, очень я люблю плясать.
Выходите все смелее, будем танец начинать.
«Полька с переходом»
Веселушка: А теперь пришла пора Осень звать нам детвора.
Дети зовут: Осень, Осень в гости просим.
Выходит Осень.
Осень: Я Осень золотая, поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтаю о встрече с вами я!
Всегда на праздник рада приходить к вам в детский сад. Люблю повеселиться, в хороводе закружиться!
Песня «Наступила после лета осень»
Дети садятся после песни на стульчики.
Ведущая: Осень, прими наш подарок! Ребята нарисовали для тебя свои настроения — выбирай любой!
Дети выходят и читают стихи: ( или сказка -шумелка)
На моём рисунке
Поле с колосками,
Церковка на горке
Рядом с облаками.
На моём рисунке
Мама и друзья,
На моём рисунке
Родина моя.
На моём рисунке
Лучики рассвета,
Рощица и речка,
Солнышко и лето.
На моём рисунке
Песенка ручья,
На моём рисунке
Родина моя.
На моём рисунке
Выросли ромашки,
Вдоль по тропке скачет
Всадник на коняшке,
На моём рисунке
Осень и поля,
На моём рисунке
Родина моя.
Осень: Спасибо за подарки вам мои друзья, осенние дары примите от меня.
Осень дарит подарки и прощается с детьми.
