Лазарева Елена Николаевна
преподаватель
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Днепрорудненский индустриальный колледж»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №234421
Наименование конкурса: Всероссийский профессионально-методический конкурс педагогов «Рабочая программа — 2026/2027 учебного года: от ФГОС к современному уроку»
Наименование конкурсной работы: Рабочая программа учебного предмета
Итоговая оценка: 1 место,  85 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №234421


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Министерство образования и науки Запорожской области

Государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Днепрорудненский индустриальный колледж»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора Директор ГБПОУ

по учебной части Днепрорудненский

индустриальный колледж

________________С.Л.Шило ____________А.В. Капля

«___» ______________ 2026 г. «___» _______________2026 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 Экономика организации

по специальности: 15.02.16 Технология машиностроения

форма обучения: очная

2026 г.

Рабочая программа дисциплины ОП.7 Экономика организации разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования специальности 15.02.16 Технология машиностроения, утвержденного приказом Минобрнауки России от 14.06.2022 №444 (зарегистрировано в Минюсте России 01 июля 2022 г. № 69122).

Организация-разработчик:

ГБ ПОУ «ДНЕПРОРУДНЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Разработчик:

Лазарева Е.Н. — преподаватель специальных экономических дисциплин

Рецензенты:

Шило С.Л. – заместитель директора по учебной работе ГБПОУ «Днепрорудненский индустриальный колледж».

Чкан Е.С. – председатель предметно-цикловой комиссии экономических дисциплин ГБПОУ «Днепрорудненский индустриальный колледж».

Петрова И.Л. — председатель предметно-цикловой комиссии машиностроительных дисциплин ГБПОУ «Днепрорудненский индустриальный колледж».

Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

цикловой комиссии экономических дисциплин

протокол №___от «____» ______________2026 г.

Председатель ЦК ___________________ Е.С. Чкан

СОДЕРЖАНИЕ Стр

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4 ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 11

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.7 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ

  1. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Дисциплина ОП.7 Экономика организации является вариативной частью общепрофессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 15.02.16 Технология машиностроения.

Дисциплина ОП.7 Экономика организации обеспечивает формирование общих и профессиональных компетенций по всем видам деятельности по специальности 15.02.16 Технология машиностроения. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии следующих общих компетенций:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ПК 5.1. Планировать и осуществлять управление деятельностью подчиненного персонала.

ПК 5.2. Сопровождать подготовку финансовых документов по производству и реализации продукции машиностроительного производства, материально-техническому обеспечению деятельности подразделения.

  1. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины

В рамках программы дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:

Код ОК, ПК Умения Знания
ОК 01. – ОК 05., ОК 07, ОК 09., ПК 5.1., ПК 5.2. У 1. Находить и использовать современную информацию для технико-экономического обоснования деятельности организации; З 1. Материально технических, трудовых и финансовых ресурсов отрасли и организации, показателей их использования
У 2. Рассчитывать в соответствии с принятой методологией основные технико-экономические показатели деятельности коммерческой организации З 2. Механизмов ценообразования на продукцию (услуги)
У 3. Выполнять расчет себестоимости продукции организации З 3. Форм оплаты труда в современных условиях
У 4. Рассчитывать и выбирать оптимальный вариант вложения инвестиций З 4. Основ рыночной системы хозяйствования и сущности рынка
У 5. Анализировать организационно-правовые формы коммерческих организаций З 5. Организационно-правовых форм организаций (предприятий) в РФ
З 6. Виды инвестиций и особенности инвестиционного проекта
7. Основ бизнес — планирования

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов
Объем учебной дисциплины 40
в том числе в форме практической подготовки 10
Самостоятельная работа обучающихся —
Объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем 40
— всего учебных занятий 40
в том числе:
теоретическое обучение 30
практические занятия 10
комплексная контрольная работа 2
курсовая работа —
— консультации
— промежуточная аттестация – экзамен, в том числе: консультации 62

2.2 Тематический план и содержание дисциплины

Наименование тем № занятия , содержание учебного материала Количество часов Коды компетенции, формированию которых способствует элемент программы
темы в том числе, в форме практической подготовки
1 2 3 4 5
Тема 1.Организация (предприятие), отрасль в условиях рынка. Рыночная система хозяйствования и сущность рынка. 2 ОК 01.- ОК 05., ОК 09.
2. Отраслевые особенности организации в рыночных условиях. 2
Организационно-правовые формы предприятий. 2
Производственная структура организации (предприятия). Формы, типы и методы организации машиностроительного производства. 2
Тема 2.Материально- техническая база организации. Основные показатели деятельности организации. Понятие основного капитала, его сущность и значение. Классификация элементов основного капитала и его структура. Амортизация и износ основного капитала. 2 ОК 01.- ОК 05., ОК 09.
Экономическая сущность, состав и структура оборотного капитала. Оценка эффективности использования оборотных средств. 2
Практическая работа № 1. Расчет амортизационных отчислений. 2
Практическая работа № 2. Расчет показателей использования оборотных средств предприятия. 2
Тема 3.Кадры и оплата труда на предприятии. 9. Трудовые ресурсы предприятия и их использование. 2 ОК 01.- ОК 05., ОК 09., ПК 5.1.
10. Производительность труда. Методы измерения и показатели уровня производительности труда, факторы его роста. 2
11. Формы и системы оплаты труда, их разновидности, преимущества и недостатки. Фонд оплаты труда (ФОТ) и его структура. 2
12. Практическая работа № 3. Расчет заработной платы. 2
Тема 4.Себестоимость, цена, прибыль и рентабельность – основные показатели деятельности организации. 13. Себестоимость производства и реализации продукции (работ, услуг). Ценообразование на промышленном предприятии. 2 ОК 01.- ОК 05., ОК 09., ПК 5.2.
14. Формирование финансовых результатов деятельности организации. 2
15. Практическая работа № 4. Расчет финансовых результатов деятельности организации. 2
Тема 5.Инновационная и инвестиционная деятельность организации (предприятия). 16. Инновационная деятельность организации, ее содержание. Принципы инноваций. 2 ОК 01.- ОК 05., ОК 07., ОК 09.
17. Понятие инвестиций и их формы. Структура и источники финансирования инвестиций в организации. Жизненный цикл инвестиций. 2
Тема 6.Планирование деятельности организации. 18. Планирование как основа рационального функционирования организации. Бизнес–планирование. 2 ОК 01.- ОК 05., ОК 07., ОК 09., ПК 5.2.
19. Практическая работа № 5. Составление бизнес-плана. 2
20. Комплексная контрольная работа. 2
Консультация 2
Промежуточная аттестация в форме экзамена 6
Всего: 46 10

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики организации

Оборудование учебного кабинета (лаборатории):

-посадочные места по количеству студентов;

-рабочее место преподавателя;

-демонстрационные пособия по дисциплине «Экономика организации»;

-учебная доска.

Технические средства обучения:

— компьютер;

— мультимедийный проектор.

Лицензионное программное обеспечение.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет–ресурсов, дополнительной литературы.

3.2.1 Печатные издания

1 С.М. Пястолов. Экономическая теория: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. М: ИЦ «Академия», 2017.

  1. Соколова С.В. Экономика организации: Учебник для СПО / С.В. Соколова — М.: Академия, 2018.- 176с.

3 Шимко П.Д. Экономика организации: Учебник и практикум для СПО / П.Д. Шимко.- М.: Юрайт, 2019.- 240с.

3.2.2 Электронные издания (электронные ресурсы)

1 Баринов В.А. Бизнес-планирование: Учебное пособие для СПО / В.А. Баринов. 4-е изд. переработанное и доп. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2024, ЭБС Знаниум https://znanium.com

  1. Барышникова, Н. А. Экономика организации : учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. А. Барышникова, Т. А. Матеуш, М. Г. Миронов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 184 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-12885-7. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/466584 19
  1. Гарнов, А. П. Экономика предприятия / А. П. Гарнов, Е. А. Хлевная, А. В. Мыльник. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 303 с. — ISBN 978-5-9916-3468-7. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/426184

4 Экономика организации : учебник для среднего профессионального образования / Е. Н. Клочкова, В. И. Кузнецов, Т. Е. Платонова, Е. С. Дарда ; под редакцией Е. Н. Клочковой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 382 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13799-6. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/466902

  1. Коршунов, В. В. Экономика организации : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. В. Коршунов. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 347 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11833-9. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/446257

6 Мокий, М. С. Экономика организации : учебник и практикум для среднего профессионального образования / М. С. Мокий, О. В. Азоева, В. С. Ивановский ; под редакцией М. С. Мокия. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 297 с. — (Профессиональное образо вание). — ISBN 978-5-534-13970-9. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/467403

7 Шимко, П. Д. Экономика организации : учебник и практикум для среднего профессионального образования / П. Д. Шимко. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 240 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-01315-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/451158

8 http://eup.ru — Научно-образовательный портал Экономика и управление на предприятиях eup.ru

9 www.economicus.ru – Экономический образовательный ресурс

10 www.gks.ru – Федеральная служба государственной статистики

3.2.3 Дополнительные источники

1 Экономика предприятия ( в схемах, таблицах, расчетах): Учебное по собие /В,К. Скляренко, В.М. Прудников, Н.Б. Акуленко и др.; под ред. В.К. Скляренко, В.М. Прудникова.- М.: Инфра-М, 2019.-256с. ЭБС Знаниум https://znanium.com

  1. Нормативно–правовые акты РФ (в действующей редакции).

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения.Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины Критерии оценки Методы оценки
студент должен знать:
1. Материально технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их использования. – расчет показателей эффективности использования основных производственных фондов и оборотных средств в соответствии с методикой расчета; — расчет коэффициента использования производственной мощности в соответствии с методикой расчета; — расчет показателей производительности труда в соответствии с методикой; — расчет показателей эффективности использования финансовых ресурсов в соответствии с методикой; Оценка по результатам устного и письменного опроса на поставленные вопросы.
2. Механизмы ценообразования на продукцию (услуги). — определение понятия «цена»; — перечисление видов цен (не менее 4); — перечисление и характеристика функций цены; — перечисление и характеристика этапов ценообразования; – перечисление и характеристика основных методов ценообразования; – определение структуры и состава цены на каждой стадии оборота; — устный опрос по темам.- оценка результатов выполнения расчетных заданий — оценка ответа на теоретический вопрос и за выполнение практического задания на экзамене.
3. Формы оплаты труда в современных условиях. – перечисление и характеристика форм и систем оплаты труда; — перечисление условий применения сдельной формы оплаты труда; — перечисление условий применения повременной формы оплаты труда; — выбор формы оплаты труда в соответствии с условиями производства Текущий контроль в форме: — устного и письменного опроса на поставленные вопросы; — выполнение практических задач; -решения ситуационных заданий; — защита практических работ.
4. Основ рыночной системы хозяйствования и сущности рынка. — определение понятий «микроэкономика» и «макроэкономика»; — определение понятия «ресурсы», их виды и доходы, получаемые от их использования; — формулирование основной проблемы экономики и ее графическое изображение; — знание трех фундаментальных вопросов экономики и способов их решения в раз личных типах экономических систем; — определение понятий «спрос», «предложение»; — графическое изображение закона спроса и предложения; – наблюдение за ходом выполнения и защита практической работы; — устный опрос по теме; — оценка ответа на теоретический вопрос и за выполнение практического задания на экзамене.
5. Организационно–правовых форм организаций (пред приятий) в РФ. — определение понятия «организация» в соответствии с ГК РФ; — перечисление и характеристика организационно-правовых форм организаций (предприятий) в РФ в соответствии с ГК РФ. Оценка по результатам устного и письменного опроса на поставленные вопросы.
6. Виды инвестиций и особенности инвестиционного проекта. — перечисление видов инвестиций в соответствии с ФЗ №39-ФЗ от 25.02.1999г. (в действующей редакции) «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений»; — перечисление показателей оценки инвестиционных проектов; — расчет показателей оценки инвестиционных проектов в соответствии с методикой; — выбор оптимального варианта вложения инвестиций в соответствии с методикой -перечисление и характеристика капиталосберегающих форм инвестиций: аренда, лизинг, франчайзинг, факторинг, инжиниринг; — перечисление достоинств и недостатков капиталосберегающих форм инвестиций Текущий контроль в форме: — устного и письменного опроса на поставленные вопросы.
7. Основы бизнес планирования. — перечисление причин со ставления бизнес-плана; — перечисление функций бизнес-плана; -характеристика содержания разделов бизнес-плана в соответствии с типовым бизнес-планом Текущий контроль в форме: — устного и письменного опроса на поставленные вопросы; — выполнение практических задач; -решения ситуационных заданий; — защита практических работ.
студент должен уметь:
1. Находить и использовать современную информацию для технико-экономического обоснования деятельности организации; использование информации при изучении дисциплины. -использование информации при изучении дисциплины экономика организации, практических работ, практических заданий, подготовке к экзамену. Текущий контроль в форме: — устного и письменного опроса на поставленные вопросы; — выполнение практических заданий.
2. Рассчитывать в соответствии с принятой методологией основные технико-экономические показатели деятельности коммерческой организации. — расчет основных технико-экономических показателей деятельности коммерческой организации в соответствии с принятой методикой. Устный опрос. Оценка результатов выполнения: — практических работ; — расчетного задания.
3. Выполнять расчет себестоимости продукции организации. — перечень и характеристика классификаций затрат; — группировка затрат по тем или иным признакам; — расчет и составление калькуляции единицы продукции в соответствии с методикой составления и расчета сметы затрат в соответствии с методикой расчета. Устный опрос. Оценка результатов выполнения: — практических работ; — расчетного задания.
4. Рассчитывать и выбирать оптимальный вариант вложения инвестиций. — перечисление видов инвестиций в соответствии с ФЗ №39-ФЗ от 25.02.1999г. (в действующей редакции) «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений»; — перечисление показателей оценки инвестиционных проектов; — расчет показателей оценки инвестиционных проектов в соответствии с методикой; — выбор оптимального варианта вложения инвестиций в соответствии с методикой Текущий контроль в форме: — устного и письменного опроса на поставленные вопросы; — выполнение практических заданий.
5.Анализировать организационно-правовые формы коммерческих организаций. -определение организационно-правовых форм коммерческих организаций в соответствии с Гражданским Кодек сом РФ; -характеристика организационно-правовых форм коммерческих организаций в соответствии с Гражданским Кодексом РФ. Текущий контроль в форме: — устного и письменного опроса на поставленные вопросы; — выполнение практических заданий.
Рабочая программа учебного предмета

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX