Квест на улице посвящённый Дню знаний.
«Полный вперёд! К островам знаний!»
(Разработала Каргальская Н.К.)
Персонажи квеста:
Пираты: Чёрная борода и Джек.
Акулы: Каракула и Грозный зуб.
Робинзон Крузо, Чунга-чанга, Капитан, Штурман, моряки (воспитатели)
Дети: юнги.
Все группы встречаются на входе в Детский сад.
Выходит капитан корабля (под песенку «Капитан») Встаёт за штурвал.
Капитан
Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! Как же радостно видеть вас в приподнятом настроении! Ребята, как вы повзрослели, вас просто не узнать. И да, позвольте представиться- капитан вашего любимого детского сада №1387 УДП РФ Шеина Анастасия Олеговна.
Сегодня мы приглашаем вас, ребята в увлекательное путешествие на нашем детсадовском корабле. А поплывём мы с вами к новым неизведанным островам знаний.
Позвольте представить моего штурмана Логинова Ирина Викторовна. Она то и укажет путь к островам Знаний, поможет обойти все мели и опасные рифы.
Выходит штурман, здоровается.
Капитан
Штурман, раздайте всем маршрутные листы.
Штурман раздаёт маршрутные листы.
Штурман:
Всем! Всем! Всем! Свистать всех наверх!
Чтоб покорить познаний даль,
Мы наш построили корабль,
Штурвал и мостик капитанский —
Готово все для дальних странствий!!!
Капитан:
Ребята, а кто знает как называют ученика на корабле? (ответы детей)
Правильно – юнгой.
И так…Юнги, все готовы к отплытию? Тогда полный вперёд! К островам знаний, к островам открытий!
Штурман:
Поднять паруса! Отдать швартовы!
Прямо по курсу острова, все вперёд.
Дети расходятся по маршрутам
ОСТРОВ СОКРОВИЩ
(ребят встречают два пирата Л.В.(Чёрная Борода) и П.В.(Джек)
Пират 1
Тысяча чертей, Джек!!!Это что за представленье?
Пират 2
Кто заплыл в наши владенья! На абордаж!!!
Пират
1 Не позволим веселиться, не позволим вам играть!
Будем вас сейчас мы грабить и немножечко пугать!
Моряк
Уважаемые пираты, здравствуйте, успокойтесь пожалуйста, мы юнги, приплыли на острова в поисках знаний и новых открытий!
Пират 1
А это что, сокровища такие?
Моряк
Да, но не те что вы ищете, истинные сокровища для детей- знания!
Пират 2.
ФУ…, какая скукота!
Пират 1
Джек, остынь. Я буду говорить. Юнги значит. А вы что, и в школу уже ходите? (ответы детей) А нет… В детский садик. А что вы там делаете, в вашем детском саду?
Пират 2
Чёрная борода, а мы сейчас в игру поиграем, я буду говорить почему ходят в детский сад, а вы если согласны, кричите ДА и громко хлопайте, а если не согласны, то НЕТ и топайте.
Игра «В садик ходят…»
(Пираты проводят игру задавая вопросы поочереди)
— в садик ходят, чтоб учиться?
— в садик ходят, чтоб лениться?
— в садик ходят полежать?
— в садик ходят, чтоб читать?
— в садик ходят, чтоб стараться?
— в садик ходят, чтоб подраться?
— в садик ходят покричать?
— в садик ходят, чтоб скучать?
— в садик ходят, чтоб играть?
— много знаний получать?
Пират 1
Юнги, врете вы все! Я всё понял, хотите наши сокровища найти? Не выйдет!
Пират 2
Да нет, же, Чёрная борода, видно же, что ребята все хорошие. Давай с ними лучше поиграем, всё же веселее станет на острове.
Пират 1
Ладно, ладно. Тащи парашют, в мою любимую игру сыграем тогда.
(Джек выносит и раскрывает парашют)
Игра «Пиратский парашют»
Пират 1
Ну что ж друзья, идите дальше. У нас на острове знаний нет. А вот веселья, улыбок, игр пиратских, хоть отбавляй.
Пират 2
А вам удачи ваш остров знаний отыскать!!!
Пираты вместе
Попутного ветра вам, юнги!
Юнги с моряком переходят на следующую станцию.
ОСТРОВ НЕВЕЗЕНИЯ
(детей встречает Робинзон Крузо(О.Ю.))
Робинзон Крузо
Привет, чужеземцы! Вы попали на остров Невезения. Здесь всё идёт наперекосяк: крокодилы не ловятся, кокосы не растут, обезьяны, и то с острова удрали. А… забыл представиться, меня зовут Пятница. А вы, что забыли на этом острове?
Моряк
Уважаемый Пятница, здравствуйте, мы юнги, приплыли на твой остров в поисках знаний и новых открытий!
Робинзон Крузо
Знания, это хорошо. Могу вас научить, как огонь добыть, рыбу наловить без удочки, из пальмы шалаш сделать и всякое такое.
Моряк
Пятница, думаю нам эти знания не пригодятся.
Робинзон Крузо
Ну если вы не собираетесь жить на острове, то да… Знаю лишь одно, на острове Невезения долго задерживаться не стоит. Уплыть можно отсюда, только если проявите «супер-пупер» силу, ловкость, выносливость и вернёте духам острова 3 золотые монеты. И мой вам совет, уплывайте скорее отсюда, детсадовских знаний тут нет, а вот проблемок может прибавиться. Вижу, напугал я вас? Не волнуйтесь. 3 монеты-3 испытания. Все готовы? Тогда слушайте внимательно что вас ждёт.
Спортивные состязания:
(Робинзон Крузо спрашивает юнг, каких они знают морских обитателей, затем проводит игру)
- «Море волнуется раз»
«Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри!». Юнги принимают позы морских обитателей (рыбок, акул, осьминогов и пр.) Робинзон Крузо угадывает, кого изобразили ребята.
Робинзон Крузо
Ребята, как у вас фантазия хорошо работает. Даю вам первую монетку.
(Отдаёт монетку воспитателю)
2 «Спасаемся от акул»
На полу раскладывают «островки» — вырезанные из картона круги или обручи. Пока Робинзон Крузо играет на тамтаме, дети «плавают» вокруг. Как только кричит: «Акула плывет!», дети быстро запрыгивают на любой островок. (для усложнения, можно с каждым разом убирать острова)
Робинзон Крузо
Ребята, вы такие быстрые, шустрые, плаваете быстро. Думаю, вам акулы не страшны. Получите вторую монетку.
(Отдаёт монетку воспитателю)
3 «Поднять со дна якорь»
Берется длинная веревка, к которой посередине крепится картонный якорь. Дети играют поочереди, назначает игроков Робинзон Крузо. (2 якоря-2 участника) Участвуют двое детей. По сигналу, дети начинают крутить. У кого получится смотать якорь быстрее, тот и победит. (Играют все желающие)
Робинзон Крузо
Ребята, а может ну их, эти знания. Оставайтесь со мной на острове Невезения. (отвечает детям в зависимости от ответов) Как и обещал, держите третью монетку, духи острова не против.
(Отдаёт монетку воспитателю)
Ну что ж, желаю удачи. Ищите свой остров знаний.
Юнги с моряком переходят на следующую станцию.
ОСТРОВ АКУЛ
(встречают две акулы Н.Ю. и М.В.)
Акула1
Палундра! Каракула! К нам приплыли «махонькие» людишки!
Акула 2
Спокойствие, Грозный зуб — это же девчонки и мальчишки.
Акулы вместе
Приветствуем вас. Вы попали на остров острых зубов!
Акула 1
Вы хотите, чтобы мы вас съели на завтрак?
Акула 2
Да не пугай ты ребят, Грозный зуб. Никого мы есть не собираемся. Лучше скажите, зачем на наш остров пожаловали?
Моряк
Уважаемые акулы, здравствуйте, мы юнги, приплыли на ваш остров в поисках знаний и новых открытий!
Акула 1
Ааа, знаний.
Акула 2
Мы акулы долгожители, знаем очень много. А вы что-нибудь про акул знаете? Слушайте внимательно вопросы и отвечайте, да или нет, а если не ответите.
Акула 1
Съедим всех на завтрак?
Акула 2
Грозный зуб, да не пугай ты ребят. Юнги, слушайте внимательно.
Игра «Что вы знаете про акул»
Акула 1
Акула может услышать других рыб, если те будут плавать очень далеко от неё. (ответы детей)
Акула 2
ДА. У акулы невероятный слух. Они слышат различные звуки за сотни метров. От них ничего не скроешь.
Акула 1 Акулы плавают задом наперёд, если им нужно плыть обратно? (ответы детей)
Акула 2
Конечно НЕТ. Ни одна акула не умеет плавать назад. Только вперёд и только к знаниям.
Акула 1 Вы знаете, что существует китовая акула? Китовую акулу называют так, потому, что она учится в китовой школе?
Акула 2
НЕТ. Её так прозвали за огромный размер. Но при этом она абсолютно безобидна и питается мелким планктоном.
Акула 1 И последний вопрос. Может ли сменить акулёнок за один учебный год 1000 зубов?
Акула 2
ДА. За один год, у акулы может поменятся до несколько тысяч зубов. Им то стоматолог точно не нужен.
Акулы хвалят ребят и предлагают на асфальте нарисовать морских жителей.
Рисунок на асфальте «Кто живёт в море»
Акула 1
Ребята, мы знаем где находится ваш остров знаний. Плывите прямо по курсу, потом сверните налево, потом прямо, затем держитесь правее иииии.
Акула 2
Грозный зуб, ты совсем запутал ребят. Остров этот не спутать ни с одним другим. Говорят, там стоит сундук, а в нём-столько знаний!!! Короче, желаем удачи!!
Акула 1
Да, удачи, юнги!
Юнги с моряком переходят на следующую станцию.
________________________________________________________________
После всех островов, дети все встречаются на Чудо острове и танцуют с Чунга-чангой, туда же приходят все персонажи.
ЧУДО ОСТРОВ
(встречает детей Чунга-чанга (Н.К.)
Чунга-чанга
Приветствую всех, всех, кто добрался до моего чудо-острова. Меня зовут Чунга-чанга. А вас как? (дети хором кричат свои имена)
Классные у вас имена, юнги. Акулы, Пятница и пираты уже донесли мне, что вы ищите остров знаний. Хорошая новость, друзья. Вы его нашли!
Давайте дружно крикнем 3 раза. За лето вы не разучились считать до трёх. Тогда кричим.
Ура!!! Ура!!! Урааааа!!!(дети вместе с Чунга-чангой кричать УРА)
Ребята, есть на моём острове сундук, в котором хранится столько знаний. Но открыть его смогут только самые весёлые, самые радостные и самые танцующие юнги. По-моему, это вы! Ну что, готовы танцевать? Танцуют все!!
Общий танец по показу «Чунга-чанга»
В конце танца, Чунга-чанга раздаёт книжки каждому воспитателю и сладкие медальки юнгам.
Выходит Капитан корабля и штурман.
Капитан
И снова приветствую вас, юные мореплаватели. Вы побывали на разных островах и наконец нашли ЧУДО-ОСТРОВ ЗНАНИЙ. За этот учебный год, вы много всего узнаете!
Штурман
А ещё приобретёте новых друзей и ещё больше подружитесь со старыми.
Капитан
И так, наш учебный год, считаю открытым.
Вперёд, к новым победам!!!
Вперёд к новым берегам!!!
Штурман
А ещё давайте обязательно сделаем общее фото на память.
Общее фото.
Дети с воспитателями уходят по группам.
