Урок для 4 класса
День народного единства «В ЕДИНСТВЕ НАША СИЛА!»
Дата проведения: 3 ноября
Цели
— Воспитание гражданственности, патриотизма и чувства гордости за свою страну, уважения к ее истории.
Задачи:
— Раскрыть значение и историческую основу праздника Дня народного единства.
— Способствовать укреплению чувства единства и сплоченности в школьном коллективе.
— Развивать творческие и актерские способности учащихся.
— Формировать уважительное отношение к различным культурам и традициям народов России.
Оформление класса
На доске надпись «4 НОЯБРЯ – ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА», Карта нашей страны.
Флаг России.
Музыкальное сопровождение: патриотические песни, фоновая музыка
Реквизит для интерактива:
Большие «ладошки» (3 цвета) для зрителей, из которых в финале соберут символ единства( флаг)
Костюмы для актеров: русские сарафаны, современная одежда.
Ход мероприятия
Представьте: в Москве — враги Столица в огне. В стране хаос. Каждый город сам за себя. Казалось, Россия исчезнет с карт. Но спасение пришло не из Москвы. Оно пришло из маленького города на Волге. Кто знает, как он называется? (Нижний Новгород).
Там жили два человека, которые раньше даже не здоровались друг с другом на улице:
Кузьма Минин — простой торговец мясом. Он не был князем или воеводой.
Дмитрий Пожарский — князь и воевода, опытный воин.
Минин пришел к Пожарскому и сказал: «Надо собирать народное ополчение. Будем собирать не налоги, а «пятую деньгу» — пятую часть имущества. Отдавайте кольца, серьги, монеты, чтобы выкупить оружие». Богатый князь и простой мясник пожали друг другу руки. Это и было начало единства.
С того дня наша страна отмечает народный праздник 4 ноября — «День народного единства» Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Россия – одно из самых многонациональных государств мира. Население свыше 100 больших и малых народов, различных по происхождению, языку, культуре, особенностям быта, но тесно связанных общностью исторических судеб. Где бы мы не находились, нас всегда окружают люди разных национальностей. Ведь не случайно Конституция нашей страны начинается со слов: «Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенный общей судьбой на своей земле…»
Звучит торжественная музыка. На экране – видеоряд с красотами России: от Калининграда до Камчатки, от северных широт до Кавказа.
Видео заканчивается кадром флага России.
Вступление.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас. Накануне большого государственного праздника – Дня народного единства!
Ведущий:
Этот праздник – дань глубокого уважения к тем знаменательным страницам отечественной истории, когда патриотизм и гражданственность помогли нашему народу объединиться и защитить страну от захватчиков.
Ведущий: Но что такое единство? Это не просто слово. Это то, что делает нас сильнее.
Сила России – в дружбе и единстве всех народов, которые ее населяют.
(В классе появляются ученики в национальных костюмах народов России (татарский, дагестанский, русский, чувашский и др.). Каждый держит в руках символ своей культуры или табличку с названием народа.)
Ученик 1 (в русском костюме):
Мы – разные. Мы говорим на разных языках.
Ученик 2 (в татарском костюме):
Мы поем разные песни.
Ученик 3 (в кавказском костюме):
Мы чтим разные обычаи.
Ученик 4: Но нас объединяет одна страна – Россия!
Ее история, ее культура и ее будущее!
(Все участники берутся за руки и поднимают их вверх. Уходят со сцены.)
Исторический блок. «Страницы истории».
(Свет приглушается. На экране – видеоряд с изображением Смутного времени: разруха, пожарища)
Ведущий: Чтобы понять значение этого дня, нам нужно перенестись на 400 лет назад, в начало XVII века. В истории это время называлось Смутой. Государство было разорено, царил хаос, по стране хозяйничали иностранные захватчики. Казалось, России пришел конец.
Ведущий: Но нашлись силы, которые сказали: «Так больше продолжаться не может!» Воевода Дмитрий Пожарский и горожанин Кузьма Минин возглавили народное ополчение.
(На сцене разыгрывается небольшая сценка-пантомима:
·Актёр 1 (Минин): стоит на импровизированной площади и призывает народ (поднимает руку, говорит без слов, но с эмоцией).
·Актёр 2 (Пожарский): организует «войско» из нескольких учеников, вручает им муляжи оружия.
·Группа учеников: изображает сбор средств
·Финал сценки: все смотрят в одну точку (на Москву) с решительными лицами
Ведущий 2: Объединенными силами народное ополчение 4 ноября 1612 года штурмом взяло Китай-город и изгнало польских интервентов из Москвы. Это была победа, которую одержал не царь, не армия, а весь народ – единый и непобедимый!
(Звучит музыка или отрывок из произведения «Славься» М. Глинки.)
Физкультминутка «Строим крепость»
Учитель: Ополчение шло к Москве долго, пешком. Давайте встанем и покажем, как они готовились.
«Точим сабли» (круговые движения кистями рук).
«Проверяем щиты» (соединяем руки перед собой, образуя щит).
«Идем по замерзшим рекам» (шагаем на месте высоко поднимая колени).
«Строим стену» (встаем в круг, беремся за руки, делаем шаг к центру — стена сомкнулась).
«Смотрим в дозор» (повороты головы влево-вправо).
«Ура, победа!» (подпрыгиваем и хлопаем в ладоши).
Творческий блок. «Мы – это Россия!»
Ведущий: Прошли века. Но сила России по-прежнему в ее народе. В нас с вами! В наших разных талантах, традициях и культурах, которые, переплетаясь, создают могучую и великую страну!
Пример выступления:
Номер: Стихотворение о единстве (читает ученик).
Интерактивный блок. «Единство в нас».
Ведущий: А сейчас мы хотим провести небольшой эксперимент и доказать, что наша школа – это тоже единое целое! У вас на руках есть разноцветные ладошки. Поднимите их высоко, когда услышите то, что про вас!
Ведущий:Кто родился в России? (Все поднимают).
Ведущий:Кто любит свою семью? (Все поднимают).
Ведущий:Кто учится в этой школе? (Все поднимают).
Ведущий:Кто мечтает о мире? (Все поднимают).
Ведущий:Кто готов дружить и поддерживать друг друга? (Все поднимают).
Ведущий:Видите? У нас так много общего! Это и есть наше единство!
(Звучит динамичная современная патриотическая песня
(например, «Вперед, Россия!»).
Собираем «Из ладошек» большое сердце или флаг России.)
Заключение. Финал.
(Все участники мероприятия выходят для финальной песни.)
Ведущий: День народного единства – это праздник, который объединяет, мы – не просто соседи по парте или по дому. Мы – часть одного большого целого, великой страны с великой историей.
Ведущий: И сегодня мы желаем вам беречь это единство, уважать друг друга, помнить историю своей страны и быть достойными ее славных традиций.
Вместе: с праздником! С Днем народного единства!
