| Муниципальное бюджетноедошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 54 г. Йошкар-Олы«Тёплые ладошки»МБДОУ «Детский сад № 54 «Тёплые ладошки» | «Йошкар-Оласе 54-ше №-ан«Шокшо киза» йочасад»муниципал бюджетшкол деч ончычсо туныктымо тöнеж«54-ше №-ан «Шокшо киза» йочасад» МБШОТТ |
|---|---|
| 424008, Российская Федерация, Республика Марий Эл, городской округ «Город Йошкар-Ола»,город Йошкар-Ола, бульвар 70-летия Победыв Великой Отечественной войне, дом 4ателефоны: 23-25-53, 23-25-52,e-mail: yola.ds54@mari-el.gov.ru | 424008, Россий Федераций, Марий Эл Республик, «Йошкар-Ола» ола округ, Йошкар-Ола,Кугу Ачамланде сарыште сеҥымылан 70 ий темме лӱмеш бульвар, 4-ше «А» пӧрттелефоны: 23-25-53, 23-25-52,e-mail: yola.ds54@mari-el.gov.ru |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
клубного часа в подготовительной к школе группе
«Тайна большой страны»
(«Многонациональная Россия: культура, обычаи и традиции»)
Авторы-составитель:
творческая группа
по реализации муниципального проекта
«Красота многоликой России»
Старший воспитатель М.В. Россанова
Воспитатели:
Е.Ю. Ласточкина
О.В. Семёнова
М.Ю. Шабарина
Е.В. Наумова
А.А. Мосолова
Н.В. Вараксина
Л.В. Подоплелова
Т.А. Станскова
Музыкальный руководитель И.Г. Ахмадуллина
Инструктор по физической культуре Ю.И. Стрельникова
Йошкар-Ола
2026
Цель: формирование у детей представления о многообразии народов России, их обычаях и традициях, воспитание уважения и толерантности к другим культурам.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить с народами, проживающими на территории России, их флагами, музыкой, костюмами, жилищами, блюдами и играми.
- Расширить кругозор детей о культурном наследии страны.
Развивающие:
- Развивать познавательный интерес, внимание, память, логическое мышление.
- Формировать умение работать в команде, слушать и слышать друг друга.
- Развивать речь, обогащать словарный запас.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство гордости за свою страну и уважение к другим народам.
- Формировать толерантное отношение, неприятие дискриминации.
- Подчеркнуть важность дружбы и взаимопонимания для мирного сосуществования.
Ход мероприятия:
Ведущий: здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались в нашем зале, чтобы поговорить о народах, проживающих на территории нашей большой страны и их обычаях. Если представить нашу страну большим лоскутным одеялом (обращает внимание на макет карты в виде одеяла), то каждый народ — это яркий, неповторимый кусочек ткани. У одного — узор строгий и геометрический, у другого — расшит золотыми нитями, у третьего — пахнет степными травами и морской солью. Из этих удивительных узоров соткан и наш общий дом. У каждого народа своя душа, которая поёт в протяжной песне, танцует в быстрой лезгинке или замирает в тишине величавого хоровода. Но ни один узор не может согреть сам по себе. Только когда мы сшиваем эти лоскуты вместе нитями уважения и любви друг к другу, получается одеяло, под которым тепло каждому. Сегодня мы прикоснёмся к этим узорам, чтобы научиться видеть красоту в каждом из них.
Звучит китайская музыка
Китаянка: (Выходит с глобусом) Здравствуйте!
Ведущий: здравствуйте! Как вас зовут и откуда вы прибыли?
Китаянка: меня зовут Юйлань. Я из Китая, перелетела Тихий океан, чтобы посмотреть, как живет такая огромная и красивая страна — Россия. Посмотрите, Китай находится вот здесь, на востоке. А Россия — она такая большая, что занимает почти целый материк! Я слышала, что Россию населяет почти 200 разных народов. И сегодня я у вас в гостях, чтобы узнать, какой секрет помогает всем людям жить в одной стране и никогда не ссориться.
Ведущий: не переживай, мы сейчас откроем конверт, в котором написан ответ на твой вопрос.
Ребята открывают конверт, в котором ничего нет.
Китаянка: это, наверное, злая птица Гоуфэн (легендарная птица из китайских мифов) украла из него буквы.
Ведущий: чтобы узнать главный секрет народов нашей страны, нам нужно встретиться с «хранителями» традиций всех народов. Предлагаю всем отправится в путешествие. «Хранители» традиций предложат пройти испытание, и за каждое выполненное задание дадут одну подсказку — букву. Сложив все буквы, мы получим слово и узнаем главный секрет народов нашей страны.
Дети, заранее разделенные на команды, получают маршрутные листы и отправляются в путешествие. После выполнения задания, «хранитель» традиций отдает команде карточку с буквой (Д,Р,У,Ж,Б,А).
Станция 1. «Флаги регионов»
Ребята! Наша страна огромная – в ней много краев, республик, городов. У каждого из них есть свой главный отличительный знак – флаг. На флагах изображают то, чем славится край. Это могут быть и солнце, и красивые цветы, животные или старинные герои. Давайте угадаем, откуда эти флаги?
Загадки:
1. На сине-белом флаге Бурятии сверху желтым цветом нарисован особый знак, на котором есть луна, солнце и очаг. Как он называется?
А) Звездочка
Б) Соёмбо
В) Цветок
Подсказка: это слово звучит необычно и начинается на «С»: С – о – ё – м – б – о».
— Ребята, а теперь внимательно посмотрите на флаг Бурятии и соберите пазл данного региона.
Задание «Собери картинку – пазл флага региона нашей страны»
2. Какое животное изображено в центре флага Республики Марий Эл?
А) Медведь
Б) Заяц
В) Лось
3. На флаге Чувашии, на желтом фоне горит три ярких солнца и растет особенный красивый узор. Как называется этот центральный символ?
А) Древо жизни
Б) Пальма
В) Новогодняя ёлка
Подсказка: В названии этого символа есть слово «Древо» (то есть дерево и слово «жизнь»)
4. Из каких цветов состоит флаг Республики Татарстан?
Ответ: из зеленого, белого и красного.
5. Загадка: на парад когда идем, то его с собой берем.
Без него никак, это наш российский … (флаг)
Назовите, как по-другому называют наш российский флаг из-за трех цветов? (триколор)
— Ребята, все данные регионы входят в состав нашей огромной страны России.
Ребята отгадывают загадки, рассматривают изображения флагов разных регионов, называют в каком регионе его можно увидеть, описывают его отличительные особенности.
Станция 2. «Угадай мелодию»
Друзья! Мир полон удивительных мелодий, каждому народу дарована своя песня, свой музыкальный код, своя неповторимая мелодия. Давайте вместе откроем для себя эти музыкальные сокровища и сыграем в игру «Угадай мелодию»!
Ребята прослушивают отрывок мелодии и называют люди, каких национальностей их исполняют.
Станция 3. «Национальный костюм»
Национальная одежда – это неповторимое отражение души каждого народа, его истории и традиций. Посмотрите, вы оказались в настоящей мастерской, и мы предлагаем вам помочь подобрать изысканные наряды для ваших кукол, чтобы они тоже смогли примерить на себя частичку уникальной культуры народов, проживающих на территории нашей страны.
Ребята подбирают предметы одежды и обуви куклам в соответствии с национальной принадлежностью.
Станция 4. «Национальные блюда»
Каждая культура гордится своими уникальными традиционными блюдами. Эти кулинарные шедевры передаются из поколения в поколение и являются неотъемлемой частью национальной идентичности. Предлагаем вам взглянуть на представленные изображения. Сможете ли вы узнать эти блюда и назвать народы, которым они принадлежат?
Ребята рассматривают изображения традиционных национальных блюд, называют, как они называются и соотносят с фигурками людей разных народов.
Станция 5. «Жилища народов России»
Ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие по нашей огромной стране — России. В ней живет много разных народов, и дома у всех особенные. Одни живут в деревянных избах, другие — в переездных юртах, а третьи строят дома прямо среди снегов! Каждый народ придумал свой идеальный дом. Сегодня мы станем мастерами-строителям. Наша задача — дружно и правильно собрать из кусочков пазла эти удивительные жилища, сказать, как оно называется и какому народу принадлежит. Готовы? Тогда за дело!
Ребята собирают пазлы с изображением жилища, называют, как оно называется и люди, каких национальностей в них проживают.
Станция 6. «Народные игры и забавы»
Дорогие гости! Знаете ли вы, что у каждого народа есть свои уникальные народные игры и забавы? Сегодня мы приглашаем вас окунуться в этот мир и немного поиграть вместе с нами!
Дети вытягивают карточку с названием игры и играют в нее под руководством «хранителя» традиций.
Пройдя все станции, ребята возвращаются в зал и собираю слово из букв ДРУЖБА.
Ведущий:
Дружба народов
Солнце в небе светит ярко,
Дарит всем свои подарки:
И таджику, и грузину,
И калмыку, и мордвину.
Мы на разных языках
Скажем дружбе: «Просто ах!»
Кто-то любит есть чак-чак,
Кто-то — сладкий пастилах.
Кто-то носит сапоги,
Кто-то — пёстрые чулки,
Кто-то ест в обед блины,
Кто-то — сочные манты.
Пусть у нас различный цвет
Кожи, глаз, волос и лет,
Пусть у каждого свой дом,
Мир, в котором мы живём, —
Если вдруг придёт беда,
Мы поможем всем всегда!
Руку каждому протянем,
Обижать друзей не станем.
Ведь не важно, кто откуда,
Цвет волос и разрез глаз.
Дружба — главное здесь чудо,
Что объединяет нас!
Китаянка: ребята, огромное вам спасибо! Теперь я по-настоящему понимаю, что именно дружба объединяет народы, помогая им жить в мире и согласии.
