Сценария праздничного концерта
«Птицу видно по полету, человека по делам»,
посвященного 35-летию школы №546
Красносельского района Санкт-Петербурга
Актовый зал украшен шарами. Звучат популярные классические произведения. В зале размещен большой плакат (панно) на котором угадываются очертания Синей птицы – птицы счастья. Занавес закрыт.
Свет в зале гаснет. Слышны крики улетающих на юг птиц. На занавесе – проекция, на светлом небе клин перелетных птиц. Высвечиваются два ученика – совсем юный (Вася) и выпускник (Отец).
Вася: Могут ли так же летать наши домашние утки?
Отец: Нет.
Вася: Кто же кормит диких гусей?
Отец: Они сами отыскивают себе пищу.
Вася: А зимою?
Отец: Как только наступает зима, дикие гуси улетают от нас в теплые
страны, а весною возвращаются снова.
Вася: Но почему же домашние гуси не могут летать так же хорошо и почему
не улетают они от нас на зиму в теплые страны?
Отец: Потому, что домашние животные потеряли уже отчасти прежнюю
ловкость и силу и чувства у них не так тонки, как у диких.
Вася: Но почему это случилось с ними?
Отец: Потому, что люди об них заботятся и отучили их пользоваться их
собственными силами. Из этого ты видишь, что и люди должны
стараться делать сами для себя все, что только могут. Те дети, которые
полагаются на услуги других и не приучаются сами делать для себя все,
что только могут, никогда не будут сильными, умными и ловкими людьми.
Вася: Нет, теперь я буду стараться сам все для себя делать, а не то, пожалуй, и со мной может сделаться то же, что с домашними гусями, которые разучились летать».
Открывается занавес. На сцене – большая птица в исполнении театра моды — танцевальная композиция «Лети» (пост. Латина А.Г.).
Во время композиции в зале появляются ученики 1 классов (или вторых), в руке у них по птице, сделанной из бумаги (оригами), которую они держат над головой. Дети выбегают друг за другом с двух сторон, из ближайших к сцене дверей, пробегают перед сценой, и скрываются за средними дверями, потом снова выбегают из дверей, что у лифта, пробегают по проходу и выстраиваются перед сценой лицом к зрителям. В конце танцевальной композиции они дарят птичек зрителям и снова встают перед сценой. Птицы трех цветов: первая часть – белые, вторая – синие, третья – красные.
Танцующие остаются на сцене в красивом стоп кадре. На экране – мультипликационная заставка (из птицы – эмблема школы).
Звучит торжественная музыка на сцену выходят ведущие, две пары – учителя и ученики.
ВЕДУЩИЙ 1. О птице судят по полету…
ВЕДУЩИЙ 2. О человеке – по делам.
ВЕДУЩИЙ 3. Человек рожден для счастья…
ВЕДУЩИЙ 4. Как птица для полета.
ВЕДУЩИЙ 1. Здравствуйте!
ВЕДУЩИЙ 2. Добрый день!
ВЕДУЩИЙ 3. Мы рады приветствовать вас на юбилее нашей школы!
ВЕДУЩИЙ 4. Нам сегодня – 35!
ВМЕСТЕ. Вас мы будем поздравлять!
ВЕДУЩИЙ 1. Что такое счастье?
ВЕДУЩИЙ 2. Счастье — это светлый дом,
От предков унаследованный нами,
Где мирным жизнь заполнена трудом;
ВЕДУЩИЙ 3. Клочок земли, где мы с усердьем сами
Возделываем раннею весной
И не тревожимся за урожай ночами;
ВЕДУЩИЙ 4. Жилище скромное, где в летний зной
Всегда спасительная сень прохлады
И греет пламя очага зимой.
ВЕДУЩИЙ 1. Покой в душе — нет сладостней отрады:
Благословлять то, что дала судьба,
И от нее не ждать иной награды.
ВЕДУЩИЙ 2. Друзья. Мы счастливы принимать Вас в нашем доме.
ВЕДУЩИЙ 3. В Год педагога и наставника!
ВЕДУЩИЙ 4. В свой день рожденья.
ВСЕ (включая первоклашек и танцующих). В наши 35!
ВЕДУЩИЙ 1. Вас приветствует и поздравляет глава администрации Красносельского района Санкт-Петербурга …
Приветствие официальных лиц.
ВЕДУЩИЙ 1. Спасибо, за добры слова.
ВЕДУЩИЙ 2. Просим наших гостей и участников занять свои места в зале.
ВЕДУЩИЙ 3. А Вас,…., просим задержаться для церемонии награждения.
ВЕДУЩИЙ 4. Для награждения на сцену приглашаются…
1-я церемония награждения.
ВЕДУЩИЙ 2. Кто хочет научиться летать, тот должен сперва научиться стоять, и ходить, и бегать, и лазить, и танцевать: нельзя сразу научиться полету! – говорил Фридрих Ницше.
ВЕДУЩИЙ 1. Ходить и лазить мы умеем!
ВЕДУЩИЙ 2. Давайте будем танцевать!
ВЕДУЩИЙ 1. Вас поздравляет студия бального танца…
ВЕДУЩИЙ 2. Встречайте….
Творческий номер от студии бального танца.
ВЕДУЩИЙ 1. Спасибо за этот прекрасный подарок!
ВЕДУЩИЙ 2. А на сцену для приветственного слова и проведения церемонии награждения приглашает …
Награждение работников школы.
ВЕДУЩИЙ 1. По крыльям – полет, по делам – почет.
ВЕДУЩИЙ 2. Фото на память и просим занять места в зале.
ВЕДУЩИЙ 3. Да… Наши учителя – птицы высокого полета!
ВЕДУЩИЙ 4. Но для полного счастья, чего-то не хватает?
ВЕДУЩИЙ 1. Чего же вам не хватает?
ВЕДУЩИЙ 2. Журавля в небе?
ВЕДУЩИЙ 3. Птицы счастья!
ВЕДУЩИЙ 4. Да! Синей птицы!
ВЕДУЩИЙ 1. Где же ее взять?
ВЕДУЩИЙ 2. Может это вообще миф!
ВЕДУЩИЙ 3. Будем искать!
ВЕДУЩИЙ 4. Окунемся в историю.
Ролик «1988 год. История».
ВЕДУЩИЙ 1. В тот же, 1988, год на свет появились наши замечательные коллеги.
ВЕДУЩИЙ 2. Давайте поприветствуем педагогов – ровесников нашей школы:
Педагогов называют, те встают, дети им дарят цветы.
ВЕДУЩИЙ 4. Аплодисменты – ровесникам школы!
ВЕДУЩИЙ 1. Коллеги, а вам что-нибудь известно про Птицу счастья?
ВЕДУЩИЙ 2. Где ее искать?
ВЕДУЩИЙ 3. Не знают…. И в истории – ничего!
ВЕДУЩИЙ 4. Будем искать в других сферах. (3-й и 4-й Уходят).
ВЕДУЩИЙ 1. А мы приглашаем на сцену депутата …
Награждение работников школы.
ВЕДУЩИЙ 3. Всякая птица в своей стае хороша.
ВЕДУЩИЙ 4. Идея! Я знаю, где нужно искать Синюю птицу. В литературе!
ВЕДУЩИЙ 1. Да. У Метерлинка есть знаменитая пьеса «Синяя птица».
ВЕДУЩИЙ 2. Константин Дмитриевич Ушинский! Наш земляк. Педагог. И Писатель.
ВЕДУЩИЙ 3. Многие его рассказы и сказки посвящены птицам, и наш праздничный концерт мы начали с рассказа Константина Ушинского о перелетных птицах, помните?
ВЕДУЩИЙ 4. Ученики 2в класса подготовили инсценировку по рассказу Константина Ушинского «Курица и утята». Встречайте!
Театрализованная сценка. На – экране нарисованный фон.
Хозяйка: Захотелось хозяйке развести уток. Купила она утиных яиц, положила под курицу и ждёт, когда у ней утятки выведутся.
Курица: Сидит курица на яйцах, терпеливо сидит, сойдёт ненадолго корма поклевать да опять на гнездо.
Хозяйка: Высидела курица утят, рада, квохчет, по двору их водит, землю разрывает…
Курица: — корма им ищет.
Хозяйка: Вышла как-то курица со своим выводком за ограду, добралась до пруда.
Курица: Увидали утята воду, все к ней побежали, один за другим вплавь пустились.
Хозяйка: Курица, бедная, по берегу бегает, кричит, утят к себе зовёт, — боится, что они утонут.
Утёнок 1: А утята рады воде,
Утёнок 2: плавают,
Утёнок 3: ныряют
Утёнок 4: и вовсе не думают на берег выходить.
Утёнок 5: Еле-еле хозяйка курицу от воды отогнала.
ВЕДУЩИЙ 1. Какие милые птенчики.
ВЕДУЩИЙ 2. И как точно Константин Дмитриевич подметил, наседки – они такие заботливые!
ВЕДУЩИЙ 3. …как наши учителя!
ВЕДУЩИЙ 4. Живи, учитель, и твори,
Пусть свет исходит изнутри,
Ты даришь сердца теплоту,
Ты учишь видеть красоту.
ВЕДУЩИЙ 3. И нет учителя мудрей,
Что учит маленьких детей.
ВЕДУЩИЙ 1. Для приветственного слова и проведения церемонии награждения на сцену приглашается депутат …
Награждение работников школы.
ВЕДУЩИЙ 2. Фото на память. И творчески подарок от студии бального танца. Встречайте…
Выступление бальной студии «Школьный вальс».
ВЕДУЩИЙ 1. Еще философ Древней Греции Платон говорил: «Настоящее образование включает умение хорошо петь и танцевать».
ВЕДУЩИЙ 2. А вы знаете, что в переводе с древнегреческого слово школа означает — свободное время, досуг. Древние греки после физического труда шли отдыхать и философствовать, где и получали новые знания. Так и появилась «школа».
ВЕДУЩИЙ 1. Современная школа немного отличается от той, что была в Древней Греции, но главное осталось неизменным – стремление к знаниям и любовь к своему делу.
ВЕДУЩИЙ 2. Вас спешит поздравить временно исполняющий обязанности главы муниципального образования, исполняющий полномочия муниципального Совета внутригородского муниципального образования Санкт-Петербурга муниципальный округ Южно-Приморский Юрий Борисович Епифанцев.
Награждение работников школы (23 человека).
ВЕДУЩИЙ 2. Лев Николаевич Толстой сказал однажды, что хорошему учителю достаточно иметь только два качества – большие знания и большое сердце.
ВЕДУЩИЙ 1. Мне кажется, что в нашей школе все учителя – хорошие! Именно поэтому ученики им отвечают взаимностью. Для всех педагогов – подарок от учеников!
Сначала начинает играть на аккордеоне ученик 10 класса, потом другой — поет на мотив романса «Очи чёрные» песню про учителей. К припеву выходят еще вокалисты…. На втором припеве появляются танцующие девочки и исполняют цыганскую плясовую.
ВЕДУЩИЙ 2. Любовь к истории нашей Родины, к ее традициям и культуре, всегда были в приоритете для воспитания подрастающего поколения в стенах нашей школы.
ВЕДУЩИЙ 1. Художественно-эстетическое воспитание всегда рядом с духовно-нравственным. Вас приветствует Благочинный Красносельского округа ….
Приветственное слово Благочинного Красносельского округа.
ВЕДУЩИЙ 3. Что-же делать? Как же быть?
ВЕДУЩИЙ 4. Я не знаю. Мы всю школу обыскали!
ВЕДУЩИЙ 1. Что случилось?
ВЕДУЩИЙ 2. Кого потеряли?
ВЕДУЩИЙ 4. Мы не потеряли.
ВЕДУЩИЙ 3. Мы не знаем, где искать эту Синюю птицу!
ВЕДУЩИЙ 1. Ах, вот оно что!
ВЕДУЩИЙ 2. Да вы не переживайте, некоторые всю жизнь ищут свою мечту…
ВЕДУЩИЙ 1. И потом, движение к цели – есть сама цель – говорили древние буддисты.
ВЕДУЩИЙ 3. То есть, еще не все потеряно?
ВЕДУЩИЙ 4. И у нас еще есть шанс найти свою птицу счастья?
ВЕДУЩИЕ 1 и 2: Конечно!
ВЕДУЩИЙ 1. О птице счастья сложено очень много легенд у разных народов.
ВЕДУЩИЙ 2. И о том, чтобы летать, как птица люди мечтали со времен глубокой древности. Но мы пока не летаем как птицы.
ВЕДУЩИЙ 1. Поэтому чтобы летать люди изобрели птицу сначала из дерева, потом из железа.
ВЕДУЩИЙ 2. 100 лет назад появилась наша отечественная гражданская авиация! И теперь при желании любой человек может подняться в небо, и как птица, полететь в любую точку мира.
ВЕДУЩИЙ 1. А если захочет — может стать пилотом своей собственной птицы счастья.
ВЕДУЩИЙ 3. Дорогие учителя! Для вас еще один сюрприз!
ВЕДУЩИЙ 1. Танцевальная композиция «Пилот стальной птицы».
Массовый танец на сцене.
В зале снова появляются наши первоклассники, на этот раз в руках у них бумажные самолетики, они также пролетают стайкой по залу, потом выстраиваются перед сценой, и в определённый момент запускают самолетики в зал, танцующие тоже могут это сделать со сцены.
Приветственное слово ИМЦ.
ВЕДУЩИЙ 2. На экране – подарок от школьной мультстудии — «Ласточка» — по рассказу К.Д. Ушинского.
Ласточка-касаточка покою не знала, день-деньской летала, соломку таскала, глинкой лепила, гнёздышко вила. Свила себе гнёздышко: яички носила. Нанесла яичек: с яичек не сходит, деток поджидает. Высидела детушек: детки пищат, кушать хотят. Ласточка-касаточка день-деньской летает, покою не знает: ловит мошек, кормит крошек. Придёт пора неминучая, детки оперятся, все врозь разлетятся, за синие моря, за тёмные леса, за высокие горы. Ласточка-касаточка не знает покою: день-деньской всё рыщет — милых деток ищет.
ВЕДУЩИЙ 3: Школа — это начало начал.
Школа — привычное слово
Здесь каждый год в сентябре
Все начинается снова.
ВЕДУЩИЙ 4: Есть у каждого детства свой адрес,
С ним расставшись, мы станем взрослей.
Но бродить наше детство останется
В теплых стенах школы своей.
ВЕДУЩИЙ 1: Когда закончил школу ты – неважно.
Мы с вами все по сути – земляки.
ВЕДУЩИЙ 2: Все родом из страны счастливой – Детство,
Мы навсегда ее ученики.
Выступление выпускников. Исполняют «Журавлиную песню» из к.ф. «Доживем до понедельника»… сл.- Г.Полонский муз.- К.Молчанов. На экране – фотографии с последних звонков.
Выходят первоклашки, в руках у них по перу.
И первоклассники идут к панно и прикрепляют свои перышки.
ВЕДУЩИЙ 3: Сто дорог, сто разных судеб,
А мечта у всех одна —
Ищут птицу Счастья люди,
Что из пепла рождена.
ВЕДУЩИЙ 4: Только где же, птица Счастья?!
Кто увидит?! Кто найдет?!
Ходят, бродят где-то люди,
Истоптавши сто дорог.
ВЕДУЩИЙ 1: Единицы только знают,
Что ее им не найти.
Эта птица с ними рядом,
Невидимкою в пути.
ВЕДУЩИЙ 2: Люди те, мудрее многих,
И живут они — любя.
Чтобы птица была рядом,
Начинать надо с себя!
ВЕДУЩИЙ 1: Полюбите! Птица Счастья,
К вам в окошко постучит.
ВЕДУЩИЙ 3: Потому что к тем, кто любит,
Та мечта сама летит.
ВЕДУЩИЙ 2: И ее искать не надо,
Исходивши сто дорог.
ВЕДУЩИЙ 4: Вы с любовью подружитесь,
Ну, а птица – (ведущие вместе) Вас найдет!
В зале появляется наша Птица Счастья (Ростовая кукла). Она всех поздравляет. Птица танцует.
ВЕДУЩИЙ 1: Друзья, при входе сегодня все получили перо, на нем Вы можете написать одно-два слова, что, по-вашему, нужно для счастья, после чего, этим пёрышком дополните, портрет нашей Птицы Счастья.
ВЕДУЩИЙ 2: Мы приглашаем на сцену для поздравления и проведения финальной церемонии награждения Директора школы Светлану Михайловну Куксенко.
Награждение – 15 человек.
ВЕДУЩИЙ 1: В народе говорят: счастье – не птица, само не прилетит. Так и выходит, что Птица счастья прилетает к тем, кто трудолюбив и влюблен в свое дело.
ВЕДУЩИЙ 2: А еще говорят — Птица сильна крыльями, а человек дружбой. И это действительно так. Мы еще раз поздравляем всех вас с 35-тилетием образования школы 546.
ВЕДУЩИЙ 3: И для Вас творческий подарок от педагогов нашей школы.
Танец «Калинка» от учителей. После танца остаются на сцене.
Далее выходят солисты и поют «Замыкая круг». Все участники выходят на сцену и поют припев.
ВЕДУЩИЙ 1. Проходят юбилеи, словно сны,
Как запятые в жизненном писании.
И вновь вперёд, к дыханию весны,
К вершинам творческих стремлений и познаний.
ВЕДУЩИЙ 2. Что ж пусть нелёгок путь и где-то каменист,
Но подводя итог прошедших буден,
Мы, словно начинаем новый лист,
Как новый день, который завтра будет.
ВЕДУЩИЙ 3. Мы приглашаем вас продолжить вечер,
В свой бывший класс зайти, за парту сесть,
Пусть будут радостными встречи,
Для нашей школы вы – её ученики.
ВЕДУЩИЙ 4. И всем вам говорим мы на прощанье:
ВСЕ: До новых встреч, до скорого свиданья!
Песня «До скорой встречи».
