Сценарий концерта
«Музыка, которую хочется играть»
для воспитанников ГБКУ АО «Вельский центр социальной помощи
семье и детям «Скворушка»
Аннотация: Концерт «Музыка, которую хочется играть» подготовлен преподавателем Стефанив Еленой Викторовной и ее учащимися. Он проходил на базе ГБКУ АО «Вельский центр социальной помощи семье и детям «Скворушка» и посвящен творчеству одного из самых ярких американских педагогов и создателя фортепианной музыки для детей и юношества. Это Вильям Гиллок.
Ведущая: Попова Ольга Павловна, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин.
Цель:
Познакомить воспитанников и всех присутствующих с творчеством американского композитора В. Гиллока.
Задачи:
- Расширить кругозор учащихся и преподавателей на примере музыкальных произведений и поэтических образов композитора В.Гиллока.
- Развить образное мышление, познавательную активность через слушание произведений композитора.
- Воспитать понимание, уважение к музыке разных жанров.
Оборудование:
- Инструмент фортепиано, домра.
- Подставки на стул, под ноги.
- Мультимедийная установка.
Звучит ансамбль домра и фортепиано.
- «Сарабанда» В. Гиллок домра Попова О.П., конц. Стефанив Е.В.
Ведущая: Добрый день дорогие друзья! Мы рады встрече с вами. Сегодня у Вас в гостях учащиеся и преподаватели Вельской детской школы искусств. Мы надеемся, что порадуем вас своими выступлениями. А вы будете благодарными слушателями.
Слайд 1 название концерта
Ведущая: Произведения, что играют ребята, почти все одного композитора, пианиста и преподавателя — Вильяма Гиллока.
Слайд 2 портрет композитора
Гиллок — один из ярких американских педагогов и создателей фортепианной музыки для детей и юношества XX века. В возрасте 3-х лет у мальчика проявился интерес к музыке и его стали обучать игре на фортепиано и немного позже стал заниматься композицией (начал сочинять музыку). С детства в нём появился талант, как композитора, так и исполнителя. Его первый учитель, отмечала индивидуальность стиля, и понимала, что перед ней – один из талантливых будущих композиторов.
Произведения В. Гиллока знают и любят во всём мире. Наша школа не обошла стороной творчество этого замечательного композитора. И сегодня наши ребята готовы исполнить его произведения.
Безмолвный снег легко кружится,
Летит серебряно с небес.
И стаей белых птиц садится
На оголёно стылый лес.
Слайд 3 «Безмолвный снег» исполняет Куклина Екатерина
Ведущая: Следующая пьеса композитора погружает нас в глубину лирического переживания.
Слайд 4 «Выцветшие буквы» прозвучат в исполнении Елены Викторовны.
Ведущая: Вильям Гиллок написал множество фортепианных пьес для учащихся всех возрастов. Большой популярностью пользуется его «Детский альбом» — сборник 22 пьес в небольших миниатюрах – музыкальные образы детских игр и сказочных персонажей, зарисовки природы, впечатления от праздников и путешествий.
Загадка. О каком сказочном персонаже идёт речь?
На опушке есть избушка,
Там живёт одна старушка
Уже много-много лет…
Слайд 6 Хевелев «Баба Яга» исполняет Влада Булатова
Ведущая: В. Гиллок написал для учащихся более 400 сольных пьес и 18 произведений для фортепианного ансамбля разного уровня сложности: в 4, 6 и 8 рук.
Следующая пьеса очень интересная, все ребята играют ее с неизменным удовольствием и азартом. Весьма любопытны ремарки самого автора: пьеса должна звучать «Причудливо». Я думаю, вы представляете повадки котов и кошек. Молниеносные перемещения, цепкие когти, «мурлыкающие» интонации, урчание, коварство — все эти кошачьи повадки и передает композитор с помощью звуков.
Слайд 7 Тутов Кирилл «Ведьмин кот» или «Кот ведьмы»
Ведущая: Средствами музыкальной выразительности, возможностями инструмента можно передать уже знакомые с детства сказочные образы.
И он по площади пустой
Бежит и слышит за собой —
Как будто грома грохотанье —
Тяжело-звонкое скаканье
По потрясенной мостовой.
И, озарен луною бледной,
Простерши руку в вышине,
За ним несется Всадник Медный
На звонко-скачущем коне…
Слайд 8 Тихомиров Данил «Призрачный всадник»
Ведущая: В. Гиллок сочетает яркий дар мелодиста, не перегружая исполнителя трудностями, поэтому пьесы этого автора так нравятся детям. Дети влюбляются в музыку Гиллока с первых нот. Она отличается яркой образностью и простотой.
Следующая пьеса называется «Серенада». Серенада это первоначально музыкальное произведение, исполняемое в вечернее или ночное время перед домом какого-нибудь лица в знак почитания или любви.
Песнь моя летит с мольбою
Тихо в час ночной.
В рощу легкою стопою
Ты приди, друг мой.
Ведущая: Дорогие друзья, мы хотим поделится некоторыми успехами и достижениями учащихся. Все ребята принимают участие в конкурсах различного уровня. Являются участниками многих мероприятий в школе искусств, концертов для родителей. Посмотрите на слайд. И я предоставляю слово ученику 4 класса Сапожникову Егору. Он расскажет про свои личные достижения.
Слайд 9 Достижения учащихся класса Стефанив Е.В.
Слайд 10 На сцене Акиньхова Ульяна. Пьеса «Серенада».
Ведущая: Музыка, написанная В. Гиллоком уникальна жанрами, темами и образами. Небольшие пьесы с яркими образными названиями хорошо запоминаются, понятны и доступны детям. Композитор за свои сочинения получил национальную музыкальную награду «За выдающиеся достижение в музыке». Главной целью В. Гиллока было – увлечь детей и молодых людей музыкой, он создавал аранжировки народной и популярной музыки, переложения произведений классических композиторов. Среди них – отрывки из балета П.И. Чайковского «Щелкунчик».
Следующее название пьесы Фонтан Дианы говорит само за себя. Пьеса написана под впечатлением легенды. Композитор отражает изобразительный момент — журчание воды, её равномерные переливы.
Фонтан любви, фонтан живой!
Принес я в дар тебе две розы.
Люблю немолчный говор твой
И поэтические слезы.
Твоя серебряная пыль
Меня кропит росою хладной:
Ах, лейся, лейся, ключ отрадный!
Журчи, журчи свою мне быль…
Слайд 11 «Фонтан Дианы» исполняет Ульяновская Варвара
Ведущая: В своих произведениях композитор обращается конечно и к картинам природы. Сейчас прозвучит пейзажная зарисовка. Используются почти все клавиши инструмента, взлетающие взволнованно-тревожные интонации, подвижный темп, «бурное настроение» (как указал сам автор), нарастающая сила звучания!
Слайд 12 на сцене Булатова Владислава исполнит пьесу «Морской пейзаж»
Ведущая: Следующая пьеса нам рисует сцену волнения, шторма на море. Море – это необыкновенная и удивительная стихия, которая манит людей своими безбрежными просторами и пугает неведомыми глубинами. Оно то спокойное
На море шторм не утихает,
Гремит у берега прибой,
Там волны, тяжело вздыхая,
На берег рвутся, словно в бой!
Слайд 13 «Шторм» Егор Сапожников
Ведущая: Вильям Гиллок считал, что главное в произведениях это сочетание мелодии и ритма, которые дети захотят играть, если им не интересна мелодия и ритм – ОНИ учить не будут.
Слайд 14
Ведущая: Для музыканта весь мир звучит, жужжит стрекоза, шелестит крылышками колибри, шумит море, шуршит красочной листвой осенний пейзаж. Надо уметь слышать: как падает осенний лист в лесу, как хрустит снег под ногами. Этот звучащий мир полон выдумки, фантазии, мистики: он обнажает тайную жизнь вещей, колдует, играет со звуками.
Слайд 15
Ведущая: И сегодня, благодаря этому замечательному композитору, мы открыли для вас удивительную и очень красивую страничку музыки.
Дорогие ребята, наша встреча подошла к завершению. Сегодня в концерте принимали участие учащиеся детской школы искусств Куклина Екатерина, Булатова Влада, Ульяновская Варвара, Акиньхова Ульяна, Голышев Тарас, Бычок Михаил, Сапожников Егор, Тихомирова Даниил, Тутов Кирилл. Им аплодисменты.
Спасибо всем за чуткое внимание! До новых встреч!
