Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детски сад «Кораблик»
Сценарий Квест-игры по произведениям К. Чуковского для детей 5-6 лет
Разработала: Воспитатель Мизгирева Е. А.
Г.о.г. Бор
П. Шпалозавода
2023
Сценарий Квест-игры по произведениям К. Чуковского для детей 5-6 лет
Цель: закрепление знаний о прочитанных произведениях К.И.Чуковского
Задачи:
- расширение и углубление сведений о произведениях К.И.Чуковского
- расширение знаний детей о жизни и творчестве К.И.Чуковского
- развитие интереса к чтению детской литературы детьми
- выявление и поддержка творческих способностей детей
- развитие творческого мышления детей разного возраста, повышение их познавательного уровня
- мотивация совместного интеллектуального творчества детей
Материалы и оборудование: видео-экран, проектор, Деревянный Мойдодыр, два таракана на леске, 4 конуса эстафетных, бинты, вата, пластыри, градусники, игрушечные животные, музыкальное сопровождение, мочалки, зубные щетки, полотенца, мыло, грязная посуда, губки, таз с водой, видеоролик для вступления, маски воробья,
Ход занятия:
Детей встречает в музыкальном зале Доктор Айболит под музыку из м\ф «Доктор Айболит»
Д.А.: Приветствую вас, ребята. Вы узнали кто я такой?
Дети: отвечают «Доктор Ай-болит»
Д.А. Абсолютно верно. Я – главный героя произведения писателя к.И. Чуковского «Айболит» и в этом произведении я доктор, который лечит животных.
Так вот, я не просто так сюда пришел, ребята, мне очень нужна ваша помощь
Вот, посмотрите, что мне за письмо пришло:
Включается видеоролик с больными животными-игрушками, которые просят о помощи, необходимо их спасти
Д.А.: Ребята, поможете мне добраться до животных и спасти их? Но наверняка на пути нас ждут трудности, с которыми мы непременно справимся, ведь я не один, у меня есть ВЫ! Отправляемся!
Звучит музыка «Песенка друзей» Дети идут паровозиком друг за другом.
- Станция. Ребята, а вот и первое наше препятствие. На пути у нас посмотрите-ка ТАРАКАН!!! Посмотрите, он шипит и кричит и ушами шевелит! Что же делать, что же делать! Как там было в сказке у Корнея Чуковского, подскажите, с тараканом справиться помогите
Дети: Таракана победил Воробей! Он его клюнул!
А.Б: Точно- Точно, давайте справимся с рыжим и усатым
Эстафета 1. Дети делятся на 2 команды. Каждый игрок надевает маску воробья и добегает до таракана и пытается его выгнать, в это время, таракан, привязанный к веревочке начинает отодвигаться, по итогу таракан уходит
А.Б. Молодцы, ребята, справились с заданием, Отправляемся дальше, в путь дорогу
- Станция. Детей встречает грязная посуда игрушечная, с подписью «ПОМОГИТЕ»
А. Б.: Ребята посотрите, что же это?
Д: Грязная посуда. Надо ее отмыть
А.Б. Где – то я уже слышал, чтобы грязная посуда от хозяйки сбежала… Только вот не припомню где…
Дети: В сказке «Федорино горе»!
А.Б.: Спасибо ребята, поможем посуде? Ведь что-то совсем грустная она
- Эстафета. Выбираем 4 детей и сажаем рядом друг с другом. 1 Ребенок передает грязную посуду второму, второй ее моет, 3 ребенок вытирает, 4 ребенок складывает на стол.
А. Б.: Вот и справились мы с посудой, помогли ей, теперь пусть не горюет и не печалится
Отправляемся дальше!
На дороге стоит деревянный большой Мойдодыр!
А. Б.: Ой, ребята, кто же это?
Дети: Мойдодыр! Умывальников начальник и мочалок командир!
Мойдодыр: Ребята, прежде чем вы отправитесь дальше, я хотел бы узнать, а вы соблюдаете правила личной гигиены?
Дети: Да!
Мойдодыр: Сейчас мы это и проверим
3 эстафета. Детям выдается мыло, мочалки, полотенца, дети показывают как они моются, умываются, чистят зубы и тд.
Мойдодыр: Молодцы! Все вы правильно делаете! Отправляйтесь дальше в дорогу!
Дети вместе с Айболитом едут дальше.
Прибыли в Африку. На экране появляется Заставка» Африка»
И под экраном сидят звери игрушки!
А. Б.: Ребята, мы добрались, поможем животным?
4 эстафета. Дети делятся на 3 команды. Каждой команде выдаются бинты, пластырь, вата, градусники. Задача детей- обработать раны животных, помочь им в трудной ситуации!
Эстафета заканчивается.
Дети садятся.
Рефлексия.
А.Б.: Ребята, мы с вами помогли животным и на пути у нас были разные герои. Подскажите, героев каких произведений мы с вами встречали?
Дети отвечают
А.Б.: Да, ребята, все эти произведения написал….
Дети: Корней Иванович Чуковский
А. Б.: Правильно, ребята. Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев : Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Как звали этого замечательного детского писателя? (ответы детей)
В: Совершенно верно! Этого писателя звали Корней Иванович Чуковский.
Корней Чуковский — это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя — Николай Васильевич Корнейчуков.
Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.
Учёный, писатель, переводчик, литературовед, он написал для детей много стихов и сказок. И сегодня мы окунулись в мир сказок К.И.Чуковского.
А напоследок предлагаю вам Размяться:
Нас не надо вам лечить, (шагают друг за другом по кругу)
Добрый доктор Айболит.
Будем бегать и шагать,
Будем силы набирать.
Не болят у нас животики, (поглаживают животики)
Как у бедных бегемотиков.
К солнцу руки мы потянем, (руки тянут вверх)
А потом к траве присядем. (приседают)
Как орлы летим, парим, («машут» руками)
Во все стороны глядим,
Где же Африка — страна? («глядят» из-под руки)
Может, помощь там нужна?
Вместе с Читой мы поскачем,
Как веселый, звонкий мячик.
Дружно к бедным страусятам
По траве пройдут ребята.
Ноги будут поднимать,
По густой траве шагать. (шагают, высоко поднимая колени)
Всем мы помощь оказали,
Сами сильными мы стали. (Показывают, какие сильные)
