Тематическое музыкальное занятие для детей
старшего дошкольного возраста «Два друга – Дружок и Пушок»
Цель: создать с помощью музыки положительное игровое настроение, передавать его окружающим. Учить детей предоставлять краткий и полный ответ на вопросы, стимулировать у детей чувство удовольствия от собственного пения и пения в коллективе. Продолжать учить правильно интонировать мелодию песен, начинать петь сразу после музыкального вступления, соблюдать заданный темп. Закреплять умение детей петь легким естественным голосом, четко и отчетливо произносить слова песни. Развивать внимание и музыкальный слух детей. Продолжать разучивать танцевальные движения, приучать детей выполнять движения четко и слаженно, самостоятельно менять движения по музыкальному сопровождению. Прививать любовь к танцам и хороводам. Воспитывать желание петь песни, танцевать танцы.
Оборудование: два друга: собачка и котик «Дружок» и «Пушок» -игрушки, фортепиано, белая ткань, барабаны, музыкальный центр, смайлики.
Музыкальный материал: расспевка «Два веселых друга», песни: «Зима» муз. М. Ведмедери, сл. Н. Вернигора. Хороводы: «В темном лесу есть хижина» муз. М. Ведмедери, сл. Н. Вернигора. Зимний танец с белой тканью муз. фонограмма Е. Дога «Зимний вальс», «Танец папуасы» муз. фонограмма «Африка». « Танцы согреванцы» муз. фонограмма.
Ход занятия:
Дети под веселую музыку заходят в музыкальный зал.
Приветствие.
Музыкальный руководитель:
В это прекрасное утро
Музыка в гости пришла к нам.
В нас энергию вселяет,
На занятие вдохновляет.
Все скорее садитесь, дети, договариваемся не шуметь,
На занятии не дремать, петь и танцевать!
Дети садятся на стульчики.
Муз. руководитель. : Послушайте загадку, если отгадаете о ком загадка, тот приедет к нам в гости: Живёт у крыльца, хвостик кольцом,
Кто к хозяину идет, он знак подает ?
Дети: Собачка.
Муз. рук.: Правильно собачка, а вот и она ( показываю игрушку ) да и не сама, а вместе со своим другом-котиком.
Собачка: Я – Дружок.
Котик: А я – Пушок.
Муз. рук .: Посмотрите детки какая красивая собачка, и какой красивый котик ( рассматриваем игрушки ). Они очень рады встрече с вами, у нас сегодня хорошее настроение и очень хочется, чтобы вы поделились с ним со своими друзьями. Это прекрасно, когда день начинается с прекрасного настроения. Сегодня мы будем для наших друзей петь, танцевать. Так что садитесь, все удобно начинаем готовить свой голосочек для пения, надо спеть маленькую песенку, мы знаем она называется распевка.
Распевка «Два веселых друга – Дружок и Пушок»
Муз. рук: Беседа с детьми о времени года зиме.
Лед на реках, тишина в лесах, ветер гуляет,
Снегом поле покрывает. Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
Дети: Зимой.
Муз. рук.: Правильно, а мы песенку о зиме знаем для друзей споем, начинаем и заканчиваем пение все вместе.
Песня «Зима»
Муз. кер.: Молодцы хорошо спели а, еще девочки знают зимний танец и приглашаю девочек затанцевать для наших друзей.
Зимний танец с белой тканью.
Муз. рук.: Молодцы девочки котику и собачке очень понравилось. А вспомним ребятки о нашем новогоднем празднике кто к нам приходил?
Ответы детей.
Муз. рук.: Правильно Дед Мороз, Снегурочка и Бабушка Ягуся, нам с вами они подарили веселое хорошее настроение и мы сегодня дарим нашим друзьям веселое хорошее настроение, а мы с вами знаем хоровод о бабушке Ягусе приглашаю вас для наших друзей затанцевать. Садитесь наши друзья в круг детишки для вас заведут хоровод.
Хоровод « В темном лесу есть хижина»
Муз. руководитель: Молодцы . У нас царит время года зима, а есть такая страна, где никогда не бывает зимы, а называется такая страна Африка там живут папуасы и мы с вами знаем танец папуасов приглашаю вас затанцевать для наших друзей веселый танец.
Танец «Папуасы»
Муз. рук.: Какой интересный танец он так понравился нашим друзьям что они аж хвостиками начали вилять.
Муз. Кер.: А еще чтобы поднялось наше настроение мы знаем веселый танец : приглашаю станцевать танцы- согреванцы.
«Танцы – согреванцы»
Муз. руководитель: Молодцы! Собачке и котику так понравилось сегодня с вами танцевать, петь они благодарны вам за то, что вы подарили им хорошее настроение и еще хотят вам подарить вот эти смайлики (раздаю детям смайлики ). Поблагодарим за смайлики собачку и котика. ( Дети благодарят ). Друзьям уже пора возвращаться в свой дом, до свидания ребятки. ( Собачку и котика выношу из зала ).
Дети: До свидания!
Муз. рук.: И вам детки пора возвращаться в свою группу.
Под музыку дети выходят из зала.
