Итоговое занятие по теме «Мебель» с использованием мультимедиа
Цель:
закрепить представления детей о мебели и ее назначении.
Задачи:
- Расширять словарный запас слов, совершенствовать грамматический строй речи (образование имен существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами), формировать навык образования существительных единственного числа во множественное
- Развивать мышление, творчество, мелкую моторику.
- Воспитывать бережное отношение к мебели.
Оборудование: мультимедийное оборудование, ноутбук, домик с мебелью, конструктор
Ход занятия:
- Орг. Момент
Здравствуйте ребята.
- Основная часть (объяснение темы)
Посмотрите, что вы видите на столе (дом) Давайте зайдем в наш домик. Посмотрим, кто там живет? Здесь живет семья (мама, папа, дочка Аня и собака Жучка). Рассмотрим что находится в доме.
Я показываю, а вы отвечаете, что это? (стул, стол, диван, шкаф, кровать)
Как все это назвать одним словом? (мебель) И сегодня мы с вами будем говорить о мебели
А теперь давайте отгадаем загадки про мебель, посмотрите на экран (слайд 2-7)
(после каждой отгадки говорим о том, для чего нам нужен стул, стол и т.д)
Ребята, а послушайте, пожалуйста, стихотворение и скажите мне, я ничего не напутала
Это стул – на нем лежат.
Это стол – на нем сидят.
Вот кровать – на ней едят.
В шкафу дети спят.
В холодильнике платья висят,
А на диване продукты лежат.
Ответы детей
Д.: А теперь давайте мы с вами покажем, как будет правильно
Пальчиковая гимнастика
Это стул, на нём сидят (левая ладонь в кулачке прижимается к правой, вытянутой пальцами вверх).
Это стол, за ним едят (левая в кулачке, правая открытая ладошка лежит сверху, затем имитация еды).
Вот кровать – на ней лежат (руки согнутые в локтях перед грудью лежат одна на другой, кладем ладошки под голову)
В шкаф мы вещи убираем, (имитация складывания вещей).
На прогулку все шагаем (пальчики обеих рук шагают по коленкам).
А теперь проведем гимнастику для наших глаз (закрыли глазки, зажмурились, открыли глазки – 2р). Закрыли глазки (счет до 5), открыли
Посмотрите дальше на экран. Сейчас мы с вами поиграем
- «Один-много» (слайд №10-13)
- «Большой-маленький» (слайд № 14-17)
- «Что лишнее» (слайд№ 18-19)
Молодцы, ребята. А теперь попробуем построить ту мебель о которой мы с вами говорили. Дети строят из конструктора (стул, стол, кровать, диван)
- Итог
— обобщение
— похвала
До свидания ребята.
