Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 89 «Ладушки» города Чебоксары Чувашской Республики
Конспект
образовательной деятельности в выпускной к школе группе
компенсирующей направленности № 4 «Кроха».
«В гостях у гномов».
Подготовила и провела
воспитатель первой
квалификационной категории
Порфирьева Т.Л.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить знания детей о геометрических фигурах. Умение выделять три свойства: форма, цвет, размер.
Учить считать до 7;
Закреплять знания детей о последовательности дней недели.
Учить отвечать на вопросы.
Развивающие:
Развивать память, внимание, воображение, мышление.
Развивать речевую активность.
Развивать умение слушать.
Воспитательные:
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Демонстрационный материал: Макеты деревьев, макеты гномов, макеты животных, макеты домов, разрезные картинки, блоки Дьенеша.
Ход:
Воспитатель: Радость побежала по дорожке,
Радость распахнула все окошки,
Радость разбудила всех детей,
Радость пригласила к нам гостей.
Поздороваемся с нашими гостями. Пожелаем нам всем хорошего дня.
Воспитатель: В чужедальней стороне
В дивной сказочной стране
Проживают человечки.
Человечки всем знакомы,
Это – маленькие гномы.
Гномы в гости приглашают
И с ребятами играют.
Сегодня нас ребята приглашают в гости гномы. Им очень захотелось с нами поиграть.
А кто такие гномы? Как вы думаете?
Дети: Это маленькие человечки.
Воспитатель: Правильно ребята. Это маленькие человечки. Они веселые и трудолюбивые. Где встречаются гномы?
Дети: в сказках.
Воспитатель: Тогда мы отправляемся в сказку. Но что бы попасть в сказку нужно сказать волшебные слова.
Воспитатель берет колокольчик звонит и произносит волшебные слова: «Эни бени повернись,
В сказке очутись!».
Воспитатель: Вот мы с вами и в сказке. Только гномов что-то не видно. Гномы очень веселый народ, они любят шутить, играть. Их любимая игра «прятки». Вот и сейчас они спрятались. Нам нужно их найти. А что бы они появились, нам нужно выполнить приготовленные для нас интересные задания.
Посмотрите какие необычные деревья. Из каких геометрических фигур они состоят?
Дети: Из прямоугольников, треугольников, кругов и квадратов.
Воспитатель: Гномы предлагают собрать правильно деревья. (добавить геометрические фигуры).
Егор сколько квадратов?
Настя сколько кругов?
Молодцы, с первым заданием мы справились. Посмотрите кто- то стоит за деревом. Воспитатель выставляет макеты двух гномов.
В сказочном лесу у гномов есть друзья ежик, белочка и зайчик. А вот и они нас встречают.
Дети с воспитателем подходят к макетам зверей и их домикам.
Воспитатель: Гномы предлагают угадать кто в каком домике живет.
Белка живет в домике с большим круглым окном.
Ежик в маленьком домике.
Заяц в домике с квадратным окном.
Дети подвигают макеты зверей к домикам. (Индивидуальные поручения).
Молодцы, все сделали правильно. Гномы хотят узнать, знаете ли вы какое время года сейчас?
Дети: Время года осень.
Воспитатель: Правильно, время года осень. Что делают животные в это время года?
Дети: Готовят запасы на зиму, меняют шубу.
Воспитатель: Гномы предлагают зверям помочь приготовить запасы на зиму.
Рядом с макетами зверей разложены блоки Дьенеша.
По окончании задания воспитатель выставляет еще два макета гномов. Посмотрите появились еще гномы.
Предлагаю отдохнуть. Проводится физкультминутка.
Мы с вами весело отдохнули и появился еще один гном. (воспитатель выставляет макет гнома).
Нас ждет еще одно задание. Воспитатель предлагает сесть за столы около которых стоят макеты двух гномов. На столе разложены карточки и детям нужно собрать приметы осени.
Воспитатель: Молодцы ребята со всеми заданиями вы справились. Посмотрите сколько гномов к нам вышло.
Дети считают гномов. Всего 7 гномов.
Воспитатель: Как вы думаете почему их 7? Как их зовут?
Дети: Это дни недели. (перечисляют дни недели).
Воспитатель: Правильно это гномы дни недели. Нас в гости пригласили и придумали интересные задания. Скоро наступит зима, предлагаю приготовить для наших друзей гномов коврики, чтобы было тепло и нас вспоминали. Коврики будут не простые для каждого гномика мы приготовим свой коврик. Дети раскрашивают ткань используя технику Эбру.
Наше сказочное путешествие заканчивается. Нам пора возвращаться в садик. Для того что бы вернуться в садик нужно сказать волшебные слова. Воспитатель берет колокольчик, звонит в него и вместе с детьми произносит волшебные слова «Эни бени повернись,
В детский сад ты возвратись!»
В конце занятия проводится рефлексия. Что больше всего понравилось?, Какое задание было для вас самым сложным? Какое настроение?
