Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 251
Конспект совместной деятельности воспитателя
с детьми старшей группы.
Форма проведения: Игра — «путешествие».
Тема: Наша Родина — Россия.
Подготовила Новикова О.Б.
воспитатель
высшей квалификационной
категории
Задачи:
- Организовать и использовать образовательное пространство как средство становления гражданственности ребёнка.
- Закрепить и расширить знания детей о понятиях: Родина, столица, президент, государственной символике (герб, гимн, флаг).
- Расширить представления детей о красоте и разнообразии природных богатств России.
- Развивать коммуникативные навыки: задавать и отвечать на вопросы, высказывать своё мнение, делиться впечатлениями.
- Активизировать словарь детей: Родина, Отчизна, государственные символы, Красная площадь, Кремль, Москва — река, столица, гимн, флаг, герб, президент, Волга, Эльбрус, Байкал.
- Закреплять навыки выразительного чтения стихов.
- Развивать и закреплять умения детей взаимодействовать друг с другом (ориентироваться в групповой деятельности на поставленную цель).
- Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, уважение к флагу, гимну и гербу России.
- Достичь состояния эмоционального комфорта в комплексном исследовании содержания, средств и методов различных разделов воспитания (социального, трудового, нравственного).
Предварительная работа:
- Чтение: Н.Виноградова «Моя страна Россия»М., «Просвещение»2005,М.Шипунова «Моя Родина» М., «Карапуз» 2000, Б.Житков «Что я видел» М., «Детская литература» 1978, С.Баруздин «Главный город» М., «Детская литература» 1982.
- Заучивание стихов В.Степанова из книги « Учебник для малышей.Моя Родина — Россия» М., «Фламинго» 2004
- Рассматривание иллюстраций в книжках, фотографий, атласа «Страна, в которой я живу», дидактического материала из серии «Окружающий мир» С.Вохринцевой Е., — бург «Страна фантазий» 2009
- Рисование на тему: «Что мы Родиной зовём?». Предметно — развивающая среда:
- Мини — выставка предметов быта русского народа.
- Карта России.
- Атлас «Страна, в которой я живу» М., «РОСМЭН»2005
- Учебно — методическое пособие по патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина…» Е.,- бург «ЭЛТИ- КУДИЦ»2014.
- Выставка рисунков детей: «Что мы Родиной зовём».
- Настольная игра: «Лото — флаги».
- Дид.игра: «История России».
Материалы и оборудование: - Мультимедийная презентация «Наша Родина — Россия», ноутбук,
большой экран, указка, аудиозапись «Гимн России», музыкальный
центр.
Методическое обеспечение:
- «Социальное развитие детей 3-7 лет», составитель Фролова Н.Г.,
Волгоград, «Учитель», 2018г. - Пособие для старшего дошкольного возраста «Моя страна Россия», Виноградова Н.Ф.,. Соколова Л.А, М., «Просвещение», 2020г.
Место проведения:
- Музыкальный зал
Ход игры:
Воспитатель: Много стран на планете Земля, каждая страна имеет символы,
историю, традиции, людей, прославивших ее, войска для защиты народа, как
у человека, у стран есть имя.
— Как называется наша страна? (Россия)
-А мы, живущие в ней? (Россияне)
Воспитатель:
Россия большая и прекрасная страна. Для того чтобы стать настоящими
россиянами, достойными гражданами этой великой страны, надо хорошо
знать её, любить и гордиться ею.
Попробуйте представить себе, какая она огромная, необъятная, наша Россия:
Слайд №1 (Север и юг)
Воспитатель:
На севере идёт снег, трещит мороз, люди ходят в шубах, северные моря
скованы льдом, а на юге в это же самое время цветут цветы, летают бабочки,
можно купаться в море и загорать на солнышке.
Слайд№2 (Запад и восток)
Воспитатель:
Когда на одном конце страны ( на Западе) наступает утро, и малыши только
проснулись и собираются идти в детский сад, на другом конце страны, ( на
Востоке) уже вечер, ребята уже пришли из детского сада, поужинали и
собираются ложиться спать. Правда, это похоже на сказку? Вот такая она
удивительная и необычная, наша стана Россия!
Слайд №3(Стихотворение)
Воспитатель:
Сейчас мы с вами прочитаем волшебное стихотворение ( Дети читают вслух
текст с экрана монитора)
Ручеёк заливисто журчит,
Одуванчик ярко золотиться,
Солнце так развесило лучи,
Словно крылья радужной жар — птицы.
И, на воле весело играя,
Я скажу вам: нет прекрасней края!
На первый взгляд обычное стихотворение. Но давайте произнесём первые
звуки каждой строчки: Р-О-С-С-Я. Слышите? У нас получилось
название страны, в которой мы живём, — Россия!
Слайд№4(Флаг)
Воспитатель: У каждой страны есть флаг. Российский флаг состоит из трёх
полос: верхняя полоса — белая, как чистый снег, средняя полоса — синяя, как
ясное небо, а нижняя полоса- ярко красная, как солнышко на рассвете.
Ребёнок (Юля) читает стихотворение В.Степанова «Флаг России»
Белый цвет — берёзка
Синий — неба цвет.
Красная полоска — солнечный рассвет.
Воспитатель: Государственный флаг — главный символ, то есть
отличительный знак, страны. Защищать честь флага — значит защищать честь
своей Родины, Отчизны.
Слайд №5( Задание: « Найдите флаг России»)
Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на экран и найдите на нём
флаг нашей Родины.
Слайд №6 (Герб России)
Воспитатель: Герб, так же как и флаг, главный символ (отличительный знак)
страны. Герб России — величественный и красивый. Что вы видите на нём?
Ответы детей.
Воспитатель: На красном поле мы видим золотого орла с расправленными
крыльями. Это не обычный орёл, а волшебный орёл — царь, повелитель всех
птиц. У него две головы, потому что он должен смотреть во все стороны
огромной страны и видеть всё, что происходит вокруг. Над головами орла
три короны, а в лапах он держит знаки царской власти: похожий на
волшебную палочку скипетр и золотой шар — державу. В самой середине
герба вы видите щит. На щите изображён всадник на белом коне. Воин
вонзает копьё в страшного дракона. Кто же этот смелый герой?
Ответы детей.
Воспитатель: Это святой Георгий Победоносец — небесный покровитель,
помощник всех отважных воинов. Рисунок, где изображён святой Георгий,
побеждающий дракона, означает победу добра над злом. Запомните, как
выглядит герб нашей Родины.
Ребёнок (Артём А.) читает стихотворение В.Степанова «Герб России».
У России величавой
На гербе орёл двуглавый
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он — России дух свободный.
Воспитатель: Первый отличительный знак страны — это флаг. Второй
отличительный знак — герб. И третий — гимн. Гимн — это музыкальное
произведение, торжественная песня, в которой каждый народ прославляет
свою Родину. В государственном гимне России поётся о том, как велика,
могуча и прекрасна наша страна.
Гимн исполняют в особо торжественных случаях. Как вы думаете, в каких?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, его исполняют, например, когда российские
спортсмены побеждают в больших международных соревнованиях и
получают золотые медали. Каждый день ровно в шесть часов утра гимн
можно услышать по главному российскому радио. С его исполнения
начинается новый день страны. Государственный гимн принято слушать
стоя.
Звучит гимн России.
Дети стоя слушают музыкальный отрывок гимна России стоя.
Воспитатель: В волшебных сказках часто рассказывается о царях. Помните: «
В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь…?» Царь —
это главный человек в тридесятом царстве, человек, который правит страной.
Много лет назад и у нас в России был царь. Но теперь в России, как и во
многих других странах мира, главный человек — это президент. Президента
выбирают все взрослые граждане страны, и он руководит страной несколько
лет. Потом опять назначаются выборы.
Слайд№7(Портрет В. В. Путина)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как зовут президента России.
Ответы детей
Воспитатель: Правильно, его зовут В.В. Путин.
Ребёнок (Егор) рассказывает стихотворение
Самый главный документ
Кто подпишет? Президент!
У него серьёзный вид —
Он страной руководит.
Слайд№8(Карта мира)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, это карта мира. На ней в виде
разноцветных пятен изображены все страны, которые есть на Земле.
Большые пёстрые пятна — это материки, огромные участки суши. Голубые
пространства между ними — океаны. Разноцветные лоскутки, из которых
состоят материки, — это страны. Наша Родина расположена на крупнейшем
материке, который называется Евразия. Россия — самая большая страна в
мире. Её легко найти на карте. Берега нашей страны омывают 13 морей.
Ближайшие соседи России -16 других стран.
Ребёнок (Настя) рассказывает стихотворение:
Будем в школу мы ходить
И сидеть за партой,
И указкою водить
Над широкой картой.
Посмотрю на карту я:
Где тут Родина моя?
Вот она — моя страна,
Хорошо видна она!
Воспитатель: Ребята, а хотелось бы вам отправиться в путешествие по нашей
необъятной Родине? На чём? Подвести детей к решению — отправиться в
«путешествие» на самолёте.
Ребёнок (Владик) рассказывает стихотворение В Степанова «Необъятная
страна».
Если долго — долго- долго
В самолёте нам лететь,
Если долго — долго — долго
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймём тогда, какая
Наша Родина большая,
Необъятная страна.
Подвижная игра « Полёт на самолёте»
Воспитатель: Первая остановка в столице нашей Родины. Как она
называется?
Ответы детей.
Слайд№9 (Москва. Красная площадь)
Воспитатель: Давайте, совершим экскурсию по Москве.
Москва — самый большой в России и очень красивый город. В нём находится
правительство страны. Здесь живёт и работает президент.
Слайд№10(Кремль, Царь — пушка, Царь — колокол, Москва — река, храм Василия Блаженного)
Воспитатель: Сердце Москвы — Красная площадь и древний Кремль. В
Кремле можно увидеть множество чудес : Царь — колокол, колокол —
великан, огромных размеров — Царь — пушку. Рядом с Кремлём течёт Москва
— река. А на Красной площади выстроились по кругу сказочный храм
Василия Блаженного, похожий на древнюю пирамиду Мавзолей и другие
памятники. По большим праздникам на Красной площади проходят военные
парады и весёлые гуляния.
Ребёнок (Вероника) рассказывает стихотворение. В Степанова
«Москва»
Москва — это Красная площадь.
Москва — это башни Кремля.
Москва — это сердце России,
Которое любит тебя.
Воспитатель: Ну что, летим дальше?
Подвижная игра «Полёт на самолёте».
Слайд№11 (Эльбрус, тайга, Волга, Байкал)
Воспитатель: В России есть высокие горы. Выше всех потухший вулкан
Эльбрус, удивительная гора с двумя вершинами. Давайте попробуем
взобраться на одну из его вершин.
Упражнение « Скалолазы».
Воспитатель: В России очень много богатейших таёжных лесов
Ребята, чем богата тайга?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, правильно. А ещё в России длинных рек, речек,
речушек! Всех не перечесть. Великая русская река Волга — самая крупная в
Европе. В России есть глубокие озёра. Самое большое — озеро Байкал,
глубже его нет на всей планете!
Ребёнок (Илья) рассказывает стихотворение. В Степанова «Байкал»
Есть в тайге сибирской нашей
Больше моря чудо — чаша.
Это озеро Байкал
В окруженье диких скал.
Воспитатель: По бескрайным просторам России можно путешествовать
очень долго, но нам пора возвращаться в наш край на Урал.
Слайд№12(Урал)
Ребёнок (Ваня) рассказывает стихотворение. В Степанова «Страна
Малахита»
Уральские горы
По каменным плитам
Ведут за собой нас
В край малахита.
В край, где не счесть
Драгоценных камней
В край работящих и добрых людей.
Подвижная игра « Полёт на самолёте»
Воспитатель: Ребята, понравилось вам наше сегодняшнее путешествие? Хочу
сказать, что в России множество интересных мест, в которых мы с вами
обязательно побываем.
