Развлечение в первой младшей группе «Мои игрушки».
Цель: активизация и расширение словарного запаса по теме «Игрушки».
Задачи:
— развивать словарный запас;
— развивать внимание детей, умение слушать воспитателя и выполнять просьбы;
— формировать умение действовать согласно правилам игр;
— расширять знания об игрушках;
Предварительная работа: чтение стихов А.В. Барто о игрушках, рассматривание игрушек.
Воспитатель приветствует детей, задает ряд вопросов:
-Вы любите игрушки?
-Какая ваша любимая игрушка дома?
-Какая в саду?
-Покажите мне их.
Читает:
Мы с игрушками играем,
Мы игрушки называем,
Неваляшка, мишка, гномик,
Пирамидка. Кубик, домик.
В гости пришла кукла (воспитатель имитирует стук и приносит из приёмной куклу Катю).
Кукла. Здравствуйте, ребятки. Будем играть в игрушки, веселиться, как зверушки.
Игра «Тише, мыши»
Тише мыши, не шумите
Кота Ваську не будите,
Как проснется Васька – кот разобьет весь хоровод
Воспитатель: Во что любят играть ребята и котята? Конечно в мячик.
Давайте поиграем в мячик с куклой.
Физминутка.
Топай, мишка, (топаем ногами)
Хлопай, мишка. (хлопаем в ладоши)
Приседай со мной, братишка, (приседаем)
Руки вверх, вперед и вниз, (движения руками)
Улыбайся и садись.
Воспитатель: А давайте покажем кукле Кате нашу книгу с игрушками, стихами, которые мы с вами читали.
На ковре садятся в круг и рассматривают книгу.
Воспитатель: Ребята, вижу, вы очень любите играть в игрушки, а вы умеете, с ними танцевать?
Танец детей с игрушками.
Воспитатель. Ребята, какие вы молодцы! Давайте поиграем в прятки.
Игра «Прятки». Воспитатель прячет куклу Катю, а дети ищут ее.
Воспитатель. Ребята, мы с вами весело провели время, поиграли с игрушками, потанцевали. Давайте уберем все игрушки на места.
— Вам понравилось с Катей играть?
— Пригласим еще в гости ее?
— А теперь давайте попрощаемся с куклой Катей.
