Арутюнян Лиана Степаевна
Воспитатель
МБОУ лицей №1 п. Нахабино г.о. Красногорск Московской области
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №135836
Наименование конкурса: «Мы дружбою своей сильны и Родиной своей горды!», посвящённый празднованию Дня народного единства
Наименование конкурсной работы: Проект «Народы России - Кабардинцы»
Итоговая оценка: 1 место,  86 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №135836


  

Проект «Народы России – Кабардинцы»»

в старшей группе 

СПДО МБОУ Лицея № 1 п. Нахабино

                                    

                                    

Воспитатель: Арутюнян
Лиана Степаевна

                                                       

п. Нахабино

2023

Тип проекта: творческий, познавательный, краткосрочный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители. 

Актуальность: Россия – многонациональная страна. Культура России складывается из культуры народов ее населяющих. На территории России проживает много разных народов, каждый из которых самобытен и имеет богатые традиции. С раннего возраста ребенок живет в родной национальной среде, впитывая культуру, ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. С возрастом ребенок становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций. В любом учреждении воспитываются люди разных народов. И мы стараемся сформировать чувство гордости за свою национальную культуру. Воспитать дружеское отношение к людям других национальностей и чувство уважения друг к другу. Воспитывать толерантное отношение к другим народностям важнейшая задача педагога. В связи с этим возникла необходимость познакомить детей с бытом и традициями других народов. 

Цель проекта: Формирование представлений о России как многонациональной, но единой стране. Воспитание уважения к людям разных национальностей, их культуре, обычаям. Ознакомление с историей и традициями Кабардинского народа.

Задачи: 

— для детей 

  1. знакомить детей с народами, проживающими в России, Кабардино-Балкарии, формировать представления о принадлежности каждого человека к определенной культуре, определяющей его национальность; 
  2. воспитать у детей чувства глубокого уважения к культурным и национальным традициям Кабардино-Балкарии, а также к явлениям культур народов в их исторических и географических аспектах (быт, культура, традиции);
  3. содействовать практическому применению детьми полученной информации о Кабардино-Балкарии, их быте, культуре, традициях в различных видах деятельности (познавательно-исследовательской, коммуникативной, изобразительной, музыкальной, двигательной, конструктивной, игровой и др.);
  4. проявлять толерантность, интерес, симпатию и уважение к носителям других национальных культур, потребность получения информации о них;
  5. воспитывать интерес к культуре своего народа и представителям других культур.

— для педагогов

  1. создать развивающую предметно-пространственную среду, направленную на развитие эмоционально-ценностного отношения детей к нашей многонациональной стране;
  2. оформить информационный материал для музея «Народы России».

— для родителей

  1. повышать педагогическую культуру родителей в вопросах воспитания патриотизма.

Ожидаемые результаты по проекту: 

Воспитанники: 

    1. имеют представление о принадлежности каждого человека к определенной культуре, определяющей его национальность;
    2. владеют элементарными представлениями о прошлом и настоящем русской культуры, а также о культуре народов Кабардино-Балкарии в их исторических и географических аспектах;
    3. знают народы, проживающие в России, их характерные особенности быта, культуры, традиции;
    4. проявляют устойчивый интерес к культуре своего народа и представителям других культур;
    5. самостоятельно применяют полученную информацию о народах России, их быте, культуре, традициях в различных видах деятельности (познавательно-исследовательской, коммуникативной, изобразительной, музыкальной, двигательной, конструктивной, игровой и др.);
    6. испытывают познавательный интерес к культуре народов России; чувство гордости за свой народ;
  • проявляют толерантность, интерес, симпатию и уважение к носителям других национальных культур.

Родители:

  1. Активная помощь и заинтересованность родителей в организации взаимодействия с ДОУ по вопросам развития эмоционально-ценностного отношения детей к культуре людей разных национальностей, населяющих нашу страну и народов Кабардино-Балкарии.

Педагоги:

  1. Организация развивающей предметно-пространственной среды по данной проблеме.

Продукт проекта: 

Творческие работы детей:

    • рисунки «Национальный костюм Кабардинцев»;
    • лепка «Народные промыслы народов Кабардино-Балкарии»;
    • лепка «Национальные музыкальные инструменты»;
  • рисунки пейзажей Кабардинских гор.
  • книга-раскладушка «Кабардинцы»;
  • презентация на тему «Народы России – Кабардинцы»;
  • кукла в народном костюме кабардинки.

Этапы проекта:

  1. Подготовительный этап

Создание необходимых условий для реализации проекта:

  • постановка целей и задач;
  • создание условий для реализации проекта;
  • подбор познавательной, художественной литературы и методов реализации проекта;
  • проведение бесед;
  • определение содержательных направлений проекта.
  1. Основной этап:

 

20 – 30 сентября Беседа «Наша страна – Россия»

 

Рассматривание детской энциклопедии «Народы России», беседа по ее содержанию.

Прослушивание музыкальных произведений, Кабардинских народных песен.

Кабардинская народная игра «Журавли – журавли». (Къру – Къру)

На карте найти и показать Кабардино — Балкарию и город Нальчик. Отметить флажком на карте России.

 — способствовать формированию у детей интереса к родной истории, познакомить детей с народами Северо – Кавказского Федерального округа.

— формировать представление о Москве как о главном городе нашей страны;

— воспитывать у детей чувство любви и гордости за свою страну;

— активизировать в речи детей слова: Родина, Россия, народы России;

— формировать связную, диалогическую речь.

— развивать мышление, фантазию, умение работать в коллективе;

— воспитывать любовь и доброе отношение к труду человека;

— расширить и закрепить знания детей о некоторых особенностях народной культуры.

— продолжать формировать представления, о том, что наша страна богата традициями, природой;

— побуждать детей отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;

— развивать музыкальные способности дошкольников через различные виды музыкальной деятельности;

— развивать музыкальный слух, чувство ритма, ладовое чувство, музыкально – слуховые представления;

— воспитывать интерес и уважение к кабардинскому народному творчеству.

— воспитывать уверенность в собственных силах;

— развивать ловкость, смелость, умение ориентироваться в пространстве;

— совершенствовать технику выполнения основных и общеразвивающих движений;

— продолжать знакомить с подвижными играми разных народов России;

— воспитывать желание жить в мире со всеми народами, уважение к культуре, обычаям и традициям других народов.

— продолжать формировать целостную картину мира, расширять кругозор;

— закреплять умение детей пользоваться картой;

— воспитывать интерес к географии, любовь к путешествиям, уверенность в своих силах.
1–15 октября Беседа «Традиции и обычаи Кабардинского народа»

 

Рисование Кабардинского народного женского и мужского костюмов.

Рисование Кабардинского пейзажа.

Лепка «Кавказские музыкальные инструменты»

Лепка «Народные промыслы народов 

Кабардино – Балкарии»

 — знакомить с обычаями и традициями кабардинского народа;

— зажечь искорку любви и интереса к жизни Кавказских народов.

— знакомить детей с различными костюмами народов России;

— развивать умение дополнять рисунок характерными деталями;

— формировать умение детей изображать различные узоры, закреплять умение рисовать крупно, располагать изображение посередине листа, рисовать легко контур простым карандашом.

— знакомить детей с природой Кабардино – Балкарии;

— воспитывать художественно – эстетический вкус;

— обучать детей тонкостям изображения горного пейзажа.

— познакомить детей с музыкальными инструментами народов Кавказа;

— познакомить детей с разновидностями посуды сделанными мастерами народных промыслов;

— развивать мелкую моторику;

-закреплять умение детей передавать в лепке различные формы предметов, учить передавать в лепке характерные особенности каждого инструмента или посуды приемами раскатывания, сглаживания, прищипывания, оттягивания;

— развивать фантазию детей и желание творить.
16–31октября Чтение рассказа-«Лентяй Шадула»

Рассказ воспитателя о празднике «Мулид»

Просмотр презентации про Кабардинцев и знакомство с куклой в национальном костюме.

 — учить отличать добро от зла;

— знакомить с национальными особенностями кабардинского народа;

— формировать умение находить сходство и различия со сказками других народов.

— продолжать воспитывать в детях чувство доброты, любовь к своей стране, гражданскую ответственность, чувства патриотизма и гордости за Родину.

— учить детей уважать культуру, отличную от их собственной;

— дать представление о кабардинском национальном празднике «Мулид», о его истории, об обычаях, которые соблюдаются при проведении праздника.

— развивать представления у дошкольников о различных формах фольклорных обрядов и традиции народов, населяющих территорию России;

— обогащать и активизировать словарь;

— воспитывать в детях терпимость и уважение друг к другу, к обычаям и традициям людей разных национальностей, разного этнического происхождения.
Работа с родителями — Мастер-класс по изготовлению народной куколки с мамами

— Задание детям и родителям: совместно подготовить сообщение на одну из предложенных тем:

  • Сказки разных народов.
  • Национальные праздники народов России.
  • Обычаи и традиции разных народов.
  • Обычаи и традиции в моей семье.

— Совместное изготовление книги — раскладушки «Народы России — Кабардинцы».

— чтение с детьми сказок народов России.

— Итоговое мероприятие: открытие музея «Народы России».

 — гармонизация отношений между детьми и взрослыми

— повышение педагогической компетенции родителей в воспитании своих детей

— привлечь родителей к совместным мероприятиям.

Ⅲ. Заключительный этап: (1-10 ноября)

— открытие музея «Народы России».

— воспитывать стремление жить в мире и дружбе со всеми народами России;

— ощущать себя полноправным гражданином большой страны;

— формировать чувства любви к большой и малой родине на основе изучения национальных культурных традиций;

— обогащение музыкальными впечатлениями и развитие музыкальных способностей детей средствами музыкального фольклора.

Проект «Народы России — Кабардинцы»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX