МАУ ДО «Дом творчества» г. Горнозаводск
Конспект воспитательного мероприятия для детей объединений «Палитра» и «Веселые ладошки» (1 года обучения)
По теме «Права и обязанности»
(познавательный час)
Подготовила педагог
дополнительного
образования I квалификационной
категории
Сафарова Ю.А.
Горнозаводск 2023
Конспект занятия
Тема: Права и обязанности
Задачи: воспитывать уважение к правам человека, его основным обязанностям, показать младшим школьникам единство прав и обязанностей; все люди имеют равные права.
Подготовительная работа: подготовить плакат «Правила для учащихся».
Ход занятия:
- Организационный момент
Педагог: Здравствуйте! Сегодня у нас познавательный час, мы поговорим о ваших правах и обязанностях.
- Работа по теме занятия
Педагог: А что такое права человека? Постарайтесь дать наиболее полное определение.
Ответы детей:Права – это то, что может делать каждый человек, то что есть у всех людей
Педагог: Давайте послушаем Мудрую Сову.
( — это нормы, правила поведения, которые устанавливаются и охраняются государством, их должен соблюдать каждый человек, эти правила регулируют отношения между людьми.
Права есть у всех людей, у богатых и бедных, взрослых и детей. Правда дети обладают и особыми правами, о них ты узнаешь позже!
Посмотри что было бы, если бы у человека не было никаких прав.)
(Учитель запускает электронное приложение.)
Педагог: Назовите, какие права детей вы знаете?
А кто несёт ответственность за ваше развитие, обучение, воспитание?
Дети: Права – это то, что может делать каждый человек, то что есть у всех людей.
Родители, государство.
Педагог: Правильно! И в Конвенции идёт об этом речь (зачитывается ст.
Однако не всё зависит от родителей. Во многом ответственны за свои поступки и вы сами. Мы поговорим не только о правах, но и об обязанностях, так как обязанностей без прав не бывает.
Как вы думаете, что такое обязанности?
Дети: Обязанности – это то, что должны делать все люди.
Высказываются 5 – 6 детей.
Учитель подходит к плакату «Правила для учащихся», вписывает правильные ответы детей
Педагог: Давайте послушаем Мудрую Сову.
( — это то, что входит в круг обязательных действий, поступков человека согласно закону, требованиям общества, желанию самого человека.
У каждого человека есть право на жизнь, свободу, здоровье и др. Одновременно у каждого есть и обязанности.
Каждый человек должен быть честным по отношению к людям, всегда помогать им и никого не обижать. Даже самые маленькие дети имеют определённые обязанности. Чем старше становятся дети, тем больше у них появляется обязанностей.
Обязанности бывают самые разные, и они проявляются по всюду — в школе, на улице, в общественных местах, на природе. Главное — помнить о своих обязанностях
У каждого человека есть право на жизнь, свободу, здоровье и др. Одновременно у каждого есть и обязанности.
Какие у вас есть домашние обязанности?
Школьные?
По закону?)
Дети: Выполнять устав школы, требования учителя, работников школы, дежурных, распорядок дня, технику безопасности и т. д.
Педагог:
Давайте немножко поиграем. Игра называется «Как ты знаешь свои обязанности?» Предлагаю посоревноваться и узнать, ребята, с какого ряда знают больше обязанностей школьников?
Какие обязанности есть у школьников?
Молодцы, ребята!
Давайте посмотрим, какие задания приготовила для нас Мудрая Сова.
( № 1
Выбери предложения, в которых говорится о правах.
— Каждый учащийся школы может взять книгу в школьной библиотеке.
-У каждого ребёнка должно быть имя, фамилия, отчество.
-Каждое воскресенье Маша убирает свою комнату.
-После того, как Петя достигнет возраста совершеннолетия, он пойдёт в армию.
-После каждого урока в школе учащиеся могут отдохнуть на перемене.
Задание № 2
Определи, что является обязанностью школьника
— Школьник обязан выполнять все требования учителя
-Ученик обязан посещать все занятия по расписанию
-После уроков, учащиеся обязаны сделать уборку по всей школе
— Все учащиеся должны соблюдать правила безопасного поведения в школе
— Учащиеся обязаны покупать учебники по каждому предмету).
Педагог выделяет лучший ряд.
Ребята выполняют задания по теме, данные в электронном приложении.
- Заключительный момент
Педагог: Ребята, о чём мы сегодня говорили?
Что такое права?
Что такое обязанности?
Чем отличаются права от обязанностей?
Выслушивается мнение 2 – 3 человек.
Методические рекомендации: В ходе беседы необходимо добиваться того, чтобы дети чётко усвоили разницу между правами человека и его обязанностями.
