Конспект ООД по физической культуре
для детей подготовительной группы
тема: «В цирке»
Подготовила инструктор по физической культуре
Агапова И.В.
2023год.
Цели и задачи:
Оздоровительные: формировать навыки правильной осанки; воспитывать желание быть здоровыми (физическое развитие).
Образовательные: формировать представление детей о профессиях в цирке и животных, поддающихся дрессуре, (социально-коммуникативное, познавательное развитие), закреплять умение четко проговаривать слова по тексту во время игры (речевое развитие).
Воспитательные задачи: воспитывать у детей умение проявлять уверенность в своих силах; чувствовать ритм, выполнять движения под музыку, стремится выполнять упражнения четко и правильно (художественно-эстетическое развитие).
Оборудование: обручи по количеству детей, музыкальное сопровождение, атрибутика цирка.
Место проведения: физкультурный зал.
Предварительная работа: беседы о том, как дети ходили с родителями в цирк, рассматривание настоящих афиш, программок, буклетов, рассказ о животных, поддающихся дрессировке, названии цирковых профессий, разучивание разных видов ходьбы и бега, упражнения с обручем, прыжков разных видов.
| Дозировка | Средства | Методические указания | Частные задачи |
| До 1 мин. | Ходьба в колонне по одному, руки на поясе, изображая акробатов. | Следить за осанкой (спина прямая). | Подготовительная |
Формировать у детей навык сохранения правильной осанки. До 1 мин.Ходьба в колонне по одному на носках, руки на поясе, изображая ходьбу на ходулях.До 1 мин.Ходьба в колонне по одному на пятках, изображая силачей.Следить за осанкой (спина прямая), локти отведены в стороны.До 1 мин.Ходьба в колонне по одному в полуприсяде, изображая кобру.Следить за осанкой (спина прямая).До 1 мин.Ходьба с высоким подниманием колен, переходящая в боковой галоп, изображая лошадок.Колено поднято высоко, носочек смотрит вниз.Формировать у детей навык устойчивого равновесия.До 1 мин.Легкий бег в колонне по одному, бегут собачки.Руки согнуты в локтях.Формировать у детей навыка правильного бега.До 1 мин.Обычная ходьба и восстановление дыхания. Идут артисты. Парад-алле!Глубокое дыхание через нос.Формировать навык правильного носового дыхания.5-6 раз
Дрессированные собачки
И. п. ноги вместе, руки на поясе 1 –прыжки в обруч, 2 – из обруча
Спина прямая.
Основная
Формировать у детей навык прыгать на двух ногах, не разъединяя их.
6 раз
Дрессированные мартышки. И. п. ноги на ширине плеч, обруч в руках на уровни груди
1-руки вперед, 2- руки вверх.
Спина прямая, руки прямые, обруч должен быть над головой, посмотреть на обруч.Формировать у детей навык правильной осанки, проявлять уверенность в своих силах.6 раз
Дрессированные попугаи.
И. п. ноги на ширине плеч, обруч на полу перед собой 1-поочередное перешагивание, сначала правой, потом левой ногой, 2-возвращение на начальную позицию
Спина прямая, руки на поясе.Формировать у детей навык поочередного перешагивания.3 – 4 раза
Дрессированные змеи
И. п. ноги вместе, руки на поясе, 1 – наклон вперед, коснуться руками носка правой ноги, 2 – и. п. — тоже, влево.
Ноги прямые, в коленях не сгибаются.Формировать у детей навык выполнения наклона вниз.4 раза
Дрессированные кошки
И. п. ноги на ширине плеч, обруч в руках на полу перед собой 1 –правая нога на обруче, поднять обруч, простоять на одной ноге до счета 3, перемена ноги до счета 3.
Спина прямая, носочек смотрит внизФормировать у детей навык устойчивого равновесия стоя на одной ноге.
Дети делятся на два звена.
2 – 3 раза
Горящее кольцо. 1 звено – стоя, обруч в руках вертикально на полу, 2 звено – наклоняясь вперед, пролезают в обруч и выпрямляются.После каждого обруча выпрямлять спину. Упражнение выполняется поточным способомФормировать у детей навык пролезать в обруч, наклоняя туловище вперед.2 – 3 разаДрессированные тигры 1 звено — сидя на пяточках, обруч в руках широким хватом. 2 звено – наклоняясь вперед, на руках и ногах перешагивают из обруча в обручСледить за правильным положением – чередованием рук и ног. Упражнение выполняется поточным способомДо 2 мин.
Вырос цветок
Посадил каждый свое зернышко. Светит теплое солнышко, полил дождик.
Появились у цветочка корешки.
Затем появились росточки. И выросли цветочки вот такие! У кого выше? Какой большой и ароматный бутон! Соберем букет и подарим его нашим зрителям!
Сидя на коврах, обхватывают колени руками, голова опущена.
Вытягивают медленно ноги вперед.
Руки поднимают вверх, встают на ноги, потягиваются, подносят ладошки к носу, вдыхают аромат. Собирают букет.
Заключительная
Формировать у детей навык правильно и четко выполнять упражнения, принимая игровую ситуацию.
