| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное автономное общеобразовательное Центр Саратовской области «Центр образования «Родник знаний» |
СЦЕНАРИЙ ВОЕННОГО СПЕКТАКЛЯ «ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ СОЛДАТА»
Адресат- обучающиеся 1–4 классов с задержкой психического развития (вариант программы: 7.2)
Место проведения: актовый зал ГАОУ СО «Центр образования «Родник знаний»
Составитель- Герасимова М. А.
учитель индивидуальных занятий по РРС и ФПСР
Цель: патриотическое воспитание подрастающего поколения.
Задачи:
- закрепление произносительных навыков;
- развитие психических процессов: памяти, внимания.
- развитие творческих способностей учащихся;
- воспитание коллективизма, чувства взаимопомощи;
- умение работать в команде.
Оборудование: компьютер, проектор, экран для показа, интерактивная презентация, два микрофона, плакаты, костёр из картона, скамейки, брёвна, палатка, аист из картона, автоматы, каски, военная форма, письма, сумка почтальона, землянка, форма медицинских сестёр, бинты, ширма, музыкальные инструменты (гитара, гармонь).
Ведущая 1: Герасимова М. А.
Ведущий 2: ученик 2 класса
Выступающие: ученики 2 класса
- Организационный момент. Сообщение темы праздника.
(Главные герои праздника: солдаты, почтальон, медсестры, дети дошкольного отделения. Второй ведущий (М.А.) следит за активностью детей в зале и предлагает ответить не только активным ребятам, но и тем, кто отличается нерешительностью, помогая тем самым побороть застенчивость и почувствовать себя частью всеобщего веселья.).
Выступление сопровождается интерактивной презентацией.
Ведущий 1: здравствуйте уважаемые гости, ребята. Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. (слайд 2)
Ведущий 2: Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете,
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит.
Нужен мир для всех ребят
Нужен мир на всей планете! (слайд 3,4)
Ведущий 1: много лет назад закончилась долгая и страшная война. Много городов и сёл было разрушено. Много людей погибло. Наши дедушки и прадедушки защищали, охраняли нашу Родину от захватчиков. Война принесла много горя и разрушений, но русский народ выстоял, защитил свою Родную землю. (слайды: 5,6,7,8,9).
Выступающий 1 (дошкольное отделение):
читает стихотворение С. Кадашникова «ВЕТЕР ВОЙНЫ»
Как было много тех героев,
Чьи неизвестны имена.
Навеки их взяла с собою,
В свой край, неведомый, война.
Они сражались беззаветно,
Патрон последний берегли,
Их имена приносит ветром,
Печальным ветром той войны.
Порой слышны, на поле боя,
Через десятки мирных лет:
«Прикрой меня! — прикрою Коля!»
И вспыхнет вдруг ракеты свет.
А Коля, в этом тихом поле,
Лежит, не встанет никогда…
Лишь горький ветер, нам порою,
Напомнит страшные года.
Сегодня мало кто заплачет
Придя к могилам той войны,
Но это все-таки не значит
Что позабыли Колю мы.
Мы помним, помним это горе.
Осталась в памяти война,
И Русское, родное, поле
Приносит ветром имена (слайд 10,11).
Выступающий 2 (1 класс): читает стихотворение
Вчера мне рассказывал дедушка Женя:
Отряд партизанский попал в окруженье.
Осталось у них восемнадцать гранат,
Один пистолет и один автомат.
Всё больше в отряде погибших бойцов,
Всё крепче фашисты сжимают кольцо, –
Они за кустами, они за камнями.
И крикнул мой дедушка: «Родина с нами!»
И все побежали навстречу врагу,
И стали гранаты бросать на бегу.
Все храбро сражались, о смерти забыв, –
И вот, удалось совершить им прорыв.
Сквозь лес по болоту они уходили:
А деда медалью потом наградили.
Максим и Матвей садятся в зал. (слайд 12).
Выступающий 3 (дошкольное отделение): читает стихотворение М. Владимова «Пусть дети не знают войны».
Ведущий 2: Скажите ребята, какой праздник скоро будет отмечать наша страна? (слайд 14).
Ответы детей: праздник 9 мая, день победы. (слайд 15).
Ведущий 2: Правильно. Это великий праздник 9 мая день победы.
Ведущая 1: и в честь великого праздника, учащиеся 2 класса подготовили для вас мини-спектакль «Один день из жизни солдата».
На сцене за ширмой сидят трое солдат у костра и пишут письма.
Включается песня «Письмо с фронта, Юлия Началова» помощник ведущего выдвигает ширму, выключается свет (свет только, где зрители). Ребята сидят на бревнах и пишут письма своим родным. Музыка выключается, в зал заходит почтальон.
Почтальон: еду в штаб, письма могу захватить. Все написали? (забирает письма у ребят и уходит из зала). (слайд 16).
Начинается у ребят разговор у костра.
1 ученик: сегодня тихо, не стреляют. Матвей, а кем ты хотел стать?
2 ученик: Я хотел стать путешественником, а стал солдатом.
3 ученик: ещё успеешь стать капитаном.
4 ученик: а я танкист, мой танк недавно подбили.
3 ученик: эх, музыки не хватает.
Ты сыграй моя гармошка,
Да на полный разворот
Как советские гвардейцы
Взяли фрицев в оборот. (слайд 17).
Включается песня (ребята покачиваются и запевают песню «В землянке»
4 ученик имитирует играние на гитаре. (слайд 18).
Бьется в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза,
И поет мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
Песня заканчивается (ребята ведут диалог между собой, играют на гитаре, баяне).
Выход медсестер (ученицы 2 класса)- Медсестры выводят раненых от руки, сажают их на бревна их и уходят (слайд 19).
Начинаются байки у костра.
Ученик 3: — что случилось?
— ученик 5: меня хотели в плен взять, да не на того напали, я четверых раскидал, ну и мне немного досталось.
— ученик 6: а я одним выстрелом самолет сбил.
— ученик 7: недавно немец в лесу заблудился и от страха на дерево залез, Мы его всем отрядом снимали.
Из-за двери помощница ведущих кричит слова «Пора на перевязку». (слайд 21).
Включается музыка (слайд 22) выходят ученицы 2 класса с бинтами, тазиком. Медсестры подходят к солдатам и начинают перевязывать им раны. Раны перевязали и выстраиваются на танец. Танец медсестер. (в это время, когда идет танец помощница ведущих выдвигает ширму и закрывает солдат. Солдаты выстраиваются за ширмой в два ряда. После тог как заканчивается песня, медсестры встают за ширму.
Ведущая 1: отгремели бои, закончилась война. Но осталась память в наших сердцах той героической истории. (слайд 23).
Ведущий 2: читает стихотворение
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города…
Мир нужен на земле всегда! (слайд 24,25).
Пока ведущий 2 читает стихотворение, дети из дошкольного отделения выстраиваются на песню «Аист на крыше». Выдвигается ширма. Включается песня с демонстрацией видео (слайд 27). Дети из дошкольного отделения выполняют танцевальные движения. Девочка в костюме аиста. После припева. Ребята подходят к ведущей 1, берут по одной гвоздике и идут дарить зрителям в зал. Возвращаются на свое место и продолжают петь песню.
Подведение итогов праздника.
– Вот и подошел наш мини-спектакль к завершению. Давайте поаплодируем нашим выступающим.
– Мы говорили о временах года.
Приглашаю всех для совместного фото (слайд 31).
Спасибо за внимание! (слайд 32).
