План-конспект для родительского собрания по теме:
«Новые методы и технологии в обучении младших школьников».
Цель: Познакомить родителей с новыми методами и технологиями (в соответствии ФГОС), которые применяются в настоящее время в обучении младших школьников.
Задачи:
- повышение уровня компетентности и грамотности родителей в вопросах современного обучения;
- повышение педагогического мастерства родителей по использованию технологий в домашних условиях и развитие интереса к учебному процессу;
- формирование позитивного настроя у родителей младших школьников при выполнении заданий;
- подготовка родителей к сотрудничеству со школой в использовании инновационных технологий.
Форма проведения: Родительское собрание с элементами практикума
Ход собрания:
Организационный этап.
Вступительное слово.
Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада видеть Вас и с удовольствием познакомлю с темой родительского собрания «Новые методы и технологии в обучении младших школьников». Обучение в современной школе не стоит на месте, постоянно развивается. Наша задача состоит в том, чтобы наши дети могли с лёгкостью ориентироваться в обществе, спокойно общаться и выражать свою точку зрения. Помочь в этом может правильное формирование личности еще со школьной скамьи. Поэтому особая роль отводится раннему развитию в школе, которая нацелена на достижение высокого качества образования и решению жизненно важных задач и проблем. Сегодняшняя действительность предъявляет высокие требования к темпу и уровню жизни.
Система школьного образования нацелена на достижение нового, современного качества образования и на решение жизненно важных задач и проблем. Обществу нужны люди мыслящие, знающие, активные и коммуникабельные. Потому что только они способны будут развиваться сами и развивать общество. Эта тема очень актуальна для нас.
В учебный процесс в соответствии с ФГОС включены активные методы обучения и технологии. Сегодня я хочу познакомить Вас с ними. Прошу Вас настроиться на плодотворную работу и высокий результат.
Обучение в современной школе не стоит на месте. Главной целью является — достижение нового, современного качества образования с применением новых технологий, которые позволят решить жизненно важные задачи и проблемы.
Активные методы обучения – это методы, которые стимулируют познавательную деятельность обучающихся. Они строятся на диалоге, который предполагает свободный обмен мнениями о путях разрешения проблемы. Активные методы обеспечивают многоуровневую и разностороннюю коммуникацию всех участников образовательного процесса, поэтому применение их необходимо в образовательном процессе. Такая система образования направлена не на изложение учителем готовых знаний, запоминания и воспроизведения, а на самостоятельное овладение знаниями и умениями в ходе активной мыслительной и практической деятельности. Они строятся на диалоге, который предполагает свободный обмен мнениями в решении той или иной возникающей проблемы.
Учитель, применяя новые методы и технологии в обучении младших школьников, обеспечивает познавательный интерес и мотивацию к обучению, а также может включить в урок в зависимости от потребности различные формы, такие как:
- игровые формы
- форма самостоятельной деятельности учащегося или применение групповой, парной, индивидуальной работы
- проблемное обучение
- постановку вопросов, активизирующих диалог
- метод дискуссии
- проектную деятельность
- ИКТ
Хотелось бы познакомить Вас с методами обучения, которые мы используем в нашем классе. Для психологического настроя на начало урока, мы применяем различные игры: «Поздоровайся глазами», «Поздоровайся локтями, «Встреча» и другие. Они эффективно помогают начать урок и задать нужный ритм, который обеспечит хорошую атмосферу в классе, а также рабочий настрой.
Но более подробно хотелось бы Вам рассказать про метод «Фруктовый сад». Учителю результаты применения метода позволят лучше понять класс, а также каждого конкретного ученика. Результаты применения такого метода позволяют подготовиться к проведению уроков и внеклассных мероприятий с учетом личностно-ориентированного подхода к младшим школьникам.
Итак, необходимые материалы:
шаблоны яблок и лимонов из цветной бумаги, фломастеры, плакат, скотч, два плаката с нарисованным деревом «Яблоня» и «Лимонное дерево».
Школьникам раздаются вырезанные из бумаги крупные яблоки и лимоны.
Ставим перед обучающимся задачу четко определить, что они ожидают или хотели бы получить от обучения и чего могут опасаются. Ожиданий и опасений может быть несколько.
К числу ожиданий/опасений относятся формы и методы обучения, стиль, а также способы работы на уроках, атмосфера в классе, отношение учителей и одноклассников.
Каждый ученик записывает на шаблоне яблока свои ожидания, напротив, на шаблоне лимона — опасения. Подходит к соответствующему дереву и с помощью скотча прикрепляет фрукт к ветви.
После того, как все ученики справились с заданием, учитель озвучивает список. Организуется обсуждение, систематизируются цели, пожелания и опасения. В завершении метода подводим итоги выяснения ожиданий и опасений. Когда чувствуем, что дети устали, обязательно делаем паузу. Достаточно пяти минут веселой и активной разминки.
Подводя итоги, можно с уверенностью сказать, что активные методы обучения обеспечивают решение образовательных задач в разных аспектах:
- формирование позитивной учебной мотивации
- повышение познавательно- образовательной активности школьников
- стимулирование самостоятельной деятельности
- эффективное усвоение большого объема учебной информации
- развитие творческих способностей, нестандартности мышления и коммуникативно-эмоциональной сферы личности
- развитие навыков самостоятельного умственного труда
- развитие универсальных навыков
- активное вовлечение в образовательный процесс и развитие познавательных процессов
- раскрытие индивидуально-личностных возможностей учащегося и определение условий для их развития и проявления.
Системное применение активных методов и технологий обучения позволит обеспечить эффективность образовательного процесса и гарантированно достигнуть целей обучения, воспитания и развития.
А теперь давайте разберем термин педагогические технологии.
Педагогические технологии – совокупность методов, средств, приёмов, используемых в общении и для достижения положительного результата обучения.
В нашей школе представлен широкий спектр педагогических технологий, которые применяются в учебном процессе.
В условиях реализации требований ФГОС НОО наиболее актуальными становятся технологии:
- Интегрированного обучения
2.Проектная технология
3.Здоровьесберегающие технологии
4.Технология активных методов обучения
5.Технология опережающего обучения
Кратко расскажу о некоторых из них.
Технология интегрированного обучения предполагает использование различных видов работы в ходе урока. Данная технология поддерживает внимание учеников на высоком уровне, что впоследствии позволяет делать вывод о высокой эффективности урока.
Проектная технология это практические творческие задания, которые требуют от школьников применение знаний для решения проблемных заданий. Данная технология несет за собой концепцию умения практически применять полученные в ходе образования знания по формуле: замысел-реализация-продукт. Для реализации необходимо прохождение следующих этапов деятельности:
- Принятие решения о выполнении какой-либо деятельности
- Формулирование цели и задач деятельности
- Составление плана и программы
- Выполнение плана
- Презентация готового продукта
Применяя данную технологию, школьник учится творчески мыслить, прогнозировать варианты решения поставленных задач. Проектные технологии широко применяются в нашей школе.
Здоровье-сберегающие технологии — система мер, которая включает взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Важно знать, к ним относятся:
- соблюдение санитарно — гигиенических требований и правил техники безопасности
- рациональная заполненность урока должна составлять не менее 60 % и не более 75-80%
- обязательная смена видов деятельности
- обучение с учетом ведущих каналов восприятия информации
- индивидуальный подход и построение урока с учетом работоспособности школьников
- позитивный психологический климат, эмоциональные разрядки
- целенаправленная рефлексия
- проведение физкультминуток
Применение здоровье-сберегающих технологий помогает укреплению и сохранению здоровья школьников, улучшение психологического климата в коллективе, предупреждению переутомляемости на уроках, а также к приобщению родителей к работе по укреплению здоровья своих детей.
Технология активных методов обучения — упорядоченная система активных методов обучения, обеспечивающая разнообразие и активность практической, мыслительной деятельности школьников на протяжении образовательного мероприятия.
Технология опережающего обучения это технология, при которой основы темы обучения предлагаются ученикам до того, как начнется изучение по программе. Краткие тезисы могут вводится в процесс образования в качестве рассмотрения смежной тематики, а также представлять собой примеры, упоминания, ассоциации.
Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) позволяют формировать первичные навыки работы с информацией, осваивать информационно- коммуникативные методы и средства как основные инструменты для приобретения знаний и умений, а также расширять свой кругозор и повышать мотивацию обучения.
Итоги родительского собрания.
Уважаемые родители! Наше собрание подходит к концу. Сегодня мы обсудили важную тему, а именно развитие и воспитание наших детей, которое необходимо осуществлять с применением современных методов и технологий в образовательном процессе.
Спасибо за внимание! С радостью отвечу на Ваши вопросы.
