Классный час «12 декабря – День Конституции РФ»
2023г.
6 класс
Цель: воспитать у детей уважительное отношение к государственным символам России, привлечь внимание и повысить интерес к Конституции – основному закону страны.
Задачи:
Обучающие: повторить знания российской символики и понятий «отечество» и «гражданин».
Развивающие: развивать культуру речи, познавательные способности, умение анализировать и делать выводы.
Воспитательные:формировать гражданскую позицию, национально-нравственные устои учащихся.
Оборудование: гимн, герб, влаг, карта России, карточки.
Планируемые результаты:
Личностные: осознание своей идентичности как гражданина страны, осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, и ответственному поведению в современном обществе.
Метапредметные: владение умениями работать с учебной и внеучебной информацией, готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в колледже и социальном окружении.
Предметные: гражданско – правовое просвещение обучающихся; развитие гражданских компетенций: знаний, навыков коммуникации, толерантности, социальной адаптации, активного участия в общественной жизни с опорой на основы конституционного строя Российской Федерации.
Ход мероприятия
Добрый день, ребята! Сегодня, 12 декабря , Основной закон Российской Федерации – Конституция отмечает свой 30-летний юбилей, поэтому наш классный час сегодня посвящается этой теме. Есть замечательный повод задуматься о себе, о нас, о нашей жизни в нашей стране – России!
Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.
Мы честь отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.
Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.
У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!
Наша Родина – Россия, величайшая держава, за которую испытываешь непередаваемую гордость. Бескрайние просторы и богатства: духовные и материальные. И мысль о том, что ты родился в России, сама собой рождает в тебе огромную силу, силу воли, с которой ты можешь совершать великие дела! Думая о своей родине, мы представляем себе монумент Родины Матери, что возвышается над Волгоградом, представляем славный московский кремль, церковные купала и соборы, небесные своды над полями и лугами, тёмно-зелёную тайгу, что покрывает сибирскую землю шерстяным одеялом, представляю себе Волгу, Обь, берега Енисея и Амура, величавые горы Кавказа и Алтая, хребты Урала, кристально чистые воды Байкала и красивейшие луга Поволжья. При слове «Родина», в моих мыслях я рисую образ родной земли, своей семьи в полном сборе. В суровую сибирскую зиму попариться в бане, окунуться в прорубь, а после, сидя за столом в окружение родных и друзей запеть народную казачью песню. Вот что мне родное! Вот что для нас Родина! Или, услышав родные напевы, звучание гармони, броситься в пляс от всей души! Да можно и просто притопывать ногой в ритм и ощущать огромное волнение и задор в сердце! Вот оно – моё родное! Вот она – моя Россия!
У каждой страны, ребята, есть свои символы – отличительные знаки.
Какие символы нашей страны вы знаете? (флаг, герб, гимн)
1) Государственный гимн РФ был утверждён Государственной думой в декабре 2000г.
Так накануне Нового года и нового века у России появился новый гимн.
Государственный гимн – один из главных символов страны, поэтому его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все присутствующие встают, а военные отдают честь или салютуют оружием.
У нас в школе есть традиция: каждый понедельник мы поднимаем под гимн РФ флаг во дворе школы.
Давайте сейчас исполним гимн Российской Федерации.
(все исполняют гимн)
2) Государственный Герб России — один из главных государственных символов России, наряду с флагом и гимном. Современный герб России представляет собой золотого двуглавого орла на красном фоне. Над головами орла изображены три короны, ныне символизирующие суверенитет как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; в лапах — скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство; на груди — изображение всадника, поражающего копьем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.
Где можно увидеть изображённые символы страны? (на границе, здании правительства, документах, монетах…)
2) Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: белого, синего и красного цвета.
Государственный флаг РФ постоянно поднят на зданиях органов власти нашей страны. Он вывешивается в дни государственных праздников и торжественных церемоний. Поднимается на зданиях дипломатических представительств России за рубежом.
В 2005 году Флаг России отмечал своё 300-летие. В далёком 1705 году по приказу царя Петра I все корабли стали выходить в море под бело-сине-красном флагом. Этот флаг признано считать единым флагом всей России. Почему для флага России выбраны именно эти цвета? (белый цвет – мир, чистота совести;синий – небо, верность, правда; красный – огонь и отвага).
Вывод: Российские символы олицетворяют красоту и справедливость, победу добра над злом. Величие русского народа, его силу, мощь и, в тоже время, простоту и открытость.
Какой человек в России является гарантом соблюдения конституционных прав и обязанностей? (Президент)
Назовите Президента нашей страны. (Путин В.В.)
А как называют людей, живущих в нашем государстве?
В юридическом смысле «гражданин» – это человек, который обладает правилами, свободами, несёт определенные обязанности в обществе. Граждане все равны перед законом независимо от происхождения, социального или имущественного положения, образования, языка, вероисповедания.
Какие обязанности имеют граждане России?
Предлагаемы ответы учеников:
Соблюдать законы России
Уважать права и свободы других людей
Защищать Отечество
Платить налоги
Сохранять природу
Заботиться о детях
Заботиться о сохранности исторических и культурных памятниках.
Вывод: Быть гражданином значит, любить свою Родину, знать права и выполнять обязанности, охранять территорию, беречь природу, гордиться культурой и языком своего народа, приумножать богатства.
Мы, многонациональный народ Российской Федерации,
соединенные общей судьбой на своей земле,
утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие,
сохраняя исторически сложившееся государственное единство,
исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов,
чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость,
возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы,
стремясь обеспечить благополучие и процветание России,
исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями,
сознавая себя частью мирового сообщества,
принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Все права и обязанности гражданина определены в главном документе нашего государства – Конституции России.
Конституция – Основной закон Российской Федерации. Конституция имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории страны. Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции.
Скажите, а зачем нужны законы? (чтобы был порядок; не будет закона, будет много преступлений).
Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам.
Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!»
- Россия – наша страна? (да)
- Имеет ли человек право на личную неприкосновенность? 9да)
- Можно ли человека обращать в рабство? (нет)
- Можно относится к человеку жестоко? (нет)
- Защищён ли человек законом? (да)
- Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда? (да)
- Можно ли без разрешения войти в жилище человека? (нет)
- Может ли человек свободно передвигаться по своей стране? (да)
- Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад? (да)
- Может ли человек владеть имуществом? 9да)
- Имеет ли человек право на социальное обеспечение? (да)
- Можно ли запретить свободный выбор труда? (нет)
- Защищает ли закон материнство и младенчество? (да)
Большую часть своего времени мы проводит в школе. Не зря говорят, что школа наш второй дом. От того, какие отношения у нас будут складываться с одноклассниками, старшеклассниками, учителями, насколько мы будем прилежными в учении, дисциплинированы, зависит реализация нашего права в образование, а значит и наша будущая жизнь. В каждой школе есть свои традиции, действуют разные правила, но работа любой школы строится на основе уважения к личности ученика, его человеческого достоинства. В школе должны быть созданы благоприятные условия, чтобы каждый ученик получил хорошее образование и вырос успешным достойным человеком и гражданином.
Главными документами, которые устанавливают правила поведения в школе, права и обязанности её учеников являются: Закон РФ «Об образовании», Устава школы, локальные нормативные акты (например, «Правила внутреннего распорядка», приказы директора и другие документы). С этими документами необходимо ознакомиться, тогда многие вопросы и непростые ситуации можно будет решить правовым способом.
На что ученики имеют право?
Предполагаемые ответы учеников:
- На уважение человеческого достоинства.
- На свободу информации, совести, на свободное выражение мнений.
- Право на получение бесплатного начального, общего, среднего образования.
- Право на выбор образовательного учреждения.
- На получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами.
- На получение образования на родном языке.
- На бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.
- На получение дополнительных образовательных услуг.
- На свободное посещение мероприятий.
- На охрану здоровья.
- На перевод в другое образовательное учреждение.
Какие обязанности имеют ученики?
Предполагаемые ответы учеников:
- Выполнять устав образовательного учреждения, добросовестно учиться.
- Бережно относиться к имуществу.
- Уважать честь и достоинство других обучающихся и работников образовательного учреждения.
- Выполнять требования педагогов в образовательном учреждении в части, отнесённой уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.
Это, ребята, правила, которые необходимо соблюдать в школе. Так как уже в школе вы учитесь соблюдать Конституцию РФ.
Дополните фразы:
- Знать (права)
- Выполнять (обязанности)
- Любить (свою Родину)
- Охранять (территорию)
- Беречь (природу)
- Гордиться (культурой, языком)
- Приумножать (богатства)
Прошу вас оценить нашу с вами работу, для этого нужно нарисовать ладонь и написать на каждом пальце, что понравилось или не понравилось, а на ладони – свои пожелания.
На этом наша беседа заканчивается. Вы узнали сегодня о своих правах. Находясь в этих стенах, скажите, какое ваше главное право? (бесплатно учиться). А какая ваша главная обязанность? (хорошо учиться).
Спасибо вам за работу! Хочется пожелать вам знать свои права и обязанности и соблюдать законы Российской Федерации.
