Проект посвященный осенней поре в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО
Авторы проекта
Корнеева Алёна Анатольевна
Фаткулаева Галина Дмитриевна
Цель проекта:
Познакомить детей с изменениями в природе, происходящими осенью, через интеграцию различных видов деятельности: познавательной, исследовательской и творческой.
Задачи:
— Развивать наблюдательность и любознательность.
— Формировать представления о сезонных изменениях в мире природы.
— Развивать навыки коллективной и самостоятельной исследовательской и творческой деятельности.
— Способствовать формированию экологически грамотного и бережного отношения к природе.
Продолжительность проекта: 1 месяц.
Возрастная группа: Старшая групппа (5-6 лет).
Этапы проекта:
Этап 1: Подготовительный
— Подготовка преподавателя: Собрать материалы по теме осени — фотографии, иллюстрации, книги, видео.
— Говорим с детьми: Вопросы и задания по стимуляции интереса: «Какие изменения природы вы уже заметили этой осенью?»
— Сбор материалов: Принесение детьми листьев, семян, шишек, веточек.
Этап 2: Наблюдение и исследование
— Экскурсии на природу: Организация прогулок в парк или лес для изучения осеннего леса.
— Дневник наблюдений: Фиксация изменений в природе в групповой тетради или альбоме наблюдений (рисунки, записи, вклейки).
— Обсуждение изменений в природе: Выявление характерных признаков осени — пожелтение листьев, листопад, похолодание.
Этап 3: Познавательные и творческие занятия
— Исследовательская работа: Изучение структуры листа через использование луп и создание гербария.
— Тематические занятия: Темы таких занятий могут включать «Как деревья готовятся к зиме», «Птицы улетающие в теплые края».
— Творческие мастерские: Создание аппликаций из листьев, рисование осенних пейзажей.
Этап 4: Заключительный
— Выставка работ: Организация выставки детских рисунков, гербариев, поделок.
— Осенний праздник: Проведение тематического утренника с песнями, стихами и сценками об осени.
— Рефлексия: Обсуждение с детьми, что нового они узнали и что больше всего запомнили из проекта.
Интеграция с другими образовательными областями:
— Развитие речи: Стихи и рассказы об осени.
— Познавательное развитие: Изучение временных понятий (день, месяц, год), климатических явлений.
— Художественное творчество: Создание рисунков, аппликаций, поделок.
Механизм сотрудничества с родителями:
— Организация совместных мероприятий, прогулок и экскурсии.
— Советы и рекомендации по повторению домашних наблюдений и закреплению пройденного материала.
Этот проект нацелен на создание условий для углубленного понимания детьми природных явлений через практическую и исследовательскую деятельность. Участие в проекте способствует развитию у дошкольников интереса к окружающему миру и формирует навыки экологически грамотного поведения.
