Конспект интегрированного занятия в старшей группе
«День народного единства»
Тип занятия: интегрированное занятие
Цель занятия: расширить представление детей о государственном празднике «День народного единства» и истории его возникновения.
Задачи:
- расширять знания и представления детей о России, о символах России, народах и национальностях, знание об истории возникновения праздника «День народного единства»;
- воспитание любви к Родине, патриотических чувств, дружеские взаимоотношения в детском коллективе;
- Развивать словарь детей за счет расширения представлений о явлениях социальной жизни, взаимоотношениях и характерах людей.
- развивать внимание, память, речь, познавательный интерес.
Планируемые результаты:
- совершенствование уровня знаний детей о своей стране;
- формирование у детей первых чувств патриотизма: гордости за свою Родину;
- выполнение коллективной аппликации ко «Дню народного единства». Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Оборудование:
Ватман, на котором изображен земной шар; ножницы; кисточки; клей; салфетки; флаг России; цветная бумага; магнитная доска; аудиозапись гимна России; портреты К. Минина и Д. Пожарского; плакат с изображением памятника Минину и Пожарскому; плакат с изображением разных народов России; картинки герба и флага России.
Предварительная работа: чтение художественной литературы; беседа о России, о населяющих её народах, о «Дне народного единства»; разучивание с детьми стихотворений о Родине; рассматривание демонстрационного материала «Национальные костюмы народов России».
Ход занятия:
- Организационный момент
Воспитатель: — Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга!
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро всем, кто проснулся,
Доброе утро, кто улыбнулся!
Доброе утро людям и птицам,
Доброе утро приветливым лицам!
(Дети рассаживаются за столы)
- Основная часть.
Воспитатель:
Шар большой, на нем страна,
Город в ней, а в нем дома.
Дом на улочке одной
Неприметный, небольшой.
Этот дом, страна, земля-
Это Родина моя!
Во все времена русский народ любил свою Родину и слагал о ней песни, пословицы и стихи. Во имя родной страны совершал подвиги. Вся наша страна 4 ноября отмечает праздник, который называется «День Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.
Воспитатель:
- Ребята, а вы хотите узнать, с чего началось празднование «Дня Народного Единства?»
Дети: — Да.
Воспитатель:
— Мы с вами отправляемся в историческое путешествие в прошлое нашей России.
В далёкие времена Россия называлась великим словом Русь. Не сразу Россия стала сильным, могущественным государством. Были в России трудные, тяжелые времена.
Польские враги хотели завоевать нашу Родину. Но среди русского народа нашлись два мудрых человека. Они возглавили войска для победы над врагом. Один из них был из простого народа, имя его Кузьма Минин, другой князь Дмитрий Пожарский. (демонстрация портретов К. Минина и Д. Пожарского).
Обратились они ко всему русскому народу с призывом: «Друзья, братья! Русь святая гибнет. Поможем Родине святой!». После долгих, кровопролитных боев русский народ победил лютого, польского врага.
В Москве в честь победы над врагом, за героизм, мужество и отвагу на Красной площади установлен памятник и написаны слова «Гражданину Кузьме Минину и князю Пожарскому. Благодарная Россия». (демонстрация плаката с изображением памятника Минину и Пожарскому)
Воспитатель:
— А, сейчас давайте сделаем зарядку для глаз и отдохнём. (проводится зрительная гимнастика с детьми)
Мы гимнастику для глаз
Выполняем каждый раз.
Вправо, влево, кругом, вниз,
Повторить ты не ленись.
Раскрой глаза спокойно, широко.
Моргать начинай свободно, легко.
Без остановки и часто моргаем:
Взмах тонких крылышек изображаем.
Укрепляем мышцы глаза.
Видеть лучше будем сразу.
Воспитатель: — Продолжаем наше путешествие.
С историей не спорят,
С историей живут.
Она объединяет
На подвиг и на труд.
Единство государства,
Когда един народ.
Когда великой силой
Он движется вперед.
Врага он побеждает,
Объединившись в бой.
И Русь освобождает
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живем одной судьбой.
Сегодня «День Единства»
Мы празднуем с тобой. (Н. Майданик)
Воспитатель: Ребята мы не должны забывать, что Россия только тогда сильна, когда она едина. Россия многонациональная страна. Россия единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная — протягивает руку дружбы и раскрывает свои объятия всем народам, кто пожелает жить на земле мирно и счастливо.
(демонстрация плаката с изображением разных народов России)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете название столицы нашей родины?
Дети: Да, это Москва.
Воспитатель: Правильно, ребята.
Воспитатель: Сейчас мы с вами рассмотрим символику России. Воспитатель: Посмотрите и назовите символы России (картинка герба и флага России)
Дети: — Символы России флаг и герб.
(Чтение стихотворений детьми.)
Ребёнок 1:
Герб
Герб страны — орёл двуглавый
Гордо крылья распустил,
Держит скипетр и державу,
Он Россию сохранил
Подтверждает герб старинный
Независимость страны
Для народов всей России
Наше символы важны.
Ребёнок 2:
Российский флаг
Разноцветный флаг России –
Белый, синий, красный цвет.
Самый для меня красивый,
Краше флага в мире нет.
Честь и правда в этом флаге,
Кровь, пролитая в бою,
Смелость, доблесть и отвага,
Вера в Родину мою!
М. Бебина
Воспитатель: Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации.
Воспитатель: Ребята, скажите какой характер у гимна?
Дети: величественный, торжественный, который прославляет нашу страну. Воспитатель: Давайте же и мы послушаем торжественный гимн нашей России! (Слушание отрывка гимна России)
Физкультурная минутка.
Эй, ребята, встаньте в круг!
Вот как много стало рук. (руки вперед ладошками вниз)
Чьи же руки, подскажите,
И ладошки покажите. (ладошки повернуть вверх)
А теперь за руки взялись
И по кругу пробежались. (бег по кругу)
Сделали по уже круг.
Крышу сделали из рук! (руки поднять над головой)
Получился дом имён,
В этом доме мы живём! (Положить руки на плечи друг другу)
Воспитатель: — Ребята, сейчас мы сделаем своими руками хоровод дружбы народов. Я приготовила ватман, внутри которого изображен наш земной шар. Вам нужно будет вырезать из цветной бумаги ладошки и расположить их вокруг земного шара. Только сначала сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика: «Дружные ребята»
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
(пальцы ритмично сжимаются в «замок» и разъединяются)
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.
(подушечки всех пальцев одной руки одновременно дотрагиваются до пальцев другой)
Раз, два, три, четыре, пять…
(поочередно соединяем одноименные пальцы: большой с большим, указательный с указательным и т. д.)
Начинай считать опять.
(одновременно касаемся подушечками пальцев двух рук)
Раз, два, три, четыре, пять.
(поочередное касание)
Мы закончили считать.
(встряхиваем опущенные вниз кисти рук)
Выполнение коллективной аппликации детьми под руководством воспитателя.
- Заключительная часть
Воспитатель: — Посмотрите, как нас много и все мы живем в России. Мы народ, и мы едины, вместе мы непобедимы.
(Рассматривание выполненной работы).
— О каком празднике мы с вами узнали сегодня?
— Что вам понравилось больше всего?
— Как называется наша страна?
— Кто живет в нашей стране?
— Какая символика есть у нашей страны?
— Почему надо дружить всем народам?
(Ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, ребята! На этом наше с вами занятие окончено.
