Вечер развлечения «Сбережем природу»
Цель: формировать бережное отношение дошкольников к миру природы.
Задачи: развивать познавательный интерес к природе;
формировать навыки бережного отношения к природе и окружающему миру в целом.
закреплять знания детей о правилах поведения в лесу;
расширять знания об обитателях леса;
способствовать осознанию того, что окружающая природа нуждается в защите.
Предварительная работа: чтение рассказов и стихотворений о природе, разгадывание загадок, просмотр видео «Защитим природу!», беседа «Кто такие экологи?», рассматривание картинок «Правила поведения в природе».
Ход досуга
Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку!
А отправимся мы в лес.
Воспитатель: Здравствуй, лес, волшебный лес!
Разных полон ты чудес.
Все открой! Не утаи!
Ты же видишь, мы свои…
Воспитатель: Ребята, в лесу много разных деревьев. Скажите, почему мы должны беречь и охранять деревья? Почему деревья так важны для человека?
Дети: ответы детей
Стихи про деревья 3 ребенка
Воспитатель: Ребята, для вас у меня есть загадки.
- Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (Елка).
Воспитатель: – Какие плоды у елки?
Дети: ответы детей
- Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок. (Дуб).
Воспитатель: – Какие плоды у дуба?
Дети: ответы детей
Воспитатель достает корзину с шишками и желудями.
Воспитатель: Ох, какая неприятность. Все плоды перемешались.
Нужно их разобрать.
Эстафета «От какого дерева плод».
Дети делятся на две команды. Перед ними корзина, в которой перемешано поровну желудей и шишек. Члены первой команды по очереди выбирают в корзине желудь и бегом несут его под дуб. Члены второй команды выбирают в корзине шишку и бегом несут ее под елку. Чья команда быстрее справится с заданием, та и победила.
Воспитатель: –Ребята, в лесу еще растут цветы. Можно ли рвать цветы в лесу?
Дети: ответы детей
Воспитатель: — А если вы сорвёте цветок, то семян от него уже не будет и таких цветов будет всё меньше и меньше.
Стихи про цветы – 3 ребенка
Воспитатель: Поэтому рвать цветы нельзя, ими можно любоваться.
Загадки:
- Желтый глазок, беленький венок,
На высокой ножке, смотрит на дорожку. (ромашка)
- То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой,
Звонким названием он наделён.
Эй, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звона нет!
Что это за звоночек, догадались? (Колокольчик)
- Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка,
И зёрнышки в коробочке
У этого цветка.
Голова на ножке,
В голове – горошки (мак)
- Есть один такой цветок,
Не вплетешь его в венок,
На него подуй слегка:
Был цветок – и нет цветка. (одуванчик)
Воспитатель: ребята, как нужно вести себя в лесу? Мы сейчас это проверим! Мы поиграем в игру «Если я приду в лесок».
Я озвучу вам свои действия в лесу. Если я поступаю хорошо, то вы хлопайте в ладоши и говорите «Да!», а если плохо – топайте ногами и говорите «Нет!».
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Нет.)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Нет.)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Да.)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (Да.)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (Нет.)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (Нет.)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (Да.)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (Да.)
Ведущий: молодцы ребята, справились.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много мусора на этой полянке! У каждой команды есть пакет для мусора. Ваше задание отчистить полянку от мусора, собрав мусор в пакет. Побеждает та команда, которая больше соберет мусора в пакет.
Следующее задание «Угадай птичку»
- Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный.
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (Ласточка)
- Всё время стучит, деревья долбит.
Но их не калечит, а только лечит. (Дятел)
- Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней? Кто же это? (Соловей)
- Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждёт. Чужие песни петь умеет,
А всё же голос свой имеет. (Скворец)
- Всю ночь летает — мышей добывает.
А станет светло — спать летит в дупло. (Сова)
Воспитатель: Ребята, а какую пользу приносят птицы?
Гнездо на ветке – птичий дом.
Вчера птенец родился в нем.
Ты этот дом не разоряй.
И никому не позволяй.
Воспитатель: ребята посмотрите, что же это на поляне?
Надо мусор нам убрать.
Игра «Мусор на поляне дружно уберем»
Воспитатель: Молодцы! Вы замечательно справились с заданием. Наши леса, поля и вся природа будет без мусора, если каждый будет убирать за собой.
Воспитатель: Погуляли мы в лесу,
Повидали всю красу
А теперь пора прощаться,
В детский садик возвращаться.
Давайте еще раз проговорим, что мы делали во время нашего путешествия в лес?
Что вам больше всего понравилось?
Обещаете защищать и помогать природе?
На этом наше занятие окончено!
Спасибо за увлекательное путешествие!
