Конспект занятия по познавательной деятельности в подготовительной группе.
Тема: «Бытовая техника».
Цель: Обобщить знания детей о бытовой технике, ее использовании и истории.
Задачи: Развивать память, мышление, воображение, связную речь. Воспитывать уважительное отношение к труду конструкторов и рабочих, создающих бытовую технику.
Предварительная работа: детям предложено по выбору рассказать о бытовой технике (холодильник, стиральная машина, электрический чайник, тостер и.т.д) в виде небольшой презентации.
Материал к занятию: карточки, игрушка Незнайка, игровое лото «Бытовая техника», презентация «Как создают бытовую технику».
Ход занятия:
К детям приходит расстроенный Незнайка.
-Здравствуйте, ребята!
-Здравствуй, Незнайка, что случилось? Ты чуть не плачешь. Кто-то тебя обидел?
-У меня испачкалась рубашка, положил ее стирать в холодильник! Она, как была грязная, так и осталась, только холодная стала! Купил для гостей тортик из мороженного и, чтобы не растаял, поставил его в духовку. Так от него одно молоко осталось!
Хочу сделать что-то хорошее, а получается все наоборот.
-Все понятно, Незнайка! Ты не знаешь, как пользоваться бытовой техникой. Тебе помогут наши ребята. Они знают о бытовой технике очень много. Чтобы не упустить ничего важного, ребята тебе расскажут о каждом предмете.
Дети заранее подготовили презентации о бытовых приборах по предложенному плану:
1.Название прибора
2.Его предназначение
3.Где он может использоваться
4.Основные части прибора
5.Прошлое прибора
6.Как прибор может выглядеть в будущем.
После 3-х выступлений проводиться физминутка.
Незнайка:
-Вот спасибо вам, ребята! Теперь — то я точно знаю, где нужно хранить торт из мороженного, и что поможет мне справиться со стиркой. Предлагаю поиграть в настольную игру «Лото», но не простое, а по бытовым приборам.
Воспитатель предлагает посмотреть, на каких заводах изготавливают бытовые приборы, и какие профессии нужны для их изготовления.
Воспитатель рассказывает о заводах, на которых трудятся множество людей, создавая таких нужных в любой семье помощников. Поэтому относиться к бытовым приборам нужно очень бережно. Следить, чтобы они правильно использовались и не ломались.
Незнайка:
-Как хорошо, что теперь я все знаю о бытовых приборах! И ничего не успел испортить по своему незнанию. Побегу расскажу все, что узнал, своим друзьям.
Спасибо вам! До свидания!
