Муниципальное образование
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
городской округ город Ханты-Мансийск
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЕРСПЕКТИВА»
(ЦДО «ПЕРСПЕКТИВА»)
КОНСПЕКТ
итогового занятия за I полугодие
дополнительной общеобразовательной программы
«Предшкольная пора»
Тема учебного занятия: «Путешествие с Незнайкой»
Цель учебного занятия: показать уровень знаний, умений и навыков, обучающихся по итогам первого полугодия обучения по дополнительной общеобразовательной программе «Предшкольная пора », включающая предметные области: окружающий мир, обучение грамоте, занимательная математика, формирование графомоторных навыков.
Задачи занятия:
Образовательные:
-
- закрепить счет в пределах 10;
- совершенствовать умения составлять и решать задачи на сложение и вычитание;
- умение читать слова по слогам, уметь подписывать картинки;
Развивающие:
- развивать умение анализировать свою работу, давать ей самооценку;
- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи;
Воспитательные:
- воспитывать усидчивость, умение слушать;
- воспитывать самостоятельность;
- сотрудничестве и уважение к сверстникам и взрослым.
Форма занятия: итоговое занятие за первое полугодие (применение полученных знаний и навыков)
Форма организации работы: фронтальная, работа в парах, индивидуальная
Образовательные технологии: игровая технология;
Методы обучения:
- мотивация и стимулирование, формирования интереса к занятию, выполнение заданий;
- организация и осуществление учебно-познавательной деятельности – используемые методы словесный, наглядный, практический.
Материально-техническое оснащение занятия:
- Наборы материалов и инструментов: простой карандаш, набор цветных карандашей, рабочие тетради, учебно-методический комплекс к программе;
- Дидактический раздаточный материал: карточки с заданиями;
- Мультимедийный проектор, компьютер, экран;
- Электронный ресурс: презентация « Путешествие», музыкальная физминутка
Вводная часть.
Ребята сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте мы поприветствуем их: К солнышку руки мы потянули Лучик, мы взяли, и к сердцу прижали мы улыбнулись, гостям лучик дали Здравствуйте гости, мы вас всех ждали. ( Дети садятся на парты)
Педагог: Дети, сегодня утром я нашла у нас в классе письмо и вот эту шкатулочку (сундучок). На конверте написано детям 1 «А» класса. Интересно кто бы это мог прислать? (открываю конверт) – Да, это Незнайка. Он прислал не обычное письмо, а письмо с заданиями и вопросами, на которые сам не смог ответить и просит вас о помощи. И еще он пишет, что сундук этот, откроется, только если мы правильно выполним все задания. Мы не можем отказать ему в просьбе и постараемся выполнить все его задания. Ну, что вы готовы. Тогда начнем.
ЗАДАНИЕ № 1. Алфавит (песня)
ЗАДАНИЕ № 2 Слоговая разминка
Педагог: Но прежде чем начать работать в тетради давайте вспомним правила посадки и как правильно мы должны держать карандаши.
Педагог: Положите рабочую тетрадь перед собой, откройте и найдите карточку с заданием.
ЗАДАНИЕ № 3 Проложить маршрут
ЗАДАНИЕ № 4 Подписать картинки
ПРИЛОЖЕНИЕ : указатель (знаки)
ЗАДАНИЕ № 5 Сравнить числа
ЗАДАНИЕ № 6 Решить примеры
ЗАДАНИЕ № 7 Вспомнить Дни недели
ЗАДАНИЕ № 8 Беседа о природе (живая/ неживая природа)
ЗАДАНИЕ № 9 Части растений
Итог: Нашли сундук в сундуке клад- солнышко.
Ну что же, давайте посмотрим, откроем наш сундук. Да, у нас все получилось. Незнайка приготовил для вас похвалюшки. И вам нужно будет отразить свое настроение .
Рефлексия : Рисуем улыбку
